サツマイモの苗植え 大きく育ちますように！
１、２年生は、谷内口さん、新井さん、池上さんのご協力をいただき、サツマイモの苗を植えました。
初めに苗の植え方の説明を聞いて、「大きく育ちますように」と願いを込めながら植えました。
斜めに植えたり、根を土にかぶせて植えることに注意しながら、３３人が心を込めて植えたサツマイモ。
大きく育つように、お世話を頑張ります！
カテゴリー: 令和８年度 行事
田植え！感想パート3 ５・６年生
子供たちの感想を紹介します。
【５年生】
◯最初、田んぼに入る時、きんちょうしてドキドキでした。でもおいしいお米になるように勇気を出して入ってみたら意外と慣れて、ずんずんと苗を植えることができました。地域の人が田植えを手伝ってくださったおかげでみんなが楽しく田植えができました。そして、髙辻さんが「代かき」をしてくださって苗が植えやすかったです。感謝したいです。おいしいお米になるように、これから、かかし集会や稲刈りなどがんばりたいです。今日はすごく楽しかったです。
◯最初に田植えについての発表の時、パワ－ポイントで作ってみんなの前で発表しました。上手く伝わるかなと思っていたけれど、みんなに伝わっていて作ってよかったなと思いました。次に、田んぼへ行って入った時は、どろが嫌で入れなかったけれど、一回入ってみると楽しかったです。かかし集会やいねかりもがんばりたいです。
◯田植えでみんなが楽しんでいたし、友達と協力して、まだまだ植えていない場所を見つけることができました。自分たち植えた苗の成長が楽しみです。最初にした、田植えの仕方の発表もちゃんとできて安心しました。稲刈りが楽しみです。
【６年生】
◯今日で最後の田植えでした。下級生をまとめ、協力し田植えに参加することができました。また、苗の成長を楽しみにし、次の集会が楽しみなりました。私たちが何気なく食べているお米も農家さんが一手間、一手間、時間をかけて作っていることが実感できました。
◯私はみんなで協力して田植えをすることができました。そして地域のみなさんや自然と関わることができました。今年で最後の田植えだったけれど先生方や地域のみなさんのおかげですることができました。苗が早く成長するのが楽しみです。そして、育った米を使ってのりまきを作る集会をとても楽しみにしています。
田植え！感想パート２ ３・４年生
子供たちの感想を紹介します。
【３年生】
◯田んぼに入るとき、とてもきんちょうしました。でも、たかつじさんが「しろかき」をしてくれたことを思い出して心の中で「ありがとうございました」と言い、田んぼに入りました。
◯田んぼの中に足を入れたら田んぼの中がすごくつめたくてびっくりしました。がんばってなえを植えていったら、１、２年生が「がんばれ」とおうえんしてくれたので、ありがたいなと思いました。
【４年生】
◯最初は、ぬるぬるしていやだなと思ったけれど、どんどん楽しくなりました。来年も田植えを楽しみたいです。田から上がったときによごれたけれど、もう少し田植えをしたかったなと思いました。苗が成長するのが楽しみです。
◯わたしは、今日田植えに挑戦して最初はむずかしかったれど、後からはなれてきてすごくできてうれしかったです。来年は５年生になります。田植えの説明や３、４年生の手本として分かりやすく教えられるようにがんばりたいです。
田植え！感想パート１ １・２年生
全校で田植えを行いました。１、２年生は田の周りで応援をし、３～６年は田に入って苗を植えました。５年生が全校に向けて田植えの仕方をクイズを入れながら発表しました。田植え後の子供たちの感想を紹介します。
【１年生】
◯６ねんせいがじょうずでした。むずかしそうだったけれど、がんばっていました。たのしそうでした。
◯うごくのが、たいへんそうでした。
◯はやくおこめができるといいなとおもいました。たうえをしたいとおもいました。たうえがたのしそうだとおもいました。
◯はやくたうえをしたいです。４ねんせいがころんでいました。たんぼのなかは、きもちよさそうでした。
【２年生】
◯早く生ちょうしておいしいお米になってほしいです。３年生になったらなえをうえるのでがんばりたいです。
◯３年生から６年生がいっしょうけんめいして、どろだらけになってもあきらめていなくて、いいなと思いました。来年、がんばりたいです。
◯３年生と４年生のおうえんができたし、田うえをみれたからうれしかったです。
田植え おいしいお米になりますように
6名の保護者の方のご協力をいただき、今年度も田植えを行うことができました。
今年から植えるのは、お米の王様ともいわれる コシヒカリ！
まず、5年生が米づくりの流れと、苗の植え方をクイズを取り入れて教えてくれました。
みんな真剣に聞いています。苗は２～４本植える、線を踏まずマスの中に足を入れる、苗がなくなったら静かに手を上げてアピールするなど、とても分かりやすい発表でした。
いよいよ、田んぼに移動して田植えです。
高辻さんが代かきをしてくださった田んぼに、「おいしいお米になりますように」という願いを込めて丁寧に植えました。
今年は、低学年は田んぼに入らず、畦で上級生を応援してくれました。「がんばれー！」の声に元気が出ます。
あっという間に植え終わり、にぎやかだった田んぼはいつもの静けさに。
苗がどのように育っていくのでしょうか。上庄っ子のみなさん、ときどき見に行きましょうね。
明日は田植え、準備万端です。
５月１９日（火）
今日は、気温がぐんぐん上がり、初夏の暑さを感じる一日となりました。
明日に迫った今年度の田植えに向け、児童が帰った後、先生方で準備をしました。
使ったのは、昔ながらの道具「ころがし」です。
今日のお日様で温かくなっている田んぼに入ります。
泥の堅いところや水が深い所等があり、なかなか思うようにころがりません。
声を掛け合いながら、できるだけまっすぐに跡がつくように頑張りました。
泥に足をとられながら、明日の子供たちの姿を想像しました。
交代でころがしているうちに、２枚の田んぼにまっすぐの格子状の跡がつきました。
夕方の光が反射して、とてもきれいな眺め。
明日は、いよいよ田植えです。
天候にも恵まれそうです。
みんなで力を合わせて、田植えに挑戦しましょう。
移動図書館 4年図書委員大活躍です
今日は月に1回の移動図書館です。
各学年で借りた本のバーコードの読み取りを、4年図書委員が行いました。
ピッ、ピッと手際よく読み取ります。
4年図書委員のみなさん、お疲れ様でした。
市図書館の皆様、ありがとうございました。
【全学年】5月15日（金）の3時間目
運動会の練習を頑張っている上庄っ子ですが、学習も落ち着いて頑張っています。
【1年生】算数 合わせて10になる数
様々な数がかかれている問題で、合わせて10になる数を見付けて〇で囲みます。指で計算している子、じっと頭の中で計算している子などなど、頑張っていました。
素早く計算できるよう、これからもたくさん練習しましょうね。ご家庭でも、お子さんの計算カード練習を聞いていただき、頑張りを褒めてあげてください。
【2年生】国語 漢字の書き方
教頭先生との国語の学習です。教頭先生が漢字の一部分（日へん）だけを書き、「これを使ったどんな漢字があるのかな」とたずねられました。挙手した子供が「読み方は分からないけど、横に青を書く漢字です」と答えました。説明の仕方が上手です。教頭先生が、「青だけど、青じゃないんだよ」と「つくり」になったときの青の書きかたを教えてくださいました。みんな真剣に集中して話を聞いていまし
た。その後は、教頭先生と一緒に練習です。
【3年生】音楽 ハッピーソング
音楽室に入ると、元気な明るい歌声が聞こえました。3年生は、口を大きく開けて、はっきりとした声で歌っています。聞いていると一緒に歌いたくなります。3年生になって、大きく成長しているなあと大変嬉しくなりました。
【4年生】算数 折れ線グラフ
データを基に、折れ線グラフをかきました。
目盛りを丁寧に読み取り、印を付けていきます。印をつないで折れ線グラフに表します。
早く終わった人は「足して５」をしていました。先生が頭の上に出した指の数に、いくつ足せば５になるか指で表します。５？簡単では？と思っていると、スピードについていくことがなかなか難しい。
計算力、瞬発力が養われます。
【5年生】家庭科 お茶をいれてみよう
お湯を沸かして、煎茶を飲みます。やかんに水を入れてお湯を沸かす。急須に茶葉を入れてお湯を入れ、湯飲み茶碗に注ぐ。お茶を飲む。これらの活動を初めて体験する子供が多いことと思います。
家庭に係る様々なことを学習し、自立できるよう身に付けていきましょう。
ご家庭でも、お子さんにお茶をいれてもらい、家族団らんのひとときを過ごしてみてはいかがでしょうか。
【6年生】社会科 内閣にはどのような働きがあるのだろうか
内閣のしくみを表した資料を基に、天皇に関する仕事をする「宮内庁」や2023年に発足した「こども家庭庁」など、様々な省庁について学習していました。
大変落ち着いた雰囲気で、さすが6年生だと関心しました。
明日は運動会です。勉強も運動も頑張っていきましょう！！