５月１９日（火）
今日は、気温がぐんぐん上がり、初夏の暑さを感じる一日となりました。
明日に迫った今年度の田植えに向け、児童が帰った後、先生方で準備をしました。
使ったのは、昔ながらの道具「ころがし」です。
今日のお日様で温かくなっている田んぼに入ります。
泥の堅いところや水が深い所等があり、なかなか思うようにころがりません。
声を掛け合いながら、できるだけまっすぐに跡がつくように頑張りました。
泥に足をとられながら、明日の子供たちの姿を想像しました。
交代でころがしているうちに、２枚の田んぼにまっすぐの格子状の跡がつきました。
夕方の光が反射して、とてもきれいな眺め。
明日は、いよいよ田植えです。
天候にも恵まれそうです。
みんなで力を合わせて、田植えに挑戦しましょう。
運動会の練習を頑張っている上庄っ子ですが、学習も落ち着いて頑張っています。
【1年生】算数 合わせて10になる数
様々な数がかかれている問題で、合わせて10になる数を見付けて〇で囲みます。指で計算している子、じっと頭の中で計算している子などなど、頑張っていました。
素早く計算できるよう、これからもたくさん練習しましょうね。ご家庭でも、お子さんの計算カード練習を聞いていただき、頑張りを褒めてあげてください。
【2年生】国語 漢字の書き方
教頭先生との国語の学習です。教頭先生が漢字の一部分（日へん）だけを書き、「これを使ったどんな漢字があるのかな」とたずねられました。挙手した子供が「読み方は分からないけど、横に青を書く漢字です」と答えました。説明の仕方が上手です。教頭先生が、「青だけど、青じゃないんだよ」と「つくり」になったときの青の書きかたを教えてくださいました。みんな真剣に集中して話を聞いていまし
た。その後は、教頭先生と一緒に練習です。
【3年生】音楽 ハッピーソング
音楽室に入ると、元気な明るい歌声が聞こえました。3年生は、口を大きく開けて、はっきりとした声で歌っています。聞いていると一緒に歌いたくなります。3年生になって、大きく成長しているなあと大変嬉しくなりました。
【4年生】算数 折れ線グラフ
データを基に、折れ線グラフをかきました。
目盛りを丁寧に読み取り、印を付けていきます。印をつないで折れ線グラフに表します。
早く終わった人は「足して５」をしていました。先生が頭の上に出した指の数に、いくつ足せば５になるか指で表します。５？簡単では？と思っていると、スピードについていくことがなかなか難しい。
計算力、瞬発力が養われます。
【5年生】家庭科 お茶をいれてみよう
お湯を沸かして、煎茶を飲みます。やかんに水を入れてお湯を沸かす。急須に茶葉を入れてお湯を入れ、湯飲み茶碗に注ぐ。お茶を飲む。これらの活動を初めて体験する子供が多いことと思います。
家庭に係る様々なことを学習し、自立できるよう身に付けていきましょう。
ご家庭でも、お子さんにお茶をいれてもらい、家族団らんのひとときを過ごしてみてはいかがでしょうか。
【6年生】社会科 内閣にはどのような働きがあるのだろうか
内閣のしくみを表した資料を基に、天皇に関する仕事をする「宮内庁」や2023年に発足した「こども家庭庁」など、様々な省庁について学習していました。
大変落ち着いた雰囲気で、さすが6年生だと関心しました。
明日は運動会です。勉強も運動も頑張っていきましょう！！
運動会本番を控え、全体練習後の5分間や掃除の時間に、除草をしました。
みんな、黙々と取っています。
1年生もとても上手なのです。
掃除の時間には、一輪車いっぱいの草をとってくれました。
保護者の皆様、地域の皆様、運動会の日は、子供たちがきれいにしたグラウンドも見所です。
どうぞ、お楽しみに！！
５月13日（水）、学校田で作業をしておられる高辻さんの姿が・・・。肥料をまいておられたそうです。そして、この後、機械を運んで代かきをされるということで、５年生が見学をさせていただきました。
何度も何度も往復し、平らにならしてくださいます。
高辻さんのご厚意で、トラクターや運搬の機械の運転席に座らせていただきました。
座ってみると「高ーい！」と驚きの声が上がります。
また、代かきの役割も教えていただきました。
１時間ほど過ぎたとき、田んぼを見ると、高辻さんがトンボを使って田をならしてくださっていました。
場所を変え、何度も平らにしてくださっていました。田植えまでに、このような大変なことをしておられたのだと、大変ありがたく思いました。
上庄っ子のみなさん、高辻さんに感謝して田植えをしましょうね。
高辻さん、ありがとうございました。
明日の予行に向けて、午後から高学年がテントを立ててくれました。
６年生は２回目なので、てきぱきと動きます。
２張りのテントを、短時間で組み立てました。
５年生は、初めてで、６年生よりも体が小さいので、テントの足を運ぶのも一苦労です。
でも、一生懸命に運んで、先生に教えていただきながら組み立てました。
５年生は、来年は今の６年生のようにてきぱきと動けるようになるのだなあと、楽しみになりました。５・６年生の皆さん、先生方、ありがとうございました。
高学年の障害走は、様々な障害を乗り越えなければなりません。その一つが、借り物競走です。
女性の先生と一緒にスキップをする、校歌を歌う、帽子を３個借りるなどなど・・・。
今日はその動きの確認をしました。
見ていると、木澤先生が何度も子供に呼ばれて走っていました。スキップも軽やか！さすが、元中学校体育の先生です。後で聞くと４回も走ったそうです。
スタートの時、前足と同じ側の手が出ている子供たちがいるということで、スタート姿勢の練習もしました。
今より速く走るために、正しいスタートの姿勢を身に付けましょう！頑張れ！！
応援練習の次は、入場行進とラジオ体操の練習です。
藤坂先生の号令に合わせて足踏み開始。１、２！１、２と足踏みをします。
初めてとは思えないほど、そろっています。さすが、上庄っ子です。
ラジオ体操では、木澤先生から上手に体操をするポイントを教えていただくと、ピシッと手や膝が伸びて、とてもかっこよくなりました。
どうですか？
当日の子供たちの体操をお楽しみに！！
７日（金）、結団式が行われ、応援練習も始まりました。
６年生が前にたち、自己紹介の後、応援の声出しや歌練習を行いました。
１～５年生は、６年生の話を聞いて、声を出したり、踊ったりします。
初めはなかなか声が出ません。でも、６年生は根気強く教えていました。
途中で雨が降り出し、中で続きです。
応援歌の歌詞カードも配られました。
みんなの心を一つに、勝利を目指してがんばれ 赤団！白団！
