２月３日（土）
５時間目 家庭科
今日は家庭科で調理実習を行いました。
それぞれの班が、家族の好みを考え、計画を立てて実施しました。
今日はたくさんの、先生方に囲まれ、アドバイスをもらいながら頑張りました。
調理の大変さが身にしみましたね。
成功したこと、大変だったこと、こうすればよかったと分かったこと、たくさんの学びがあったと思います。この学習を通して、これからも調理に親しんでほしいと思います。
保護者の皆様のおかげで、無事に実施することができました。
ご協力、本当にありがとうございました。
小学校での生活も、残り２８日となりました。
一日一日を大事にしていきたいと思います。
節分の今日、午後から学習参観がありました。保護者の皆様、ご多用の中ご来校いただき、本当にありがとうございました。
【１年生】
算数科「どちらが ひろい」の学習をしました。
広さを比べる方法を考える際、２枚のレジャーシートを使って考えていました。「重ねてはみ出した方が広い」という方法を見付けていました。そして、ペアの友達とレジャーシートの大きさ比べをしたり、教科書の問題に取り組んだりしました。お家の人との陣地取りゲーム、とても楽しそうでしたね。
【２年生】
生活科「作ってあそぼう うごくおもちゃ」の学習をしました。
まず、７つのお店ごとに目当てを発表しました。お家の人の前でもしっかり発表できました。多目的ホールに移動して、お家の人をお客さんとしてお店やさんがスタートしました。どのお店でも、２年生のみんながしっかりと説明をしていました。笑顔いっぱいのお店屋さんは大成功でしたね。
【３年生】
社会科「見つけた『すごい！』～スーパー・消防署・交番～」の学習をしました。
これまでの社会科見学で見付けた「すごい！」を、みんなに発表しました。前と後ろの２か所に分かれて発表していました。詳しい説明を交えた発表はもちろん、パワーポイントで作ったスライドも上手にできていました。タブレットの操作技能が高まっていることもよく分かりました。
【４年生】
総合的な学習の時間「なりたい自分～１／２成人式～」の学習をしました。
将来なりたい職業について調べたことを基に、一人一人が自分の夢について発表しました。これから頑張りたいことを力強く発表したり、友達の発表に対して、素敵な感想を伝えたりすることができました。これからも「なりたい自分」に向かって努力を続けていってくださいね。
【５年生】
算数科「割合をグラフでに表して調べよう」の学習をしました。
事前に一人一人がクラスの友達にアンケートをとり、今日は、その結果を基に、円グラフや帯グラフに表す学習でした。そして、書画カメラを使ってみんなの前で発表しました。その後、６年生にお願いしていたアンケートの結果から割合を求めて、グラフに表しました。割合への理解が深まりましたね。
【６年生】
家庭科「まかせてね。今日の献立」の学習をしました。
グループごとに立てた計画の下、調理実習を行いました。４時間目に下準備をしていたのですぐに取りかかることができました。予想以上に大変だった調理も、お家の人にも協力してもらいながら、どのグループもおいしい料理を完成させることができました。みんなでおいしくいただいて、小学校生活のよい思い出になりましたね。
【ひかり・わかば】
自立活動「合同発表会」の学習をしました。
２学級合同で発表会を行いました。みんな、できるようになったことを発表したり、将来の夢について発表したりすることができました。お家の人の前で、練習してきた成果を見てもらうことができてよかったですね。最後のかるた取りも、友達やお家の人と一緒にとても楽しそうでした。
友達や先生と一緒に、最後まで一生懸命頑張ることができた上庄っ子のみなさん。今日は、お家の人にたくさんほめてもらってくださいね。そして、来週も楽しく頑張りましょう！
昨日の答えは、「ジャムパン」でした。 ※「ジャパン」の真ん中に「む」
【今日のなぞなぞ】☆
「イラストが表しているものは、な～んだ？」
ヒント①：たぬき→「た」ぬき
ヒント②右にあるのは「こけし」…
ヒント③：夏に食べたいですね
今日は、季節に合わせた「節分集会」でした！
どの係も、「鬼」「節分」をイメージした出し物を用意して、みんなで楽しみました。
まずは、お楽しみ係さんからのおにたおしです。
ボールは、節分の豆をイメージしているそうです。
おにもとってもかわいい赤おにと青おにでした。
次は、ゲーム係の豆まきです！
本物の豆を使った豆まきでした！
全力でにげるおにと、全力でなげる人。
何にでも全力です。
最後は、クイズ係からのクイズです！
なぞときのようなクイズで、すごく解きごたえがありました！
「おにはそと、ふくはうち」の言葉のように、
みんなが幸福でいっぱいになりますように・・・
明日は学習参観です。
２年生は「あそびランド」を開催します。
子供たちは生活科の時間に、身の回りにある材料を使っておもちゃを作りました。
今回はその様子をチラ見せ！
校長先生にもアドバイスをいただきました。
とっても分かりやすく教えていただき、たくさん動くようになりましたね。
子供たちどうしで体験してみました。
「あ、これが足りない！」「もうちょっとこうした方がいいな」
など、よりよくするための声がたくさん聞こえてきました。
明日はお家の人たちに全力で楽しんでもらえるように、
精一杯頑張りましょう！
また、算数科では「長いものの長さ」を学習しています。
新しく「m」という単位を習いましたね。
グループの代表者の身長を測りました。
様々なはかり方をひらめき、取り組んでいましたよ。
「ｍ」は、思っていたよりも長かったですね…
今週もあと一日。
さいごまでがんばりましょう！
朝活動は、「計算スキルタイム」です。プリントやドリル等で基礎的な計算力を伸ばそうと頑張っていました。
２時間目、３年生は理科「じしゃくのひみつ」のまとめとして、磁石の性質を使ったおもちゃ作りに取り組みました。
引き付け合う性質を利用した「魚つりゲーム」や、しりぞけ合う性質を利用した「ゆらゆらUFO」を作ってみんなで楽しみました。
金曜日は、音楽専科の先生と学習をする日です。３時間、４年生はリコーダーの演奏を頑張っていました。
まず、前の時間につくった旋律をリコーダーで演奏しました。列ごとに、つくった旋律をつなげて演奏すると、素敵でしたね。
次に、「シッパ ディー ドゥー ダー」をリコーダーで演奏しました。みんな、タンギングや息の使い方に気を付けて、低い音もきれいに出そうと頑張っていました。次の時間も、みんなで気持ちを合わせて演奏できるとよいですね！
また、学習参加に向け、休み時間等に、下足箱掃除や教室の片付けも頑張りました。いつも以上に教室がピカピカになりましたね。
学習参観は、午後１時１５分からです。お気を付けて、ぜひご来校ください。そして、先生や友達と、一生懸命学習に取り組むお子さんの様子をご覧ください。
明日は、🍱お弁当を忘れずにもってきてください！
昨日の答えは「金閣寺」でした。
【今日のなぞなぞ】☆
「イラストが表しているものは、な～んだ？」
ヒント①：食べ物です。中に「む」が…
ヒント②：日本を英語で…
ヒント③：「ジャ〇パ〇」
今日から２月。２月は「逃げる」と言われるように、短い月です。学校では、学年のまとめ、小学校のまとめに向け、計画的に取り組んでいます。
さて、今日は、朝活動の時間に「授賞集会」を行いました。５人の人に賞状を渡しました。
校長先生のお話では、「予言マジック」を見せてくださいました。そして、「今日、上庄小学校のみんなが、勉強を一生懸命に頑張ります！」という予言もしてくださいました。
２月になり掃除場所がかわりました。土曜日は学習参観です。班のみんなで協力して学校をピカピカにしましょうね。
校長先生の予言どおり、みんな一生懸命勉強を頑張っていました！
【１年生】音楽科で鍵盤ハーモニカを上手に弾いていました。
【２年生】算数科で１ｍより長い長さについて学習していました。
【３年生】算数科で、いろいろな三角形をかいて仲間分けしていました。
【４年生】道徳で進んで自分の考えを発表したり、国語科で一生懸命ノートを書いたりしていました。
【５年生】算数科で帯グラフをかいたり、書写で硬筆に取り組んだりしていました。
【６年生】道徳で振り返りを聞き合ったり、社会科で日本とつながりの深い国々について調べたりしていました。
【ひかり・わかば】合同発表会に向け、学習の流れを確かめていました。
【その他】
昨日の答えは、「にわか雨」でした。 ※「庭」「カー」「メー」
【今日のなぞなぞ】☆
「この建物は、な～んだ？」
ヒント①：左のイラストは「金貨」です。
ヒント②：時計がさしている時刻は…
ヒント③「き〇か〇じ」
早いもので今日で１月が終わります。本当にあっという間でしたね…。
さて、今日は朝活動の「健康タイム」の様子をお伝えします。先週紹介したように、「縄跳びチャレンジ」に取り組んでいます。今日は、上学年が縄跳び練習を行いました。
体育館で練習したのは、４･５年生です。難しい技に挑戦している人がたくさんいました。すごいですね！ 縄跳びがうまくなりたい人は、得意な友達と一緒に練習するのが一番ですね。
６年生は、多目的ホールで練習しました。持久力も上がって、何回も続けて跳んでいました。今年も「１分間チャレンジ」の「歴代の記録」を更新するかもしれませんね。期待しています。
上庄っ子のみなさん、新しくなった縄跳びカードを使って、練習を頑張ってください。目指せ１級！
また、昼休みには、５年生による代表委員会が行われました。３月１日に行われる「卒業を祝う会」のテーマを各学年で考えてくださいと、各学年にお願いをしていました。
５年生のみなさんは、今が大きく伸びるChance(チャンス)のときです！ 失敗を恐れずにChallenge(チャレンジ)して、素敵な最高学年にChange(チェンジ)してくださいね。あと２か月、３つの「C」を大切にして一生懸命頑張ってください。期待していますよ。
昨日の答えは、「みかん」でした。 ※木になる
ヒントを見ずに分かるかな？
【今日のなぞなぞ】☆☆
「この日の天気は、な～んだ？」
ヒント①：もちろん、カラスとヤギです。
ヒント②：庭で、鳴き声が聞こえます。
ヒント③：庭「カー」「メ～」
「じしゃくのひみつ」を探っている３年生。じしゃくに鉄釘をつけ、そっとじしゃくから離してみました。すると……釘はついたままです！ 不思議ですね！
そこで、今日は、「じしゃくに引きつけられた鉄は、じしゃくになるのか」について調べました。
まず。調べる方法を考えました。「釘がじしゃくになっているなら、砂鉄がつくと思う」「釘を方位磁針に近付けたら、針が動くんじゃないかな」などの意見が出され、みんな、思い思いの方法で調べました。
また、釘以外の鉄についても、じしゃくになっているかどうか熱心に調べました。
調べた結果、じしゃくに引きつけられた鉄がじしゃくになることを確かめることができました。不思議ですね！
今日分かったこと
・じしゃくについた鉄は、じしゃくになる。
・ちょくせつじしゃくについていなくても、じしゃくになる。
最後に、分かったことをペアで伝え合いました。
次の時間は、じしゃくのひみつについて学んだことを生かして、おもちゃをつくってみましょう。
フラッグフットボールに取り組んでいる４年生。今日は、チーム練習をしました。攻める人は相手をかわそうと、左右に素早く動いていました。また、守る人は、相手の動きをよく見て、タグを取ろうと頑張っていました。
残りの時間は、短縄をしました。今日は、いろいろな技について競い合い、誰が最後まで跳び続けられるかチャレンジしました。
もう少し練習したら、「１分間縄跳びチャレンジ」をします。休み時間にも友達と一緒に技を磨いてくださいね。
ぽかぽか陽気の下、今日もみんな頑張っていました！
明日は５限後放課、下校は１４時１５分です。
※昨日の答えは、「コブラ」でした。 「ゆずる」→「どく」→「毒蛇」
【今日のなぞなぞ】☆
「みんな きになってしまうのは、ど～れだ」
ヒント①：きになっている…
ヒント②：「木」になっている…
