カテゴリー: Class Room

「氷見の食材を用いた料理教室」で講師としてお世話になった「かむかむSmile」の新谷さんと櫻打さんに、感謝の気持ちを込めてメッセージを書きました。５年生の代表が９月２５日にお二人に届けに行きました。

「こんにちは！」と、さわやかなあいさつをしてお店に入る子供たち。

メッセージをお渡しするだけでなく、疑問に思ったことの質問もしました。

 

Ｉさん　「かむかむSmileでは、どんなことをしているのですか。」

新谷さん　「料理教室をしています。」

Ｓさん　「大変なことは、何ですか。」

新谷さん　「こんだてを考えることです。みんなの家の人も、毎日のこんだてを考えるのは大変だと思うので、ぜひ皿洗いや料理の手伝いをしてあげてくださいね。」

Ｉさん　「得意な料理は何ですか。」

新谷さん　「ちらし寿司です。私のお母さんと、似たような味になっています。家庭の味ですね。」

櫻打さん　「おでんや煮物です。私の子供２人も、料理をします。上手なんですよ。」

 

子供たちの質問にも、笑顔で丁寧に答えてくださった新谷さんと櫻打さん。

料理の楽しさも教えてくださいました。

本当にありがとうございました♪

 

～子供たちのメッセージより～

２種類のだしをとることによって、うまみが増すと分かりました。とてもおいしかったです。（Ｋ）

「だしあり」と「だしなし」のみそ汁を飲み比べて、びっくりしました。だしがないだけで、味がすごく変わりました。やっぱり「だしあり」がおいしかったです。（Ｒ）

私はとうふを切るのが苦手です。でも教えてくださったことを生かしてすると、こわくなかったです。（Ｙ）

足の裏をゆかにつけると、かむ力が20％上がると分かりました。実際に足の裏をつけて食べると、倍おいしくなりました。（Ｓ）

家でもおいしいみそ汁を作ることができました。ありがとうございました。（Ｍ）

みそ汁だけでなく、他の料理にも挑戦したいです。（Ｔ）

 

 

９月１５日（火）、１６日（水）に５年生の子供たちが楽しみにしていた料理教室がありました。

各学級を午前と午後の２グループに分け、２日間に渡って実施しました。

講師は、「かむかむSmile」から新谷さんと櫻打さんのお二人です。

地元氷見のおいしい食材を使った料理を教えていただきました。

 

＜使った氷見の食材＞

・米（新米のてんたかく）　　・煮干し　　・ねぎ（窪ねぎなど）　　・とうふ　　　・みそ

 

５年生は、学校での調理実習に初挑戦。

ガスコンロを使うのが初めてだったＡさんは、慎重にコンロのつまみを回していました。

みそ汁の学習では、「だしあり」と「だしなし」のものを飲み比べました。

やっぱりおいしいのは、「だしあり」のみそ汁です。だしは、２種類以上のもの（今回は、こんぶと煮干し）でとるとよいそうです。

みそ汁に入れるとうふは、手の上で切りました。Ｎさんは、「家で練習してきたよ」と言って上手に包丁でとうふを切り分けていました。

氷見でとれた食材がおいしいのはもちろんのこと、「友達と協力して作った」ということも味付けの一つとなり、心もおなかもいっぱいになった料理教室となりました。

講師の新谷さん、櫻打さん、ありがとうございました。

家庭科で学ぶ技能は、実践してこそ身に付いていきます。

ぜひ、家でもいろいろな料理に挑戦してほしいです。

２年教室前廊下ににぶら下がっているもの、これは、何でしょう？

 

正解は・・・

トウモロコシです。

２年生が一生けんめいにお世話して育てました。

黄色い粒が、きれいにそろっています。

写真は、収穫したトウモロコシを干して、水分を飛ばしているところを撮影したものです。

「そのうち、きれいなオレンジ色になるんだよ。そしたら、ポップコーンにするの♪」と、うれしそうに話してくれる子供がいました。

トウモロコシがどのように変化していくのかも楽しみですね。

８月３日～５日にかけて、４年生は「子ども自転車安全運転講習」を受けました。

今年度も、講師は交通安全協会の浜野昇さんです。

グラウンドを道路に見立てるため、朝早くからグラウンドに白線を引いて準備してくださるなど、とても熱心に教えてくださいました。

浜野さんからは、道路のどちら側を走行するのか、自転車を停車させたり車のそばを通ったりするときに気を付けることは何かなど、「安全に自転車に乗る｣｢事故に遭わない」ための注意点をしっかりと教えていただきました。

そのおかげで、安全に自転車に乗ることの大切さがよく分かりました。

猛暑の中での熱いご指導へのお礼の気持ちを手紙に表し、浜野さんに届けました。

これからも、安全に気を付けて自転車に乗ります！

浜野さん、ありがとうございました。

２年生の体育科の学習では、「投げる力を高める」ことをねらい、紙飛行機を使って投げる練習をしていました。

「３、２、１、０」の掛け声で、思い切り紙飛行機を飛ばしていました。

投げるときには、後ろ足に体重をかけ、投げる瞬間に勢いよく前足に体重を移し、腕を回します。

「えい！」と何度も何度も練習を重ねていました。

だんだん飛ばせる距離が長くなってくると、得意げな表情を見せてくれました。