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【1年生】いろいろなことにちょうせん!

音楽科の学習では、わらべうたを聞いたり、歌ったりして遊んでいます。

絵描きうたでは、「さんちゃんが」「かわいいコックさん」「ドラえもん」などいろいろな歌を歌い、絵を描きました。

自分で絵描き歌をつくる子どもがいました。長縄で「おおなみ こなみ」も楽しみました。

また、「おちゃらか ほい」では、友達と声を合わせて歌い、手遊びをして楽しみました。

生活科では、「むかしのあそび」の学習をしています。

こま、お手玉、けん玉、竹とんぼ、だるまおとしに取り組んでいます。

遊び方を教えてもらったり、練習したりしています。

この後は、こまやけん玉などできるようになりたい遊びを一つ選んで取り組みます。

☆代表委員会

先週の木曜日と今日の昼休みに、代表委員会がありました。議題は「大谷選手から贈られたグローブの使い方について考えよう」です。

「今ある体育館の割当表を生かして、みんなで使えばいい」「授業やクラブ活動でも伝えばいい」「野球部の人にも使ってほしい」等、建設的な意見がたくさん出されました。

また、「けんかをしない」「丁寧に使う」「みんなで使う」等のルールについても意見が出されました。

そして、今日の昼休み、前回の続きの話合いを行いました。今日の話合いでは、「グローブは職員室前に置くこと」「使うときは先生に言い、名簿に記録すること」「トラブルがあったら一週間使わないこと」が決まりました。近日中に使えるようになります。楽しみですね!

進んで意見を発表した代表委員や委員長、意見をまとめスムーズな進行を務めた児童会代表、みんなとても素敵でしたよ! さすが「みんなの代表」だと思いました。

 

今週は、各学年「身体計測」があります。体操服を着てくるのを忘れないようにしましょう。

   

 


 

※金曜日の答えは、「ライオン」でした。

 

 

【今日のなぞなぞ】☆

「一番お金をためているのは、ど~れだ?」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント:「お金をためる」を言いかえると…

☆スキー学習

5・6年生がスキー学習に行ってきました。場所は、イオックスアローザスキー場です。今年も、たくさんの保護者の方が参加され、子供たちの活動をサポートしてくださいました。

スキーは、午前と午後の2時間ずつ行いました。みんな、インストラクターの先生の話をしっかりと聞き、一生懸命活動していました。さすが5・6年生です!

   

友達と一緒に滑ったスキー学習の思い出は、一生の宝物ですね。5・6年生のみなさん、今日は家族にたくさん話を聞かせてあげてくださいね。ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

 

 


 

※昨日の答えは、「カタツムリ」でした。

 

 

【今日のなぞなぞ】☆

「イラストが表している動物は、な~んだ?」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント①:「と」はオフになっています…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント②:「ら」と「い」はどうなっているかな…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント③:「ラ〇オ〇」🦁

 

 

【4年生】1日だけの最高学年!がんばりました!

<1日だけの最高学年! がんばりました!>

 

5、6年生がスキー学習に出かけた19日(金)は、1日だけ、4年生が最高学年になりました。

17日(水)の帰りの会に、「19日(金)は、1日だけ、4年生が最高学年になります! 委員会活動や掃除など、何をするか考えよう。」と呼びかけると、「図書委員会は、本の貸し出しをしよう。」「生活委員会、給食委員会は、放送をかけるのをがんばろう。」などと口々に話していた子供たち。

19日の学年掃除の時間には、5、6年生の掃除場所も力を合わせてきれいにしました。

 

中休みや昼休みの時間には、本の貸し出しや休み時間の終わりの放送等、同じ委員会の友達と分担を決めて行うことができました。

掃除の後には、友達と「放送の原稿を読む練習を、もっとやればよかった。」「掃除は、がんばって早くできた。」などと、今日一日を振り返って話し合う姿が見られました。

3月から、高学年の仲間入りをする4年生。今日は、一人一人が自分の目当てをもって過ごし、達成感を味わったり、課題に気付いたりしたい一日だったようです。

満足できた人も、課題に気付いた人も、本当によくがんばりましたね! これからも、がんばりましょう!!

 

 

【3年生】ホップ!ステップ!

体育では、縄とびやとび箱に取り組んでいます!

最初は、みんなで体育館の端から端まで、馬とびで跳んでいきました!

みんなでつないだ馬とびが、とても楽しそうでした!

子供たちは、

「去年よりもできるようになった!」

「去年は跳べなかったけど、3段のとび箱を跳べるようになった!」

と言っていました。

 

図工の学習で、紙版画を作っています。

作品を作る様子は、作品ができるまでのお楽しみです!

後かたづけには、みんなで協力して取り組む様子がありました。

みんなで片付けると、早く終わりますね!さすがです!

 

 

 

係活動も進んでいます!

節分に、集会を開くために少しずつ準備をしています。

豆まきをイメージしたゲームを作っていました。

本番が楽しみですね!

ニュース係からの新聞が発行されました!

今のクラスの様子や、クイズなど、読み応えばつぐんの新聞でした!

さっそくクイズに答える様子もありました!

みんなで楽しいクラスにしていきましょうね。

【1年生】3学期がはじまりました。

いよいよ3学期がスタートしました。

学級活動では、3学期の目あてを考えたり、係活動や当番活動の役割を決めたりしました。

係活動では、「みんなを楽しませたい」「みんなにかしこくなってほしい」「にこにこ笑顔になってほしい」などの願いをもち、そのためにどんな活動をするのかを考えました。

友達と協力して「なぞなぞ大会」「折り紙でだるまを作ろう」「ドッジボール大会」等をすると楽しそうですね。

みんながにこにこになるように、どんどん活動していきましょう。

 

 

国語科では、グループになり、すきなお話について紹介し合いました。

「友達の紹介した本を読んでみたくなった」「質問にちゃんと答えることができた」などいろいろな感想をもちました。

3学期も、これまで以上にみんなで楽しく活動していきましょうね。

【2年生】日本と外国

今日は道徳の時間に「せかいはつながっている」という学習をしました。

洋服も、ランドセルも、シャワーもみんなが当たり前に使っているものは、

外国からきたんだ!ということを、知ることができましたね。

 

また、2年生になって初めて、外国語の時間がありました。

緊張しながらも、たくさん声を出して取り組んでいる様子でした。

今日は、フルーツの名前を学習しましたよ。

フルーツの配置を真剣に覚え、隠されたものは何か、

一生懸命探していました。

英語での指示もしっかり聞き取れていました! すごい!

 

 

他にもリズムに合わせてフルーツの名前を言ったり、

フルーツバスケットを英語で楽しんだりすることができました。

 

最後の質問タイムでは、すすんでALTの先生に質問をしていました。

「好きな○○はなんですか」「どこ出身ですか」など、

頑張って英語でも伝えていました。

みんなが驚いたことは、ALTの先生に教えていただいた

「イチゴミルクとメロンソーダは日本のもの、アメリカにはなかった!」

ということでした。

 

2週間に1回の貴重な時間、楽しんで学びましょう!

 

そして5時間目には、日本の文化を楽しむためにも、お正月の遊びである「福笑い」をしました。

「うらになってるよ」「これ目だよ!」など声を掛け合いながら

作り上げました。

なかなか不思議な顔になり…笑いが起こっていました。

 

外国から入ってきたものも、日本に昔からあるものも

どちらも大切にしていきたいですね。

 

☆上庄ミュージアム その②

昨日に続いて紹介します。上庄ミュージアムでは、期間限定の企画があります。

今行われているのは、「五つ合わせて何グラム?」という重さ当てクイズです。

展示してある六角柱は手に取って重さを確認することができます。一緒に展示されている球形の「アメジスト」の重さは、352グラムです。アメジストよりも重いのか軽いのか、みんな比べながら予想しました。

応募できるのは、1日1枚。毎日通って応募している上庄っ子も多いです。前回の重さ当てクイズでは、「誤差10グラム」という人がいて驚きました! ピタリ賞を目指して応募しましょう。

また、「バランスアイスゲーム」というおもちゃもあります。一見簡単そうですが、一人では難しいです。みんな、友達と協力して完成させようと頑張っていました。昨日、18個だとうまくいくことを発見しました。ぜひ、チャレンジしてみてください。

明日は、5・6年生がスキー学習に行きます。7:20までに登校できるように、今日も早く寝ましょう。4年生のみなさん、明日は、最上級生として頑張ってくださいね!

 


 

 

※昨日の答えは、「馬」でした。 竹馬、木馬、馬車

 

 

【今日のなぞなぞ】☆☆

「『蚊は立てない』と言っている生きものは、な~んだ?」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント①:「立てない」を別の言い方に…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント②:「立てない」→「無理」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント③:「カ〇ツ〇リ」

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