カテゴリー: １年生のお部屋

１年生の生活科では、まつぼっくりやドングリなど、秋の木の実を使っておもちゃを作っています。

 

けん玉を作って遊びながら、ひもの長さはこれでよいか確かめたり、木の実の転がしゲームで転がる木の実の音を楽しんだり、自分が作りたいおもちゃに向かって試行錯誤していました。

このような活動が、自分なりに工夫していく力を付けていくのだなあと、１年生を見て思いました。

ご家庭でも、発泡スチロールトレーやプリンカップなどの廃材、枝や赤く色づいた木の葉などの自然材を使ってお子さんとおもちゃを作って遊んでみてはいかがでしょうか。

もちつき集会の感想発表では、言いたいとたくさんの手が挙がりました。

残念ながら学年一人ずつの発表でしたが、みんな、堂々と発表してくれました。

閉会式では、感謝の言葉を心を込めて述べる５年生の姿がありました。

また、閉会の挨拶では、これまでお世話になった方々や、今回の集会にお手伝いしてくださった保護者の方々にお礼を伝えました。

これまでのもちつき集会、本当にありがとうございました。

 

 

 

 

もちをついた後は、おいしくいただく時間です。

どのテーブルでも、おいしい笑顔の花が咲いていました。

おかわりをして、全部で６個食べた４年生もいました。たくさん食べてくれて嬉しい！！

 

さあ、もちつきのはじまり　はじまり～！！

一臼目は５・６年生がつきました。

よいしょーっ！よいしょーっ！！！の力強い声が響き渡ります。

つきあがった後は、きなことごまをまぶします。おいしそう！！

二臼目は、１～４年生です。順番にはっぴを来て、もちをつきます。

笑顔いっぱい、元気なかけ声いっぱいの体育館でした。すてきなもちつき集会に感謝の心もいっぱいでした。

 

外から、号令をかける元気な声が声が聞こえています。

１・2年生の体育の時間です。

半袖の子供もいます。11月なのに、外で体育ができることがすごいと思っていましたが、半袖とは、なんと元気な子供でしょう 😯

これから、持久走の練習です。約束は「先生を追い越さない」「できるだけ歩かず、走る」です。

1年生から「先生は追い越したらだめだけど、2年生を追い越してもいいですか？」の質問が！！

2年生も負けてはいられませんね。

 

できるだけ走ろうと歩きたくなるのを我慢している様子がみられました。たくましい姿だなあと感心しました。

走った後は、歩いて息を整えて、集合しました。

 

次は・・・、鉄棒です。

 

外での体育を、思う存分楽しんだ子供たちでした。

10月に更新されたタブレットを使って、1年生はカタカナを正しく書く練習をしています。

二次元コードを読み込んでアプリを起動させ、カタカナの筆順を確かめたりなぞったりしています。

上手に使いこなしている姿から、かな（ローマ字）入力ができる日も近いのでは･･･、と思っています。

 

1年生が外で、アサガオのつるをとってリースの形にしていました。」

「たすけてー」「だれか手伝って！」の声に、先に作業が終わった子供がすぐに手伝いに行きます。

優しい子供たちです。

自分から「ありがとうございます」「ありがとう」の言葉が出る子供もいれば、なかなか出ない子供もいます。このような関わりを通して、互いに助け合うことのよさを感じ、助けてもらったら感謝の気持ちを伝えることができる子供にってほしいと願っています。

みんなの力を合わせて、無事にリースの土台ができました。

最後は、できたリースの土台をもってはいポーズ！