今日の給食 ★ 5月15日

予行を振り返り、さらによりよい運動会にしようと各学年気合いが入っています。

演技したり、競技したりする子供たちの元気な姿が見られました。

今日の給食のこんだてです。

麦ご飯、牛乳

オムレツ、水菜のみそあえ

キーマカレー

暑い日のカレーもおいしいですね。

親子活動(1・2・3年生) ★ 5月11日

親子環境整備活動の後、1・2・3年生は、親子活動がありました。

【1年生】親子でフットサル! 力一杯ボールを蹴り、楽しそうに活動していました。

【2年生】レクリエーションです。新聞紙を使って、じゃんけんや輪投げをして楽しんでいました。

【3年生】ホットケーキづくりです。おいしいホットケーキになるよう、ていねいに混ぜて

いました。

第1回親子環境整備活動 ★ 5月11日

本日、第1回親子環境整備がありました。

7時半から執行役員の方には、一足先にグラウンド周りの除草をしていただき、

絆の森へと作業を進めていただきました。

各学年、担当の場所を親子で作業していただき、感謝申し上げます。

途中で小雨が降り、少し早めの終了となりましたが、雨の中作業していただき、

本当にありがとうございました。

運動会に向け、湖南子は、さらにがんばってくれることと思います。

運動会結団式 ★ 5月7日

3時間目に、運動会の結団式がありました。

赤団、白団の団長、副団長、応援団長、副団長が挨拶をし、6年生がリーダーとなって

応援の練習をしました。

運動会のテーマは、代表委員が中心となって決めました。

今年は、「全力!協力!あきらめずに勝利をめざせ」です。

運動会まで精一杯がんばりましょう!

グラウンド除草 ★ 5月3日

5月11日のPTA親子整備活動の日と試合が重なったため、野球部のみなさんが、

試合後にグラウンドの除草をしてくださっていました。

お父さん方は、草刈り機でグラウンド周辺を。お母さん、子供たちはグラウンドの中の草むしりを。

本当に、ありがとうございます。

2年生校外学習(光久寺) ★ 5月1日

2年生は、光久寺へ見学に行きました。

初めて訪れる光久寺に、わくわくどきどきしながら出発しました。

ご住職に、「あの木は何の木ですか?」「あのかめの形のは何ですか?」など

たくさんの質問をしていました。

ご住職からは、「疑問に思ったことは、すぐに調べること」「好きになると勉強は楽しい」と

お話してくださいました。

子供たちは、「また来ます!」と元気いっぱい挨拶をして帰りました。

笑顔いっぱい!「なかよし集会」 ★ 4月30日

2時間目に、6年生が企画してくれた「なかよし集会」がありました。

6年生と手をつないで、1年生が入場です。ちょっぴり緊張していました。

10班の縦割り班で集まり、ハンカチ落としや貨物列車等を楽しみました。

互いに思いやるやさしい湖南子の姿がいっぱい、笑顔いっぱい!の集会になりました。

6年生のみなさん、ありがとう!縦割り班の絆を深めていってくださいね。

  

湖南子の学び ★ 4月28日

4月最後の週となりました。

新年度がスタートして、はや1ヶ月。子供たちは元気に登校してきました。

今週は、6年生が企画している「なかよし集会」があります。

また、ゴールデンウイークにも入り、子供たちにとって楽しみな出来事が

たくさんあることでしょう。

体調に気を付けて、元気いっぱい過ごしてほしいです。

【5年生】国語科:物語文の人物の心情や情景を想像していました。

【4年生】理科:新しいノートに、ていねいに文字を書いていました。

【わくわく学級】国語科:物語文の叙述を基に、自分の考えを進んで発言していました。

【3年生】学活:運動会のテーマについて、たくさんの意見がでました。

【かがやき学級】国語科:習ったひらがなを、一画一画ていねいに書いていました。

【1年生】国語科:背筋を伸ばし、集中してひらがなを書いていました。

【2年生】体育科:フラフープを5回まわしてレッツゴー!力一杯走っていました。

【6年生】体育科:いよいよハードル走の練習です。連合体育大会に向けてがんばれ~!

湖南子の学び(2限の様子) ★ 4月25日

【1年生】体育科:今日も元気いっぱい1年生。準備体操のかけ声も、みんなで声をそろえて

「5・6・7・8!」

【2年生】算数科:繰り上がりの筆算のしかたを、みんなで確認しながら答えていました。

【3年生】理科:ヒマワリ、ホウセンカの種を大切に植えました。

「大きくなあれ!大きくなあれ!」のかけ声が響いていました。

【4年生】書写:とめ、はらいに気を付けて、「林」をていねいに書いていました。

【5年生】算数科:「ブロック24個を使って、いろいろな直方体をつくりましょう」

グループの友達と相談して、いろいろな直方体をつくっていました。

【6年生】全国学力・学習状況調査 質問調査の日です。タブレット端末をつかって回答

しました。

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