2月18日（水）の3時間目
1年生 算数 点をつないで図形づくり
2年生 図工「新聞紙となかよし」に向けての、新聞紙で「の」の字さがし
3年生 図工「筆でえがくと」鑑賞会
4年生 外国語 What do you want?
5年生 卒業を祝う会準備
6年生 社会科 テスト・・・真剣です
カテゴリー: ４年生のお部屋
今日は教室のワックスがけ
卒業式を来月に控え、今日は、教室のワックスがけを行います。
５時間目は、教室の中の物全てを廊下に出し、水拭きをしました。
１～３年生等の教室の荷物は重いので、6年生が手伝って出してくれました。
4年生のＨ君が、「6年生はすごいな。ぼくのお父さんも上庄を卒業したから、掃除を頑張っていたと思う。だから、ぼくも6年生になったら掃除をがんばるんや。」と話してくれました。6年生が働く姿を、ちゃんと下級生は見ているのですね。そして、憧れが最高学年への心を育てているのだと感じました。
教室を覗くと、みんな一生懸命に雑巾がけをしていました。
一列に並んでよーいドン！で雑巾がけをしたり、電車のようにつながったり、雑巾がけを楽しんでいました。
きれいになった教室は、この後先生方がワックスを掛けてくださいますよ。
明日の朝をお楽しみに！！
県書き初め大会 出品
本校から県の書き初め大会に参加する上庄っ子が、先月、出品作品を揮毫しました。
さすが代表です。落ち着いて、一画一画丁寧に書くなど、練習の成果を発揮していました。
除雪のお手伝いをしてくれました
いつも6年生が自主的にしてくれている除雪を、２・３・４・５年生が手伝ってくれました。
「やりたい人がいたら、やってくれると嬉しい」と呼びかけると、昨日、今日と進んで手伝ってくれました。
2年生の、Uさん、Kさん、Sさん、
3年生のMさん、Iさん、
4年生のIさん、Tさん、Sさん、
5年生のNさん、Kさん、Mさん ありがとうございました！！
とっても助かりました。
【４年生】シュートを入れるには？？？
４年生は、体育でバスケットボールを学習しています。
先日、４年生が本校の柴田さんを講師に招き、シュートやパスの手本を見せていただきました。
柴田さんは突然呼ばれたようで、スーツ姿でシュートです。
どのような服装であろうと、シュートが決まります。
リングの後ろにある、バックボードの四角い線に当てるとよいと教えていただきました。
次はパスです。
ボールの扱いが上手なY君を相手に、パスの仕方を見せてくださいました。
Y君のキャッチはばっちりです。
両手で△を作ってボールを持つとよいそうです。説明を聞く顔は真剣！
実際に動きを見せていただくと、コツがよく分かります。
今日の昼休み
柴田さんとアーロン先生と一緒にバスケットボールをする４年生の姿がありました。
教えていただいたことを実践できたでしょうか。
もっともっと柴田さんに教えてもらって、バスケットボールが大好きになりましょう。
学年割り清掃
インフルエンザ拡大防止のため、今週は学年割り清掃をしています。
学年割り清掃では、いつも上級生が行っている役割をしなくてはいけません。
様子を見てみると・・・
どの子供も、一生懸命に掃除をしていました。
雑巾がけも手を抜かず、端から端まで拭いています。
以前、家庭科の研究大会の講師として来られた 国立教育政策研究所 前調査官の方が、「学校がきれいですね。私は家庭科を専門としているので、学校を訪問すると汚れに目が行くのですが、上庄はきれいです。日頃から、きれいにしておられるのですね」とおっしゃいました。
子供たちの、掃除の仕方が上手なのですね。
上庄っ子のみなさん、ありがとうございます。
縄跳び名人 玉入れ名人！？
4年生の体育では、縄跳びに取り組んでいます。
前跳び、後ろ跳び等々、できるだけ長く、たくさん跳ぼうと頑張っています。この後、体育主任から配付される縄跳びカードを基に目標を立て、目当てに向かってあきらめずに取り組むことを期待しています。
縄跳びの後は、なんと玉入れ！
玉入れの道具を運動会シーズン以外で見るのは初めてです。
縄跳びとは違った運動として玉入れを行うという担任のアイディアに驚きました。
ねらったところに玉を入れるのは、なかなか難しいものです。
かごを持つ子が「がんばれー！」と自分の団を応援していました。
結果は・・・・・、白が全勝したそうです。どんなコツがあるのでしょうか？
なりたい自分に向かっての目当てを考えよう
4年生は、今学期の目標「なりたい自分に向かっての目当て」を考えました。
学校教育目標にある「かしこい子」「やさしい子」「たくましい子」について、どのような姿なのか考え、自分なりの考えを発表しました。
かしこい子は、「困っている人に教え、自分が困っていたら助けてと言う」「予習・復習をする」など、自分の経験やイメージしたことを踏まえて発表していました。聴く側も、発表者の方に体を向けてしっかりと聴いていました。
友達の発表から考えがひらめき、発表する子供もいます。学び合っていることを感じました。
あと3ヶ月後には5年生です。みなさんの「高学年」に期待大！です。