２時間目の１年生教室をのぞくと・・・
ペットボトルに絵具を入れて、色水を作っています。
見ると、普段着ている洋服の色に近い色水を作っている子供が複数いることに気付きました。
つくった色水を嬉しそうにみせてくれます。
小さな１年生でも、自分の考えをしっかりともっているのだと思いました。
そのような中、先生から「雪遊びの用意をしましょう」の声が！
外に行って１年生が活動したあとをみると、カラフル色水で、白い雪に絵を描いたようでした。
白い雪だるまも、おしゃれな雪だるまに変身しました。
満足げに帰っていく子供たちの姿から、楽しかったことが伝わってきました。
詳しい様子は、【１年生】雪の上でカラフル色水遊びをご覧ください。
今日は、授業参観です。
子供たちは、つるつる凍っている道に気を付けながら、元気に登校してきました。
１時間目の様子は・・・
１年生 国語 おみせやさんとそこで売られているものの名前を、ペアやグループになってノートに書いています。カタカナも上手に書けます。学んだことを確実に身に付けている、しっかりしている１年生です。
２年生 調べたロボットを紹介しています。
「ロボット、全部あったらいいなあ」の声が上がりました。
話す態度も聞く態度も、とても立派な２年生です。
３年生 総合的な学習の時間
獅子舞について学んだことを、プレゼンテーションソフトを使って、分かりやすくまとめるよう工夫しています。分からない友達には、優しく教えてあげています。
４年生 算数の「小数のわり算」の学習です。
板書された問題をすばやく、丁寧にノートに書いています。
朝の会での歌「ゆきやこんこ」も元気に歌える４年生です。
５年生 国語 「メディアとの関わりについて、自分の経験をもとに考えよう」
５年生ともなると、板書の文字数が非常に多くなりますが、素早く正しくノートに書いています。
交互に音読をしています。
男女分け隔てなく接することができる５年生です。
６年生 国語 構成を考えてスピーチをつくろう
将来の夢について、プレゼンテーションソフトで発表資料を作っています。
夢に向かって、がんばってください。先生方は、みんなを応援しています。
今日の５時間は授業参観です。
みなさんの成長した様子を家族に見ていただきましょうね。
ALTのアーロン先生と外国語の勉強をしました。
はじめに天気の言い方を教えてもらいました。
“How’s the weather?”と聞かれた子供たち。
「え？何だろう？」「天気かな？」「雪ってなんていうの？」
と口々に聞きます。
アーロン先生に“It’s snowing.”と教わりみんなで繰り返して言ってみます。
次は、色の言い方を教わりました。
「黄色はイエローって言うよね」「グリーンは緑だよ」
知っていることをみんなに広めながら、自分の好きな色を言ってみます。
“I like red.”と上手に言えて“excellent！”とほめてもらいました。
それから、みんなでキーワードゲームをしました。
アーロン先生が次々に言われる色の名前を聞いて、キーワードが聞こえたら目の前の消しゴムを素早く取るゲームです。
“set!”の合図で手を頭の上に置いて･･･
キーワードの色が言われると「やったー。取れた。」「くやしい。また負けた。」と盛り上がります。
楽しく外国語の学習ができました。
昼休みになり、外からにぎやかな声がしてきました。見ると・・・
1年生が外に出て、男女入り交じって遊ぼうとしていました。
うんていで遊んでいるうちに、「こおりおにしよう！」の声が上がり、グラウンド中を走り回っていました。
給食をもりもり食べるようになり、食缶が空になることも多くあります。
体力が付いてきたのですね。
あと2ヶ月と少しで、2年生に進級です。新1年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんになる準備が少しずつできてきていることを感じます。
期待していますよ１年生のみなさん！
算数「大きなかず」の学習で、２０より大きな数を数えるために、みんなで育てたアサガオの種がいくつあるか調べました。
紙の上で１０個ずつまとまりを作って、１０のまとまりとばらがいくつかを調べました。
みんな集中して数えていました。
合計すると６３７個もあってびっくり！みんなで楽しく数の学習ができました。
１時間目の教室を見てまわると・・・
それぞれの学年で、３学期の授業が始まっていました。
【５年生】
２学期に教えていただいた、からだほぐしの運動や縄跳びをして、縮こまりがちな体を動かしていました。５年生ともなると、縄跳びの音がビュンビュン聞こえてきます。
【１年生】
漢字プリントを終えたら、見直しをしたり、裏に自分で考えたやり方で自主練習をしたりしていました。自分で自分に必要なやり方を考える力は、これからの学習でも大切になります。これからも、自分で考えていきましょうね。
【２年生】
友達が発表した内容について、質問したり感想を述べたりする場面です。
「〇〇さんの言っていることは分かったよ。～について、聞きたいです・・・・」
分かったこと、もっと知りたいことを、分かりやすく話す力が付いています。
発言する人の方に体を向けて聞くことにより、内容も確実に理解できますね。
【６年生】
算数の学習です。６年教室はとても落ち着いています。
中学校進学に向けて、心が成長していることを感じます。
個人で考えた後、話し合いたい人と考えたことを伝え合っています。
自分に必要な話し合いは何かを考えていることが感じられました。
【４年生】
学級での係活動や、３学期の活動計画を立てていました。
３学期最初の「お楽しみ会は、１月２４日で大丈夫？」と他の係に聞いて調整を図っていました。
４年生として３学期過ごすのは５０日間です。高学年への力を付けていくことを期待しています。
【３年生】
一人一役を決めるために、先生から仕事内容を聞いています。
話を聞く姿勢がよく、説明内容を確実に理解しようとする心が伝わってきます。
みんなでお互いに刺激し合って、成長していることに嬉しく思います。
３学期は、次の学年の０学期ともいいます。
みんなの成長を楽しみにしています。
３学期初めての給食は、
ごはん
わかめスープ
ビビンバ
三色ナムル
牛乳 です。
献立表を見ると、「大豆ミート」とあります。
ビビンバの中に入っていたのでしょうか。
献立表には他にも「豚肉」ともありました。
ビビンバを食べていて、全く気付きませんでした。かみしょっ子のみなさん、大豆ミートと豚肉の違いが分かりましたか？
わかめスープの中には「高野豆腐」も入っていました。
今日は、タンパク質豊富な給食でした。
冬休み中は、バランスのよい食事や健康に注意して過ごしていたおかげか、子供たちはおかわりをしたり、残さなかったりして、しっかりと食べていました。
ご家族の皆様、ありがとうございました。
終業式を終え、教室ではそれぞれに応じた学習や活動をしていました。
【１年生】
算数の「けいさんぴらみっど」の学習です。隣同士の数を足し、答えを上に書いていきます。
一人で考える子、隣の友達と一緒に考える子、解き終わった友達と答えを確認し合う子、自分のやり方で解いています。
「先生、これもやっていい？」とやる気のある声が聞かれました。
【2年生】
冬休みのしおりを確認しています。しおりには、多くの文が書いてありましたが、声を合わせて上手に読んでいました。
「私、夢作文書きたい！バスケットボールの選手になりたい！」ここでも、やる気のある声が聞こえてきました。書いた作文を始業式に持ってくるのを待っていますよ。
【3年生】
お休みした友達にミニお手紙を書いていました。元気になるといいなあと思います。
また、2学期を振り返り、1学期の自分と比較していました。
全て終わったらタブレット学習です。それぞれのスピードで取り組んでいました。
【4年生】
国語の学習。
冬の行事を表す言葉を集めていました。「大みそか」「クリスマス」「冬至」などから、どんどん連想していました。年越しそば、クリスマスツリー、クリスマスケーキ・・・。今日はクリスマスイブですね。上庄っ子は、どのように過ごすのでしょうか。
【５年生】
5年生はプリントやドリル学習を行っていました。「どうやって解くが？」と友達に聞いたり、先生に教えていただいたり。
個別学習なのですが私語はなく、一人で真剣に、じっくり取り組む姿は、さすが高学年です。
【６年生】
朝からスキーウェア等を持って登校した６年生。１時間目から雪が降り始め、中休みにはウェアを着込んで用意万端です。
雪だるまをつくったり、雪合戦（女子も男子と対等に投げ合ってました）をしたり、雪の中にダイブして寝転がったりと、雪を満喫したようです。
２学期も、最高学年として、様々な行事や会の準備、片付け等を頑張ってくれました。お疲れ様でした。
