何ができるかな？
10月23日(水) １年生「かたちをつかって、いろいろなものをつくろう」
自分が持ってきた空箱を並べたり、積み上げたりして、色々な物を作ります。箱をどんどん高く積み上げる子供、斜面を作って丸い形の箱を転がせるように工夫する子供、思い思いの発想が膨らんでいるようです。子供たちの表情は、新しい物を作ろうと真剣です。
「自由に発想する」「既存の物にしばられない」等、このような思考からノーベル賞に結び付くような研究も生まれるのかもしれませんね。
カテゴリー: 2019年入学
ふるさとの魅力発見
10月21日(月) 1，2年生生活科
秋の穏やかな日に、1、2年生が、島尾海浜公園へ出かけてきました。
玄関で北村先生から、宮田小学校の約束「自分がされていやなことは人にしない、言わない」と「安全に気を付けて帰ってくる」ということついてに注意を受けて、元気いっぱい出かけました。
島尾海浜公園では、遊具で遊んだり、サル等の生き物を見たりしました。
海岸では、松ぼっくり、貝、シーグラス(波で角が削られたガラス)等、いろいろな宝物を見付けてきました。
海水に足を付けてみたり、砂の感触を楽しんだりしました。
学校に帰ってくると、「楽しかった」「これ見付けたよ」と目を真ん丸にして教えてくれました。
純粋な感性で島尾海岸の魅力を存分に見付けてきたようです。
子供のころに見付けた故郷の魅力は大人になっても心の奥に残っていくと言われています。
今後も、たくさんの魅力に触れさせたいと考えています。
令和と共に 一歩ふみ出せ 宮田っ子
10月13日（日）
前日の台風の影響もなく、無事学習発表会を行うことができました。
子供たちは、日頃の学習の成果を発揮することができました。
開会式の6年生による開会の挨拶で始まりました。
開会の挨拶の練習では、なかなか言葉を覚えられずに困る友達にそっと言葉を教える姿が見られました。本番では、一人一人が力いっぱい発表できました。
1年生「まよなかのわくわくかーにばる in みやだ」
どの子供も、練習の時よりも上手に発表することができました。
どの子供も、楽しそうに表現していました。
途中、衣装が壊れるハプニングがありましたが、子供と大人の連携で何事もなく発表を進めることができました。
2年生「かさねてみよう。パン！タン！ドーン！」
自分たちで飾り付けた衣装を身に付けて発表しました。
違うリズムが重なる楽しさを表現していました。
担任の一人一人のよさを関わらせてみんなでいろいろなことに挑戦させたいという思いを感じることができました。
3年生「三年とうげ」
国語科あり、体育科あり、算数科あり、音楽科もあり、バラエティに富んだ内容で、元気な3年生らしい大きな声が出ていました。
朝の会で楽しそうに歌っていた歌がエンディングで流れた時には、「日頃の積み重ねをこういう場で発表できてよかったね」という思いになりました。
4年生「Peach Boy ＆ Good Friends!」
一人一人の個性がよく表れていました。
練習の成果を発揮していました。堂々とした発表をするので、観衆からよい反応が返り、その反応に後押しされて、よい表現が出るという好循環が見られました。
5年生「レッツ elementary スポーツ」
休み時間にも練習したという意気込みが感じられました。上手な子供も、運動が苦手な子供も一生懸命に発表しました。
跳び箱等道具も素早く移動できました。「さすが5年生」、「適材適所」この二つの言葉が頭に浮かびました。
6年生「合唱、合奏」
夏休み前から練習をしてきた成果が発表されました。担任をはじめとした音楽指導体制を組み、チームで指導してきました。
子供、大人の思いの詰まった演奏、合唱になりました。
目頭が熱くなった人も多かったのではないでしょうか。
最後には、新井PTA会長から挨拶をいただきました。「目の前のことに一生懸命にやる姿に人は感動する」という言葉が、子供たちのがんばりを言い表してくださったとともに、これからの生き方の示唆をいただきました。ありがとうございました。
ご家庭におかれましては、学習発表会へ向けての子供たちのこれまでの頑張りを支えてくださってありがとうございました。
宮田っ子にとって、一歩ふみ出すきっかけとなった学習発表会でした。
これからも、ご家庭と力を合わせて子供の頑張りを支えていきたいと思います。
準備はできた、後は･･･
１０月１１日（金）
学習発表会に向けて、体育館の準備や作品展示が終了しました。１年生から５年生が帰った後、６年生が一生懸命に体育館の準備や掃除を行っていました。日頃の掃除では行き届かないところも丁寧に掃除する姿が印象的でした。
後は、台風の影響がなく、無事に学習発表会が開催されることを願うのみです。
内容をぬかさずに
10月10日（木）
1年生は、国語科の「うみのかくれんぼ」の学習で教材分に書かれていることを確認しました。
何が、どんな体を、どこに、どのように隠しているかを、自分の言葉や文章中のことばを使って表にまとめました。
子供たちの「分かった」の中には、なんとなく分かった気がするけれど、説明することができないことがあります。
それは、考えを文章にまとめるには乗り越えなければならないステップがあるからなのです。
この時間では、その力を育てていました。
真剣にワークシートに向かい考えをまとめる子供、それを見守る子供。
柔らかな雰囲気の中、集中して学習する様子が写真からも伝わってきます。
学習発表会予行
10月9日(水)
13日の学習発表会に向けて予行を行いました。
本番と同じ衣装に着替え、体育館も暗幕を張って、当日と同じ環境で演技や演奏を行いました。
係りの仕事は今日が初めてですが、自分の役割に責任をもって取り組む５、6年生の姿が見られました。
あとは台風の影響がないことを願うのみです。
積み重ねる
10月8日(火) 1年生国語
小学校に入って「ひらがな」の学習から始めた1年生。今日は説明文の中の重要な語や文を考えて選び出す学習を行いました。子供たちは、自分で考えて、文章の中から答えとなる言葉を選び出していました。
子供たちの半年間の成長を感じました。学びを積み重ねていくことが確かな力につながりますね。
校区運動会
１０月５日（土） 校区運動会
天候が心配されましたが、無事に運動会が開催できました。宮田っ子たちも力強く１００ｍ走を走ったり、みんなでジャンプの大縄跳びに挑戦したりしていました。
開会式では３年生男子４名が元気に選手宣誓を行いました。
雨風が強い中
10月4日(金) 全員出席20日目
温帯低気圧の影響で雨風が強い日でしたが、元気に全員の子供たちが登校してきました。
昨日、体調不良で欠席、早退した児童も登校してきました。
子供たちにとって「行きたい学校」になっているのかなと喜んでいます。
今後も、学校が子供たちの居場所となるよう努めていきます。
学習発表会に向けて
10月13日の学習発表会に向けて、体育館で行われる練習にも熱が入ってきました。３年生と１年生の練習に少しお邪魔してきました。
時々、監督（担任の先生）から「声が聞こえんよ－」といった厳しい声も聞こえてきますが、子供たちは一生懸命に練習に取り組んでいます。
＜３年生：三年とうげ＞
＜１年生：まよなかのわくわくかーにばる＞
多くの人の前で表現することは、ちょっと恥ずかしかったり、緊張したりするものですが、このような活動を通して、表現することの楽しさに気付き、音楽や演劇の素晴らしさに興味をもってもらいたいと思います。