生活科の時間に、落ち葉や木の実で作ったおもちゃを全校児童にも楽しんでもらおうと「あきのおもちゃいっぱいランド」を開きました。
子どもたちは、看板や遊び方、景品等喜んでもらえるように一生懸命に作りました。
各グループの友達と協力して準備から片付けまでとてもがんばって活動しました。
１人でお店を開く子どももいましたよ。景品づくりはみんなが協力してくれました。
１日目を終えて、困ったことについて解決策を考えました。
２日目は、困ったこともなく、１年生も笑顔、全校児童も笑顔でした。
上学年から「楽しかったです」と言ってもらい、とてもうれしそうでした。
思いやりの心をもってお客さんになってくれた児童に感謝です。
「あきのおもちゃいっぱいランド」を終えて、子どもたちは、清々しい表情でした。
今日から、天気は下り坂。日曜日には雪が降りそうですね。⛄初雪は楽しみですか？
今朝は、生活委員長と４・６年生が自主的にあいさつ運動を行っていました。４年生からは、高学年になるという自覚が感じられました。
さて、昼休みには、４･５年生が「あきのおもちゃいっぱいランド」に参加しました。４･５年生は、優しい気持ちをもって１年生と接していました。多目的ホールが温かい雰囲気に包まれ、みんな楽しく活動することができました。✨１年生のみなさん、３日間よく頑張りましたね。
６時間目は、２学期最後のクラブ活動がありました。どのクラブも、学年の枠を超えてみんなで仲よく活動していました。
２学期のゴールが近付いてきました。早寝で、体調管理をしっかりお願いします！
「アクションプラン保護者アンケート」実施中です。回答がまだお済みでない方は、ご協力をよろしくお願いいたします。
昨日の答えは、「よせ鍋」でした。
【今日のなぞなぞ】超かんたん
「次のイラストが表している乗り物は、な～んだ？」
ヒント：「と」が何個あったかな…
朝、４年生が自主的にあいさつボランティアに取り組んでいました。寒い中、本当に立派です。あいさつレベルが上がってきましたね！
さて、今日の昼休み、２年生と３年生が「あきのおもちゃいっぱいランド」に参加しました。多目的ホールは、大盛況でした！
１年生は、昨日のリハーサルを生かして、「すごい！」と上手にできた人をほめたり、「いらっしゃいませ！」と呼び込みをしたりしていました。
２･３年生は、仲よく・楽しく活動していました！ 明日は、４･５年生の番です。
保護者の皆様、「アクションプランアンケートweb」へのご協力、よろしくお願いいたします。
昨日の答えは、「しまうま」でした。
【今日のなぞなぞ】☆
🖐「食べようとすると、止められる鍋は、な～んだ？」
ヒント：「止められる」を言い換えると「〇せ」
先月末までみなさんに協力していただいた「共同募金」の集計を６年生が行いました。まず、お金を種類ごとに分けました。たくさん集まったので、分けるだけでも大変でした。
次に、お金の種類ごとに、いくらあるのか数えました。算数の学習を生かして、正確に数えました。集計の結果、１７０００円以上の募金が集まったことが分かりました。正確な金額は後日児童会だよりでお知らせします。
また、３時間目には、６年生が、１年生の「秋のおもちゃいっぱいランド」に遊びに行きました。木曜日と金曜日に２年生～５年生を招待するので、今日はそのリハーサルでした。
６年生は、１年生が一生懸命つくったおもちゃのおかげで、とても楽しい時間を過ごすことができました。景品もたくさんもらえて、みんなうれしそうでしたよ。１年生のみなさん、ありがとうございました。今日の経験を生かして、木曜日と金曜日も頑張ってくださいね。
保護者の皆様、「アクションプランアンケートweb」へのご協力、よろしくお願いいたします。
昨日の答えは、「映画鑑賞」でした。
【今日のなぞなぞ】☆
「次のイラストが表す動物は、な～んだ？」
ヒント➀：「マ」を「しまって」いますね…
ヒント②：「〇まう〇」
本日より「アクションプラン保護者アンケート（Web）」を実施してます。回答へのご協力をよろしくお願いいたします。
３年生は、理科で「明かりをつけよう」の学習をしています。今日は、身の回りにあるもので、どのようなものが電気を通すのか調べました。
まず、教科書に自分の予想を書き、電気を通すかどうか挙手で確認しました。
簡単なテスターをつくりました。調べたいものに導線をつなぎ、豆電球がつくと電気を通すもものだということが分かります。
できた人からいろいろなものにテスターをつないでみました。「アルミニウムはくは通った」「ガラスは通さない」「銀色のものが電気を通すみたいだ」等と言いながら、みんな意欲的に調べていました。次の時間は、今日調べられなかったお金等も試してみましょう。
６年生は、初めて書初練習を行いました。今年の文字は「春待つ心」です。準備を手際よく済ませ、集中して練習することができました。さすが最高学年ですね！ 練習は、来週もう一度あります。よく筆を洗って乾かしておいてくださいね。
明日は、朝の冷え込みが厳しそうです。暖かくして登校してくださいね。
昨日の答えは、「トランプ」でした。 ※１０ランプ
【今日のなぞなぞ】☆
🐟「エイがじゃましてくる趣味(しゅみ)は、な～んだ？」
ヒント➀：「じゃましてくる」→ か〇しょ〇
ヒント②：「エイが〇ん〇○う」
11月28日に開催された保健委員会のワークショップの様子をお伝えします。
保健委員はペアになって、これを知ったら、「メディアルールを守ろう！ 早寝をしよう！」とみんなが思ってくれる情報を各コーナーで発表しました。縦割り班でそのコーナーを回ってもらいました。
密かに保健委員は1番そう思ってもらえるコーナーになれるよう競っていました。
ぐんぐん教室では
「早寝でたっぷり寝た方が脳をたくさん使って勉強できるから学力がアップする」という情報でした。
実際に、就寝時刻と起床時刻を書いてもらって、百ます計算を20秒してもらいました。
ただいま、集計中です。
理科室では
「早寝は生活リズムを整えるために大切、成長ホルモンをたくさん出して、大きく成長しよう」と呼びかけました。
委員は、「遅く寝ると生活リズムが崩れるなんて当たり前のことですが、意外と知らないのでは？」と思ったそうです。また、成長ホルモンが不足すると身長だけでなく、下顎の発育にも影響があり、歯並びが悪くなることにも驚き、この情報にしたそうです。クイズで分かりやすく教えていました。
ひかり教室では
早起きをする方法は、ねる前の生活と体内時計をくるわせないことが大切だとクイズをしながら分かりやすく教えていました。
一押しの情報は、ねる前のお風呂のことです。熱いお風呂に入ると体温がさがるまでに1時間から1時間半もかかるそうです。熱いお風呂に入るなら、9時に寝る場合は遅くとも8時までに上がっていないとだめだそうです。直前に入る場合は、ぬるめのお風呂がよいそうです。
図書室では
早寝のよさがたくさんあることを教えて、早寝はすごい、早寝しようと思わせる作戦でした。
早寝についてかかれた10枚のカードから、本当だと思うものを1年生から順に選んでもらいました。答えは何枚だったでしょう。正解は何と!？ お子さんに聞いてくださいね。
3年教室では
歯みがきのことをどうしても伝えたかったそうで、歯みがきとメディアルールについて発表しました。
キャラクターを考え、笑いを誘う動画編集もし、がんばっていました。夏休みの健康パワーアップ週間で分かった、「ゲーム時間が2時間以上になると歯みがき回数が減る」ことを伝えました。
縦割り班だけでミッションに取り組むコーナーもありました。
体育館では 健康パワーアップカードで目当て達成ができない児童へのアドバイスを班で考えました。
ランチルームでは 「ゲームを決めた時間に止める方法」について話し合いました。
＜子供たちのおすすめの方法＞
・タイマーをかける（見守り設定）
・アラームをかける
・ゲームを隠してもらう
・家族に声をかけてもらう
さて、ワークショップで、メディアルールや早寝について考えてみた結果、
子供たちの気持ちはどうなったでしょう？
５：たくさん思った
４：少し思った
３：ふつう
２：あまり思わなかった
１：ぜんぜん思わなかった
保健委員は、7割の子供たちの心を揺り動かしたようです。やったね！
こんな感想を寄せてくれる子もいて、保健委員も達成感いっぱいです。頑張りましたね。
そして、１番「メディアルールを守って早寝をしよう」と思ってもらえたコーナーは
どのコーナーもがんばっていましたが、今回は、ぐんぐん教室でした。
これからも、保健委員がこれ！と思えたことを基に上庄っ子の健康をパワーアップさせていって欲しいなと思います。
これをよい機会として､ご家庭でも、メディアルールや早寝について、お子さんと話し合ってみてくださいね。
２学期もあと１０日となりました。学習や生活のまとめをしっかりとしていきましょう。今日は６年生の図工の様子と掃除の反省会の様子を紹介します。
６年生は、図工の時間に版画の下絵を描きました。題名は「〇〇をしている自分」です。読書やタイピング、卓球、放送等をしている自分の特徴を捉えて、下絵を描きました。次の時間は、鏡を見ながら目等の細かい部分を描きたいと思います。
これは、掃除の反省会の様子です。掃除を頑張った人は「中指が天井に突き刺さるくらい」手をピンと挙げています。明日からも班のみんなで協力して掃除を頑張りましょうね。
延期になった「もちつき集会」の日が来年の１月２５日（木）に決まりました。ご協力、よろしくお願いします。
金曜日の答えは、「バスケットボール」でした。 ※馬助っ人
【今日のなぞなぞ】☆
💗「次のイラストが表している遊びは、な～んだ？」
ヒント：ランプがいくつあるかな？
６年生は、体育で「バスケットボール」を始めました。
まず、「ドリブルおにごっと」と「連続シュートゲーム」でドリブルとシュートの技能を磨きました。
次に、チームごとにハーフコートで練習をしました。攻撃側の人数を多くすることで、パスを通りやすくしました。ボールを持っていないとき、どう動けばよいか考えていきましょう。
最後に、ゲームをしました。ドリブルを駆使したり、パスでボールをつないだりして、みんなでシュートを目指していました。来週もがんばりましょう。
昼休みは、縦割り班のＢグループが「給食クイズラリー」に参加しました。給食委員の人は、昨日よりも上手にクイズを出すことができていました。来週、放送で結果や答えを聞くのが楽しみですね！
２学期もあと１０日です。週末も、早寝でしっかり感染症を予防しましょう。お家の人に「健パワのアドバイス」を書いてもらうのを、忘れないようにしてくださいね。
昨日の答えは、「金曜日」でした。 ※揚げ物→フライ→フライデー
【今日のなぞなぞ】☆
「馬が助けにくるスポーツは、な～んだ？」
ヒント①：助けに来る人→「助っ人」
ヒント②：「馬 助っ人 ボール」🏀
