カテゴリー: ４年生のお部屋

「じしゃくのひみつ」を探っている３年生。じしゃくに鉄釘をつけ、そっとじしゃくから離してみました。すると……釘はついたままです！　不思議ですね！

 

そこで、今日は、「じしゃくに引きつけられた鉄は、じしゃくになるのか」について調べました。

まず。調べる方法を考えました。「釘がじしゃくになっているなら、砂鉄がつくと思う」「釘を方位磁針に近付けたら、針が動くんじゃないかな」などの意見が出され、みんな、思い思いの方法で調べました。

また、釘以外の鉄についても、じしゃくになっているかどうか熱心に調べました。

調べた結果、じしゃくに引きつけられた鉄がじしゃくになることを確かめることができました。不思議ですね！

今日分かったこと

・じしゃくについた鉄は、じしゃくになる。

・ちょくせつじしゃくについていなくても、じしゃくになる。

最後に、分かったことをペアで伝え合いました。

次の時間は、じしゃくのひみつについて学んだことを生かして、おもちゃをつくってみましょう。

 

フラッグフットボールに取り組んでいる４年生。今日は、チーム練習をしました。攻める人は相手をかわそうと、左右に素早く動いていました。また、守る人は、相手の動きをよく見て、タグを取ろうと頑張っていました。

 

残りの時間は、短縄をしました。今日は、いろいろな技について競い合い、誰が最後まで跳び続けられるかチャレンジしました。

もう少し練習したら、「１分間縄跳びチャレンジ」をします。休み時間にも友達と一緒に技を磨いてくださいね。

ぽかぽか陽気の下、今日もみんな頑張っていました！

 

明日は５限後放課、下校は１４時１５分です。

 

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※昨日の答えは、「コブラ」でした。　「ゆずる」→「どく」→「毒蛇」

 

 

【今日のなぞなぞ】☆

「みんな　きになってしまうのは、ど～れだ」　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント①：きになっている…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント②：「木」になっている…

「上庄スタンダード」が始まって２日目。午前中の授業では、どのクラスも２つのスタンダードを守って落ち着いて学習に取り組んでいました。続けていきましょう。

さて、４年生は体育科で「フラッグフットボール」に取り組みます。５時間目、初めて授業を行いました。※フラッグの代わりにタグを使います。

準備運動の後、ゲームにつながる簡単な運動として「しっぽとり」をしました。ペアで「体じゃんけん」をして、勝った方が追いかけてダグを取ります。全身を使ったじゃんけんが素敵でした。

その後、ルールを簡単にした易しいゲームに取り組みました。相手をかわし、ボールを得点ゾーンまで運ぶと１点となります。初めてなのに、相手をうまくかわしながら得点ゾーンまで走り抜けている人がいて驚きました。

今後、ルールを工夫し、簡単な作戦を考えながら楽しくゲームをしていきます。

３日間、頑張りましたね。土日も早寝で生活リズムを整えて、来週もみんなと楽しく活動しましょう！

 

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※昨日の答えは、「パスタ」でした。

 

【今日のなぞなぞ】☆

「鳴らすと現れる生きものは、な～んだ？」

 

 

 

 

 

 

 

ヒント①：鳴らすのはもちろん「ドラ」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント②：「ゴ～ン」という音が鳴り響きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント③：今年は辰年。〇ラ〇ン🐉