仲間と挑戦・協力・笑顔！
５年生は、学習発表会で「仲間と挑戦・協力・笑顔！」と題し、体育科での学習の成果を披露します。
毎日、練習に励んでいます。
少しずつできる技が増えてきました。継続は力なりです。
自分を信じて、友達と協力してこれからも頑張れ！５年生！！
こうご期待！
カテゴリー: CLASS ROOM
準優勝おめでとう
上庄っ子の１～４年生が所属している氷見オーシャンドリームズが、２３日に行われた「第31回氷見市ティーボール交流大会」で準優勝しました！！
一生懸命に練習を重ねた成果です。おめでとうございます！！
頑張った氷見オーシャンドリームズのティーボールメンバーを紹介します。
元気な子供たちです。さらなる高みを目指して、これからも一生懸命に楽しく練習に取り組むことと思います。
がんばれ！上庄っ子！！
３年生 校外学習♪スーパーのひみつを見つけよう！！
３年生は、校外学習でスーパーマーケットへ行ってきました。氷見の「サンコー」さんへ行きました。
最初に、店長さんから商品の並び方や品物をよりよく見せる工夫についてなど教えてもらいながら店内を見学しました。
次に、普段は入れないお店の後ろ側、バックヤードに入らせていただきました。
魚を捌く人や肉を切る人、寿司のシャリをつくる機械や肉を切る機械、大きな冷蔵庫や冷凍庫。
知らなかった仕事や見たことのない機械がたくさんありました。
そして、店長さんに子供たちが考えてきた質問に答えていただきました。進んで質問をしたり、メモをびっしりとったりして真剣に取り組んでいました。
最後に、お家の人から頼まれた物を買う、買い物の体験をしました。「お金が足りるかな、３つ買ったら足りないから２つにしておこう」などと値段を計算しながら買い物をしました。
お店の方々は、店内の放送で「上庄小の子供たちが社会科の学習に来ています、ご協力よろしくお願いします」と流してくださいました。
また、買い物では、「上庄小学校児童専用レジ」をつくってくださり、子供たちがスムーズに買い物ができ、さらには、他のお客さんにご迷惑にならないように考えてくださっていました。
たくさんのご協力ありがとうございました。
家族が笑顔になるみそ汁は？
５年生では、「家族が笑顔になるみそ汁」をつくることをゴールに、家庭科の学習に取り組んでいます。
今日は、養護教諭の先生と一緒に、バランスのよい食事について学びました。
ある日の給食の食材を、「炭水化物」「脂質」
「タンパク質」「無機質」「ビタミン」の五大栄養素のどれに当たるか、シールを貼って確認したことで、みそ汁だけで全ての栄養素をとることができていることが分かりました。
給食の献立表でも確認しました。給食の素晴らしさを感じることができたのではないでしょうか。
その後、我が家の食事調べから、「こんなみそ汁を作りたい」と、一人一人が考えました。
ご家族の皆さん、お子さんはしっかりと考えています。
いつか、家族のためにみそ汁を作る日を楽しみにしてください。
心を合わせて
体育館から素敵な伴奏と元気な歌声が聞こえてきます。４年生です。
学習発表会では「チャレンジ！！上庄っ子宣言 ～４年地球を守りたい～」と題して、地球を、私たちの未来を守るためにできることについて学んだ成果を発表します。
その発表の中での歌のようです。
ノリノリ、元気な歌声とダンスに、思わず笑顔になります。
子供たちの元気さが伝わっていたら幸いです。
ダンスリーダーが手本を見せたり、教えたりしています。
みんなの心が一つになっていることを感じました。
当日の発表が楽しみです。
みなさんも、どうぞ、お楽しみに！！
スイミーの大道具、小道具を自分たちでつくっています
２年生は学習発表会で「スイミー」を発表します。
教室では、制作の真っ最中！
赤い大きな魚や岩が形を表してきました。
「くらげを見てください」と声をかけてくれた２年生が、作った“にじ色のゼリーのようなくらげ”を見せてくれました。
どうですか？よく考えたものだと感心しました。
今日捕まえた虫やかえるも見せてくれました。２年生は、これから「いきものとなかよし」を学習するようです。
かえるもいます。
「トウキョウダルマガエルです」
「トノサマガエルです」
捕まえたカエルについて、ちゃんと調べている素晴らしい２年生です。
金谷さん 菊の手入れをありがとうございます
20日（土）、金谷さんが菊のお世話に来てくださいました。
これまでも、私たちが気付かないときに、お世話に来てくださっています。ありがとうございます。
4年生の日光調整や水やりの甲斐もあり、菊は順調に成長しているそうです。
20日は、脇芽摘みと支柱立て、消毒をしに来られたそうです。
4年生の皆さん、これからも菊を大切に育てていきましょう。
そして、次に金谷さんと菊の学習をするときに、感謝の気持ちを伝えましょう。
算数の学習を生かして
６年生が分度器をもって、屋上付近を見上げています。
算数の「拡大図と縮図」での学習を生かして、校舎の高さを求めていました。
「角度が135度だから・・・」
後は教室で計算で求めます。
さて、高さは何メートルでしょう。ぜひ、お子さんに聞いてみてください。