カテゴリー: 学校トピックス

９月７日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、サクラマスのこうじ焼き、牛肉とほしマコモタケのいため物、なめこ汁、なしでした。
いため物に入っていたマコモタケやニンジン、こんにゃく、それぞれの食感を楽しむことができました。よく噛むうちに牛肉の味を感じ、美味しくいただきました。

９月７日（火）

５・６年　体育

リズムダンスの学習をしています。
今日は、グループに分かれて、動きを考えました。
まずは、グループ名を考えます。ユニークな名前になりました。

次は、動きのテーマを考えます。

「散歩」「買い物」「起きてから出かけるまで」
どのような動きになっていくのでしょうか。

どのような動きを付けるか動きながら考えます。

前回、学習した動きが身に付いているようです。

動きを相談しながら作ることは楽しいことです。
恥ずかしい気持ちをもつ子供もいるかもしれませんが、恥ずかしがらずに、一人一人に合った動きを考えてもらいたいものです。
どんな動きが出来上がるのでしょうか。
楽しみです。

９月７日（火）

３年

今日は、タブレットを使って、オンラインでのクイズをしました。
初めてのこともあるので、ゆっくり、作業を確認しながら進めました。

このような問題です。
「昆虫の身体は、どの部分からできているでしょうか。」
①頭、むね、はら　②頭、はら、足　③顔、むね、はら
「太陽は、どのように動くでしょうか。」
①西からのぼり、南の空を通って、東にしずむ　②東からのぼり、南の空を通って、西にしずむ　③東からのぼり、北の空を通って、西にしずむ

タブレットで答えます。

「簡単、簡単」「ええ、どれかな」子供たちの素直な反応が返ってきました。
集計をしてみると、太陽の動きについてもう一度確かめる必要を感じました。

これからも、タブレットの有効な使い方を探っていきます。

９月７日（火）

１年　国語

「やくそく」というお話を学習しています。
はじめに、立って音読をしました。教科書をもって姿勢よく音読したり、読むところを指でなぞりながら音読したり、音読の仕方は違いますが、一生懸命さが伝わってきます。

音読をした後、「今読んだところに、アオムシは何匹出てきましたか」と先生から問いかけられると、元気よく手を挙げます。

聞いていて驚くほど、自分の考えを、最後まではっきりと話すことができました。

一生懸命に音読した姿や、最後まで自分の考えを話した姿に自信をもって、これからもがんばりましょう。

９月６日（月）

６年　音楽

今は、みんなで声を合わせて歌うことができません。
この機会に、いろいろな楽器に触れてみました。
アコーディオンを、一人一台持って、音を出してみます。
先生から、音の出し方を教えてもらっていたのですが、聞くのとやるのとでは大違いです。
意外と重いこと、同じアコーディオンでもソプラノ、アルト、バスの種類があって音の高さが違うこと等、実際に音を出すことでいろいろな発見をしました。

この後、鉄筋、木琴、オルガンに分かれて、合奏をしました。

また、いろいろな初めてにも挑戦してみましょう。

９月６日（月）

３年　理科

みんなで育ててきたヒマワリには、たくさんの種がなっていました。
今日は、ヒマワリの観察をし、種がいくつあるか数えました。
グループに分かれて、種を数えます。

種の中から小さな虫が出てきて驚くこともありました。

中身が入っていない種もありました。

いろいろありましたが、今日は、短い時間で５００個の種を数えました。

今日の量をもとにして考えると、全体では、約４０００個あるのではないかとみんなで考えました。
実際に種を数える中で、中身がある種を区別する、いくつかのまとまりにして数える、一部をもとにして全体を予想するという、方法を見つけ出すことができました。
知恵がいっぱいの学習でした。

９月６日（月）

４年　社会科

十二町地区の治水について学習しています。
今日は、地域の方に来ていただき、昔の様子について教えていただきました。

仏生寺川が氾濫したときには、地域の力を合わせて工事をしたそうです。
写真を持ってきてくださいました。

やはり、経験された話は大変さなどがよく伝わります。
子供も、聞き入ります。

持ってきてくださった写真を手にとって見ました。

「へええ、すごい」思わず声が漏れます。

昔の生活の様子がよく分かりました。
もう少し詳しく知りたいことについて質問しました。


最後に、声を合わせてお礼を言いました。

ありがとうございました。

今では想像できないような大変なことをして、地域を守ってきたことが分かりました。
これから、資料を使って昔の治水について調べます。

昔の人の思いや願い、努力を読み取り、自分たちは何ができるか考えていきましょう。

９月６日（月）

避難訓練

地震が起きたときに備えて、避難訓練をしました。
富山県で取り組んでいる「シェイクアウト訓練」の一環として、地震が起きたときに身を守る三つの動作（姿勢を低くする、頭を守る、動かない）を実際に行いました。
どの学年も、静かに素早く行動できました。
避難の様子です。

第１次避難場所のグラウンドでは、短い時間できれいに並び、静かに待ちました。

その後、土砂災害等に備えて、校舎の2階への避難を訓練しました。

どの学年も、指示を聞き、素早く行動することができました。
その姿に、成長を感じました。

給食時には、防災教育の一環として、避難場所等で支給される非常食（アルファ化米）を食べる体験をしました。

少し粒が小さいと感じましたが、十分においしく感じました。
子供には2袋ずつ持たせますので、よかったらご家庭でも味わってみてください。

９月６日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、すぶた、もやしのナムル、春雨スープでした。
春雨スープには、いろいろな具が入っていて、美味しく感じました。

９月６日（月）

月曜日の朝の様子をお知らせします。

１年
これから、朝の会を始める準備です。静かに待っています。

２年
朝の挨拶をします。姿勢がよいです。
「朝の挨拶をしましょう」

今週もがんばろうという気持ちが伝わります。

３年
朝の読書です。

落ち着いた雰囲気です。

４年
読書です。

集中している様子が背中からも伝わります。

５・６年
今日行う避難訓練について、先生から話を聞きます。

ひまわり学級

背すじピン！になるように気を付けています。

どの学級も落ち着いた雰囲気で、１週間をスタートさせました。