カテゴリー: 今日のかみしょっ子

今日は月に1回の移動図書館です。

各学年で借りた本のバーコードの読み取りを、4年図書委員が行いました。

ピッ、ピッと手際よく読み取ります。

4年図書委員のみなさん、お疲れ様でした。

市図書館の皆様、ありがとうございました。

運動会の練習を頑張っている上庄っ子ですが、学習も落ち着いて頑張っています。

【1年生】算数　合わせて10になる数

様々な数がかかれている問題で、合わせて10になる数を見付けて〇で囲みます。指で計算している子、じっと頭の中で計算している子などなど、頑張っていました。

素早く計算できるよう、これからもたくさん練習しましょうね。ご家庭でも、お子さんの計算カード練習を聞いていただき、頑張りを褒めてあげてください。

【2年生】国語　漢字の書き方

教頭先生との国語の学習です。教頭先生が漢字の一部分（日へん）だけを書き、「これを使ったどんな漢字があるのかな」とたずねられました。挙手した子供が「読み方は分からないけど、横に青を書く漢字です」と答えました。説明の仕方が上手です。教頭先生が、「青だけど、青じゃないんだよ」と「つくり」になったときの青の書きかたを教えてくださいました。みんな真剣に集中して話を聞いていまし
た。その後は、教頭先生と一緒に練習です。

【3年生】音楽　ハッピーソング

音楽室に入ると、元気な明るい歌声が聞こえました。3年生は、口を大きく開けて、はっきりとした声で歌っています。聞いていると一緒に歌いたくなります。3年生になって、大きく成長しているなあと大変嬉しくなりました。

【4年生】算数　折れ線グラフ

データを基に、折れ線グラフをかきました。

目盛りを丁寧に読み取り、印を付けていきます。印をつないで折れ線グラフに表します。

早く終わった人は「足して５」をしていました。先生が頭の上に出した指の数に、いくつ足せば５になるか指で表します。５？簡単では？と思っていると、スピードについていくことがなかなか難しい。

計算力、瞬発力が養われます。

【5年生】家庭科　お茶をいれてみよう

お湯を沸かして、煎茶を飲みます。やかんに水を入れてお湯を沸かす。急須に茶葉を入れてお湯を入れ、湯飲み茶碗に注ぐ。お茶を飲む。これらの活動を初めて体験する子供が多いことと思います。

家庭に係る様々なことを学習し、自立できるよう身に付けていきましょう。

ご家庭でも、お子さんにお茶をいれてもらい、家族団らんのひとときを過ごしてみてはいかがでしょうか。

【6年生】社会科　内閣にはどのような働きがあるのだろうか

内閣のしくみを表した資料を基に、天皇に関する仕事をする「宮内庁」や2023年に発足した「こども家庭庁」など、様々な省庁について学習していました。

大変落ち着いた雰囲気で、さすが6年生だと関心しました。

明日は運動会です。勉強も運動も頑張っていきましょう！！

運動会本番を控え、全体練習後の5分間や掃除の時間に、除草をしました。

みんな、黙々と取っています。

1年生もとても上手なのです。

掃除の時間には、一輪車いっぱいの草をとってくれました。

保護者の皆様、地域の皆様、運動会の日は、子供たちがきれいにしたグラウンドも見所です。

どうぞ、お楽しみに！！

３年生はホウセンカとひまわりの種、4年生はヘチマの種を植えたことは、先日お知らせしたとおりです。

３・４年生が今日（14日）の1時間目、出てきた芽をタブレットで撮影していました。

撮影の仕方を教えてあげる優しい姿がありました。また、物差しを置いて、芽の高さが分かるように工夫していました。

写真の手前にある植物は、4年生が去年育てていたヒマワリの種が芽を出して成長したものです。

「私のヒマワリやよ」「ぼくのヒマワリ」という声が聞こえます。

自分の育てたヒマワリに愛着をもっているのですね。

教室に戻ると、それぞれの学年が撮影した写真を見ながら観察カードを書いていました。

さすが4年生！短時間で、葉の形や大きさなど、気付いたことをスケッチと共にたくさん書いていました。

3年生は、色・大きさ・形の視点で記録しました。生活科で「野菜の健康観察」と称して、毎日観察を続けた力が生きています。

これから、理科の学習を通して、問題を解決する力を付けていくことを期待しています。

頑張れ！3年生！4年生！