【5、6年生】みんなのためにありがとう!

先日の学習発表会に、たくさんのお客さんが来てくださり大変盛り上がりました。ありがとうございました。

華やかな発表を支えるためには、子供たちや先生たちの努力がたくさんありました。繰り返し練習をしたり、よりよくなるよう考えて工夫したりしました。苦手なことでも挑戦することで子供たちの成長につながったと思います。

  

また、このような発表を陰で支えてくれていたのは、5、6年生の働きです。会場の設営、清掃、準備等、先生たちと協力して行ってくれました。進んで仕事を見付け働いてくれる子がいる一方で、「面倒だ、やりたくない」等と言う子もいます。見えないところでみんなのために働くことは、子供たちにとって苦手な部分でもあります。しかし、先生たちと一緒に「全校のために頑張ろう、みんなのために素敵な会場にしよう」と励まされ最後まで取り組むことができていました。全ての設営が終わり、会場を見渡すと、美しく並べられた椅子やござ等を見て、「いい感じになった」と話す子供たちの姿がありました。努力する体験を子供たちと一緒に続ける大切さを感じました。

 

 

5、6年生いつも全校のために働いてくれてありがとう。これからも一緒に頑張りましょう。

【5年生】 今日の一日

10月15日(木)

今日の3・4時間目に、家庭科でミシンを使って、ぞうきんを作りました。

前回までは、練習布でぬっていましたが、今日はタオル生地での製作活動。なかなか難しかったようです。

 

「布がごわごわしていて、むずかしかった」「上手くできたと思う」

自分の思いにあったエプロンが作れるよう、ミシンの使い方をマスターしていきましょう。

 

給食もそうじもがんばっています。

 

【6年生】今日の6年生の様子

大きな行事が終わり、日常生活に戻りつつある6年生です。

今日の学校生活の様子をお届けします。

 

〈学習・読書の様子〉

 

最近は忙しく、なかなかできなかった読書に親しみました。

「読書の秋」ともいいますので、たくさんの本にふれてほしいと思っています。

 

社会科では「鎌倉時代」のまとめを行いました。

平清盛、源頼朝、源義経、北条政子…

いろいろな人物が登場するため、大混乱しているようです。

一生懸命まとめプリントに取り組んでいました。

 

〈給食の様子〉

 

みんなで協力して配膳を行っています。

ここ最近感染症対策のため、教室で食べていますが、

6年生はなぜか、教室で給食を食べる時の方が完食率が高いのです。

なぜでしょうか…

 

たくさん食べて、元気な体をつくってほしいです。

 

〈そうじの様子〉

 

最近は学年そうじを行っています。

担当場所をもくもくとそうじしていました。

 

 

 

ぞうきんのそうじのときは、いつも教室のすみまで丁寧に拭いてくれています。

いつもありがとう!

 

 

6年生も折り返し地点です。

残りの学校生活も元気に過ごし、たくさん学び、

中学校に向けての準備をしていってほしいと思います。

 

 

10月10日(土) 学習発表会5

小学校最後の学習発表会となる6年生は、全員で合奏とダンスを披露。

アコーディオンや鉄琴など、いろんな楽器が登場し、迫力ある演奏となりました。

最後は、ノリノリでダンスを披露。「ダンスは欠かせない」と口にするほど、みんな踊るのが好きです。会場もノリノリでした。

「やってみよう」という合言葉の通り、初めてのことに挑戦・練習してきた子供たちに、拍手!

10月10日(土) 学習発表会4

5年生は、力を合わせて組体操をしたり、自分の披露したい技を決めていました。全員のウェーブや個人の技が決まると、「おぉ~!!」と歓声がもれ、拍手が起こっていました。

4年生は、音楽に乗せて全国を旅しました。都道府県の歌やさくらなどは、ついつい一緒に口ずさみたくなります。伝統的なこきりこ節や、たくさんの打楽器と奏でるリズム合奏。気分は日本一周です。

10月10日(土) 学習発表会3

1年生は、歌とダンスでかわいく、楽しく、「おむすびころりん」を発表。ねずみさんは、自分だけのすてきな耳を手作りしました。おじいさんも一緒に楽しく踊る姿に、会場も手拍子をして楽しみました。

舞台を支える黒子役として、5・6年生が大活躍。テキパキ動き、ハキハキとアナウンス。

 

10月10日(土) 学習発表会2

3年生は、新しく始まった英語を活かして、りんごを育てたことを発表。会場はクイズで盛り上がりつつ、大きな大きなりんごが無事に収穫できるか、ドキドキ、楽しみました。

2年生は、国語の「お手紙」にオリジナルストーリーを付け加えて発表。お手紙を運ぶかたつむりさんに、自分の特技を披露する森の動物たち。最後はがまくんからお返事をもらって、物語の世界を自分たちで作りました。

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