今日のかみしょっ子

2年生は、昨日、生活科で作ったキラキラテープやキラキラ光るCD、ペットボトルを畑につけに行きました。

おいしい野菜が早くとれますように!

 

4年生は、理科の実験で電池をつかった車を走らせました。

「どうすれば速く走るかな」昨日、学習したことを基に試しながら走らせました。

 

5年生は、パワーアップテストをしました。

テストが終わった後は、静かに読書をします。

「時間があれば、読書をする」よい習慣ですね!

 

6年生は、家庭科で食品カードを作りました。

6つの食品群ごとに分かれてカードをかきました。

自分の体のために、どの食品にどんな働きがあるのかをしっかりと覚えましょう!

 

今日のかみしょっ子

今日は、久しぶりに太陽が見えるような快晴でした。

3年生もやっと遮光板で太陽を見ることができました。

「太陽は小さかったよ」「オレンジ色に見えたよ」とずっと見てみたかった太陽を見ることができて大満足の3年生でした。

 

1年生のあさがおが咲きました。

これから、どんどん咲いてきます。楽しみですね。

 

1年生は、初めて絵の具の混色に挑戦しました。

自分の顔の色を鏡で見ながら、色を混ぜ合わせました。

丁寧に塗ることも頑張りましたね!

 

2年生は、生活科で野菜を守るための道具をたくさん作りました。

家から持ってきたCDやペットボトルを使って協力して作っている姿がすてきでした。

 

4年生は、グループで相談しながら、理科の実験に取り組みました。

直列つなぎと並列つなぎの違いが分かりましたね!

 

今日のかみしょっ子

3年生は、音楽の時間に「メヌエット」の鑑賞をしました。

3年生になって、初めての鑑賞でしたが、「穏やかな感じ」「弾んだ感じ」「穏やかな感じ」が繰り返されていることに気付くことができました。

 

1年生は、帰りの会に頑張ったことや嬉しかったことを発表していました。

今日は、体育の時間にしたしっぽとりの話がたくさん出てきました。

「しっぽをとれなかったけれど、頑張りました!」と自分の頑張りに気付くことできるところがすてきですね!

 

2年生は、帰りの会に係からのお知らせをしていました。

休み時間にみんなでする遊びの紹介をしたり、誕生日の人にメダルやバースデーカードを送ったりしていました。

みんながにこにこになる係活動でしたね!

 

今日のかみしょっ子

5年生は、家庭科でマスコットづくりをしています。

これまで学習したいろいろな縫い方を使って作製しています。

家族へのプレゼントとして喜んでもらえるように、一針一針、心を込めて縫っています。

完成が楽しみですね!

 

6年生は、学級会をしました。

司会者がしっかりとまとめながら進める姿が、さすが6年生でした。

友達の意見を「なるほど」「たしかに」と共感しながら聞くことができるところもすてきでした。

学級や学校がよりよくなるように、これからも話し合っていきましょう!

今日のかみしょっ子

今日は、4年生の菊作り教室がありました。

菊に命を与える大事な「挿し芽」をしました。

菊の穂先を土に入れてしばらくすると、根が水を求めてどんどん伸びるそうです。

まっすぐに挿すのが難しかったですが、穴倉さんが優しく教えてくださいました。

菊の根がぐんぐん伸びて元気な菊に育ってほしいです!

 

 

今日のかみしょっ子

今日は、避難訓練がありました。

「おはし」を守って、静かに避難しました。

自分やみんなの「いのち」を守るために、真剣に取り組むことができました。

 

避難訓練の後は、6年生が校舎に残った砂をきれいに掃いてくれました。

みんなが気持ちよく活動できるように、いつも校舎をきれいにしてくれている6年生。

本当に助かります。

 

日曜日は、6年生の親子活動がありました。

親子でバドミントンをしました。

声をかけ合って楽しい思い出ができましたね。

今日のかみしょっ子

今日は、午前中、5年生と6年生は高岡文化ホールへ合同芸能鑑賞会に行きました。

学校では、1年生から4年生が頑張って学習していました。

 

1年生は、引き算のきまりについて学習しました。

計算カードを並べた表から気付いたことをたくさん見付けていました!

 

2年生は、国語で「スイミー」の学習をしました。

「見えない糸でひっぱられてる」って、どんな感じなのかをみんなでやってみました。

やってみると、見たこともない魚たちがどんな感じで泳いでいたのかが、よく分かりました!

 

3年生は、社会でタブレット学習をしました。

教科書で学習したことがしっかりと身に付くように繰り返し問題を解きました。

集中して学習していて、さすがだなと思いました!

 

4年生は、算数で角度の学習をしました。

三角定規を重ねながら角度を確認しました。

三角定規の角度が分かっていると、分度器を使わなくても三角定規を重ねたときの角度は分かりますね!

 

 

 

 

 

 

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