３・４年生　理科の観察はタブレットを使って

３年生はホウセンカとひまわりの種、4年生はヘチマの種を植えたことは、先日お知らせしたとおりです。

３・４年生が今日（14日）の1時間目、出てきた芽をタブレットで撮影していました。

撮影の仕方を教えてあげる優しい姿がありました。また、物差しを置いて、芽の高さが分かるように工夫していました。

 

写真の手前にある植物は、4年生が去年育てていたヒマワリの種が芽を出して成長したものです。

「私のヒマワリやよ」「ぼくのヒマワリ」という声が聞こえます。

自分の育てたヒマワリに愛着をもっているのですね。

 

 

教室に戻ると、それぞれの学年が撮影した写真を見ながら観察カードを書いていました。

 

さすが4年生！短時間で、葉の形や大きさなど、気付いたことをスケッチと共にたくさん書いていました。

 

 

3年生は、色・大きさ・形の視点で記録しました。生活科で「野菜の健康観察」と称して、毎日観察を続けた力が生きています。

 

 

これから、理科の学習を通して、問題を解決する力を付けていくことを期待しています。

頑張れ！3年生！4年生！