カテゴリー: 活動の様子

９月１０日（火）　３年算数「１０倍した数を求めるときの計算の仕方を考えよう」

２５を１０倍したときの数について、まず「考えタイム」で一人一人が解き方を考え、「話し合いタイム」で考え方をペアで意見交換します。その後、学級全体で様々な考え方を共有して考えを深めました。最後に、課題に対する「まとめ」をノートにしっかりと書き、大切なポイントを押さえています。「まとめ」がないと、「なんとなくわかった」「授業の時はわかっていたけど」ということになります。

まとめを大切にして、基礎基本を確実に身に付けてほしいですね。

９月９日（月）

４年２組が、社会科の学習をしました。

教科書を読み、分かったことを発表しました。

２学期の社会科は、「間違うことを怖がらずに発表しよう」と目当てを立てました。

話合いでは、よく考えて自信をもって発表できる子供が増えてきています。

授業の最後には、１時間の振り返りを書いています。

静かな中で、集中して取り組むことができるようになりました。

今日は、「今までは発表できなかったけれど手を挙げて発表できるようになった」、「考えをすぐにノートに書けるようになった」と書く子供が多かったです。

振り返りをすることで、自分の成長に気付くことができました。

今後も、振り返りを大切にして、学びを自覚できるようにしていきます。

明日は、４年１組の姿を紹介する予定です。楽しみにしてください。

９月９日（月）　４年生合同体育（マット運動）

暑い日となりました。宮田小学校の体育館は格別に暑い体育館ですが、子供たちは元気に体育の学習に取り組んでいます。４年生の１・２組合同でマット運動に挑戦。写真の「逆さブリッジ」では、多くの女子は楽にできていますが、体の硬い男子は顔をゆがめながらの挑戦です。熱中症に注意しながら、楽しんで運動に取り組みました。

９月６日(金)

夏の日差しが戻ってきて、残暑厳しい日となりました。今日が今シーズン最後のプール学習です。

今日は、１年生、４年生、６年生がプールに入りました。

２時間目にプールに入った４年生は、久しぶりのプール。水温の冷たさに歓声を上げながらも、バタ足やクロール等でどれだけ泳ぐことができるか、挑戦しました。「２５ｍ泳いだよ！」と報告に来てくれた子もいました。

最後は、思いっきり水遊びを楽しみました。今年の夏は、たくさんプールに入りましたね。

９月６日(金)　５年生跳び箱運動

５年生が跳び箱運動に挑戦中。抱え込み跳びや台上前転等に挑戦しました。安全に跳び越すことができるように、上森先生が補助をしています。子供たちは先生の補助のおかげで安心して挑戦しています。

まだ上手に跳べない子供もいましたが、学習発表会には一人できれいに跳ぶ子供たちになっていると思います。

９月５日（木）　教員を対象にプログラミング教育出前研修が行われました。

プログラミング教育をどのように行えばよいか、プログラミング的思考を育むためにどのように授業を行えばよいかについて学ぶことができました。今年度から取り組むべきことも教えていただいたので、今後プログラミング学習を進めていきたいと思います。

９月４日(水)

６年生５人が、おそうじちょボラ隊に取り組みました。

先日の４，５年生の取組を担任が教室で紹介したところ、進んで取り組んだようです。

善い行いをしようと考える心、すぐに実行できる行動力が素晴らしいです。

さすが、最高学年です。

９月４日（水）　６年生　プール学習

例年は２学期の最初に、夏休み中に頑張って身に付けた泳ぐ力を発表する機会がありましたが、今年は雨天の日が続き、今日までプール学習ができませんでした。

今日は久しぶりに晴れたので、６年生が泳力認定に挑戦しました。写真を撮っていると「１級合格したよ」と、嬉しそうに報告に来た男子がいました。少し水温は低かったようですが、自分の目当てに向かって頑張りました。