What “mochi” do you like?

1月16日(木) 5年生外国語活動

Do you like “mochi”? What “mochi” do you like? の対話文に挑戦中です。

お餅という身近な食べ物、しかも色々な食べ方があるので、子供たちは楽しんで英語で会話していました。

I like “mame-mochi”. I like “ankoro-mochi”. I like “ichigo-daifuku”. などが、子供たちの会話から聞こえてきました。

ちなみに、担任の上森先生は、I like “anko-mochi”.だそうです。

条件付き作文に挑戦

1月16日(木) 4年生朝活動

宮田小学校では朝活動の15分の時間に、読書や音読、漢字練習等、国語科の学習を週3回実施してきました。3学期は新しく「条件付き作文」も取り入れて、短時間に自分の考えを整理し、文章化することで「書く力」を高めていきたいと考えています。

今日は4年生が「自分が挑戦したいこと」のテーマで作文を書いていました。

将来的には、高校入試等の入学試験、就職試験でも必要な力になってきます。また、働いてからも自分の考えをまとめ、伝えることは大切な力です。自分の考えをアウトプットできるようになりましょうね。

三人で「おちゃらかほい」

1月15日(水) 1年生音楽

「さんちゃんがさんぽして~」のお絵かき歌のあと、「おちゃらかほい」の手遊び歌です。

これまで2人でやったことはありましたが、今日は3人で「おちゃらかほい」をやるようです。

2年生の「ずいずいずっころばし」と同じように、1年生の子供たちも手遊び歌が大好きです。

他にもいろいろな手遊び歌があるのでしょうか。北村先生や小竹先生にたくさん教えてもらいましょうね。

目指せ、「才能あり」

1月14日(火) 3年生国語「冬の俳句をつくろう」

3年生が冬の俳句に挑戦。まずは「冬といえば〇〇〇」と冬の言葉を集めます。こたつ、なべ、みかん、雪だるま等、冬の言葉が連想ゲームのようにポンポンと出てきます。

今日は「なわとび」のお題で一句。指を折りながら、17音に自分の思いを込めていきます。

その後、「なわとび」以外の季語で二つ俳句に挑戦しました。「才能あり」は、だれでしょうか。澤村先生の査定が楽しみですね。

ずいずいずっころばし

1月14日(火) 2年生音楽「わらべうたをきいたり、うたったりしよう」

「ずいずいずっころばし」を歌いながら、グループで昔ながらの遊びを行いました。

友達と触れ合いながら遊ぶことって楽しいですね。

このあと、「あんたがたどこさ」についても遊びながら学びました。

冬のたんぽぽって?

1月10日(金) 4年理科「冬の植物の様子」

4年生が理科の時間に冬の植物の様子について観察しました。

「冬になるとたんぽぽはどうなるのだろう」という問いに対し、子供たちの予想は「枯れて死んでしまう」でした。

ですが、実際に観察すると「しなしなになっているけど、ちゃんと生きている」ことがわかりました。

自分の目で見て実感することで、学びが体験を伴った知識として蓄積されていきますね。

たんぽぽ以外の植物はどうでしたか。また、教えてくださいね。

全員出席

1月9日(木)

3学期最初の全員出席日です。203名の子供たちが全員そろうと嬉しいですね。

寒さに負けず、3学期も元気に活動していきましょう。

チョボラ隊2020始動!

1月9日(木)

3学期が始まり、学校に元気な子供たちが戻ってきました。

「あいさつチョボラ隊」の子供たちは、元気な挨拶を校内に広げてくれています。

今日は6年生の「そうじチョボラ隊」も活躍してくれています。昨日、荒天により下校を早めたため、掃除を行うことができませんでしたが、ほこりが目立つ廊下や階段を6年生が掃除してくれました。

そうじチョボラ隊に参加してくれた皆さん、ありがとうございました。

書初大会

1月8日(水) 校内書初大会

始業式の後、書初大会が行われ、1,2年生は教室で、3~6年生は体育館で課題の字と向き合いました。

練習は行わず、2枚の清書に真剣に取り組みます。

どの学年からも話し声は聞こえず、とても静かで緊張した時間が流れていました。

冬休みにたくさん練習してきたのか、上手な字を書く子が増えたと感じました。よく頑張りましたね。

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