カテゴリー: CLASS ROOM

かかし集会を終えた子供たちの感想文の一部を紹介します。

【３年生】

私は、髙辻さんに会ったらお礼をしたいです。わけは、暑い中、水の管理や草刈りを汗をかきながらお世話をしてくれたからです。５、６年生にも感謝したいです。そして、お米をカラスに食べられないといいです。

僕は、髙辻さんが草刈りや水の管理をしていたくださっていたんだと思いました。僕は、お米にカラスがよってほしくないから、かかしの裏に「からすを追い払ってね」と書きました。

【４年生】

１人１人がみんなのことを思いやっているからこそ、とても楽しいかかし集会になったんだと思います。どのかかしもとてもかわいかったです。６年生に感謝だなと思います。司会などをしてくださった５年生にも感謝です。そして、田んぼのお世話などをしてくださっている髙辻さんにも感謝です。今度会えたら髙辻さんたちに感謝を伝えたいです。かかしが、お米を守ってくれることを信じています。

僕は、髙辻さんがすごいと思いました。こんなに暑い中、僕たちがいない間に草刈りなどをしてくださって、熱中症になりかけながらもしてくれたのが本当に感謝しています。今日のキーワードは、本気だと思いました。６年生が伝わるように必死に大きな声で演技しているのが、僕たちのためにしてくれていると思って心からありがとうと思いました。

４年生はヘチマの観察をしていました。暑いので、時間は短く素早く見ていました。

ヘチマの実がとても大きくなっていました。

「うわーーー。大きい！！」いくつか大きな実を見付けては、驚きの声を上げていました。

「食べてみたいな～。」と言う子供に対し、

「食べられないよ、代わりにヘチマの化粧水を作りましょう、肌がつるつるだよ。」と先生がおっしゃいました。

「楽しみだな、つるつるになるの嬉しいな」子供たちはやる気がいっぱいです。

ヘチマを収穫するのが楽しみですね。

６年生は「てこがつりあうときのきまり」について学習していました。

実験用てこを使って、おもりをつるし、つりあうかを調べていました。

グループに分かれて自分たちが予想したつりあう場所と重さを実験で確かめました。

ノートにも丁寧に自分の考えを書いていました。

友達と考えを見比べる場面もあり、考えを深め合う６年生です。

４年生の音楽の時間にリコーダーの練習をしました。

この曲は、夏休み中に宿題になっていたようで、子供たちは繰り返し練習してきたそうです。

練習の成果を披露してくれました。頑張ったことが伝わってきます。

音色が美しく聞こえるよう、息の使い方に気を付けてこれからも練習していきましょう。

かかし集会を終えた子供たちの感想文を一部、紹介します。

【１年生】

かかしが鳥などからお米を守ってくれるといいと思いました。４班のスーパーヒーローお米君はかっこよかったです。

５､６年生が作ったかかしがかわいいなと思いました。お米づくりが大変だと分かりました。ありがとうございました。

【２年生】

かかし集会で、かかしがカラスから守ってくれているからおいしいお米になるんだと思いました。おいしいもち米になってもちつきをしたいです。

今日、初めて知ったことは、髙辻さんたちが米を作る理由は、『上庄の子供たちが米をいっぱいとれたときの笑顔を想像するだけで嬉しくなる』だったことです。髙辻さんたちが作ったお米でもちつき大会をするのが楽しみです。