カテゴリー: 4年生

５月１５日（金）４年生のみなさんへ
お待たせしました！一日おきですがようやく登校できるようになりました。

★登校日は５月１８日（月）です。（いつも通り8時15分登校）

★５月１８日（月）の予定は
１　学活
２　算数　（宿題を生かして）復習
３　国語　（宿題を生かして）復習
４　理科　（宿題の観察カードを生かして）あたたかくなって～季節と生き物の様子～

下校時間は１１時50分です。学童に行く予定の人はれんらく帳で知らせてください。学童で弁当を食べるので、弁当をもってきてください。

★持ってくるものは、
①筆記用具、れんらく帳

②道徳教科書（２０日の学習で使うので早めにもってくる）

③理科の教科書とノート

③休み中の学習や提出物（7しゅるいあります）

・進級おめでとうプリント　パート１、パート２
・社会プリント２まい
・算数プリント４まい
・見つけたカード２まい
・湖南っ子健康チェックカード
・身長記入用紙
・時間わり表

 

★5月18日の後の登校日は

５月２０日（水）
５月２２日（金）
５月２６日（火）
５月２８日（木）です。

うがい・手洗い・マスクをしかりして登校しましょう。

みなさんが来るのを楽しみに待っています。

５月１４日（木）４年生のみなさんへ
みなさん、元気ですか？
よい天気が続いていますね。
明日とあさっての学習計画の例を出しておきます。

☆　５月１５日（金）の予定
１漢字練習（自分で、「どのページまで」「どれだけ書くか」を決めて習する。）

２算数　動画で学習

３算数　教科書Ｐ24～Ｐ25（□に当てはまる数を書いたり、問題をといたりする。）

４理科　見つけたカード１まい

５国語「白いぼうし」音読

６運動

☆　５月１６日（土）の予定
１漢字練習（自分で、「どのページまで」「どれだけ書くか」を決めて練習する。）

２理科　見つけたカード１まい

３理科　教科書Ｐ１９５～２０１を読んで学習

４社会教科書Ｐ９０～　Ｐ９９を読んで学習

５国語「白いぼうし」音読　リコーダー練習

５月１７日（日）は、やり残したものなど、学習のかくにんをしましょう。

こまったことや分からないことがあったら、れんらくしてくださいね。

５月１２日（火）４年生のみなさんへ
みなさん、元気ですか？今日と明日の学習計画の例を出しておきます。

☆　５月１２日（火）の予定
（おそくなりましたが、プリントに書いてある通りです。もう終わりましたか？）
１　漢字練習（自分で、「どのページまで」「どれだけ書くか」を決めて練習する。）

２　社会教科書Ｐ８０～Ｐ８９を読んで学習

３　算数プリント①、②

４　算数教科書Ｐ２０～Ｐ２３（□に当てはまる数を書いたり、問題をといたりする。）

５　音読

６　運動

☆　５月１３日（水）の予定
１　　進級おめでとうプリントパート１の直し

２　　進級おめでとうプリントパート２のたしかめと直し

３　　算数プリント③，④

４　　漢字練習（自分で、「どのページまで」「どれだけ書くか」を決めて練習する。）

５　　国語「白いぼうし」音読

６　　運動

☆　５月１４日（木）の予定
１　　漢字練習（自分で、「どのページまで」「どれだけ書くか」を決めて練習する。）

２　　国語　動画で学習

３　　社会プリント２まい

４　　理科教科書Ｐ１９０～１９５

５　　国語「白いぼうし」音読　　リコーダー練習

６　　運動

こまったことや分からないことがあったら、れんらくしてくださいね。

５月７日（木）４年生のみなさんへ
みなさん、かわりはありませんか？
５月１１日（月）または１２日（火）の午前７：５０～午後６時までの間に新しい学習を取りに来てください。そのときに持ってきてもらうものをお知らせします。

○てい出するもの
１　カラープリント６まい（国２まい、算１まい、社３まい）
２　かんさつカード２まい
３　ドリル（国語の力、算数の力）
４　書写ノート
５　道徳ノート

ホチキスで止めてある国語、算数の「進級おめでとうプリント」は、まだ出さずにもっていてください。なぜかというと・・・。それは次回の家庭学習の表に書いてありますよ。

５月１日（金）４年生のみなさんへ
みなさん、かわりはありませんか？明日からの学習計画の例を出しておきます。
５月６日（水）からは、やり残したものを学習したり、もう一度繰り返したりするなどして過ごしてください。

☆　５月２日（土）の予定
１　　国語プリント４まい（そのうち１まいやる）

２　　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号２つ分進む）

４ー１国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」
４－２書写ノートＰ２～８（そのうち４ページ分進む）

５　　道徳教科書 ②言葉のまほう　道徳ノートP24「学習の記録」を書く。

☆　５月３日（日）の予定
１　　算数プリント５まい（そのうち１まいやる）

２　　社会教科書を読んで学習Ｐ１３６～Ｐ１４３「県の広がり」

３　　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号２つ分進む）

４　　社会プリント３まい（そのうち１まいやる）

５ー１国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」
５－２道徳教科書 ③みんな、待っているよ　道徳ノートP25「学習の記録」を書く。

５月４日（月）
１　 国語プリント４まい（そのうち１まいやる）

２　　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号２つ分進む）

４　　社会教科書を読んで学習Ｐ１４４～Ｐ１４９「県の広がり」

５ー１国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」
５－２リコーダー練習

５月５日（火）の予定
１　　算数プリント５まい（そのうち１まいやる）

２　　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号２つ分進む）

３　　社会プリント３まい（そのうち１まいやる）

４－１国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」
４－２道徳教科書 ④おたまじゃくしの世話　道徳ノートP25「学習の記録」を書く。

４月３０日（木）４年生のみなさんへ
みなさん、かわりはありませんか？明日５月１日（水）の学習計画の例を出しておきます。

☆　５月１日（金）の予定
１　　算数プリント５まい（そのうち１まいやる）

２　　きょう土のすがたを読んで学習　Ｐ２６～３１ページ

３　　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号２つ分進む）

４－１国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」
４－１道徳ノートP4①目覚まし時計P24の学習の記録に感じたことや考えたことを書く。
５　　理科　かんさつカード２まい（そのうち１まい書く）かんさつカード１

次回のお知らせ（学習計画の例）は５月１日（金）です。
休校の日が、31日まで延びました。これまで学習したもののてい出の方法や、これからの学習については、決まりしだい、れんらくします。
またみんなと会える日を楽しみにしています。

４月２８日（火）４年生のみなさんへ
みなさん、かわりはありませんか？明日２９日（水）とあさって３０日（木）の学習計画の例を出しておきます。

☆４月２９日（水）の予定
１　　　算数プリント５まい（そのうち１まい書く）

２　　　理科教科書Ｐ６～１５を読んで学習

３　　　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号３つ分進む）

４－１　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４－２　道徳　ノート　始めの部分「今の自分を見つめて」　を書く

５　　　理科　かんさつカード２まい（そのうち１まい書く）

☆４月３０日（木）の予定
１　　　国語プリント４まい（そのうち１まい書く）

２　　　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　　　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号２つ分進む）

４－１　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４－２　書写ノートＰ２～８（そのうち４ページ分進む）

５　　　リコーダー練習

次回のお知らせ（学習計画の例）は４月３０日（木）です。
またみんなと会える日を楽しみにしています。

４月２７日（月）４年生のみなさんへ
今日と明日は新しい学習をわたす日ですね。
またみんなと会える日を楽しみにしています。
プリントにもありますが、今日、明日の学習計画の例を出しておきます。

４月２７日（月）の予定
１　算数プリント５まい（そのうち１まいやる）

２　きょう土のすがたを読んで学習　Ｐ１、Ｐ５７～６０ページ

３　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号２つ分進む）

４　社会プリント３まい（そのうち１まいやる）

５　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４月２８日（火）の予定
１　国語プリント４まい（そのうち１まいやる）

２　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号１つ分進む）

４　社会教科書を読んで学習Ｐ１２８～Ｐ１３５「私たちの県」

５　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

このように、予定通り通りやっていけば、必ず間に合います。この通りでなくてもよいので、できると思ったらどんどん進んで、（ただし、ていねいに！）残った時間を大切に使いましょう

この後もホームページでアップしていきますので、見てくださいね。

４月２３日（木）４年生のみなさんへ
２度目のりん時休校が始まってから２週間たちました。みなさん、元気でいますか？　みなさんの顔を見たいのですが、なるべく人に会わないようにしているので、今は「がまん」です。
宿題プリントは終わりましたか？終わった人は、」チャレンジノートを少し多めにやればよいと思います。宿題のプリントとチャレンジノートは来週２７日、または２８日にてい出ですが、その時、５／６（水）までの新しい学習をみなさんに出します。工夫して学習できるように、「学習の手引き」と予定を書き入れるプリント、そしてその例も作りました。自分で計画を立てる時のさん考にしてくださいね。
思い通りにならず、やりたいこともできない、つまらない毎日かもしれません。また、らくをしようと思えば、いくらでもできる日々かもしれません。しかし、前にもみなさんに伝えましたが、今こそ、「自分で考え、工夫して学ぶチャンス」なのです。「自分で考え、工夫して過ごす」。君たちなら必ずできます。そういう力を身に付けてほしいのです。しっかり勉強してくださいね。今度学校が始まるその時のために、どんなふうに授業をするか、私も一生けん命考え、準備しています。お互いがんばりましょう。

４月１６日（木）４年生のみなさんへ
休みの日が続いていますが、変わりはありませんか？
お便りを配りに行ったときに顔を見ることができたみなさん、「元気そうで安心しました！」。顔を見ることができなかったみなさん、「元気だと信じています！」。
家庭学習、計画通りに進んでいますか？（宿題プリントの問題をチャレンジノートでくり返し学習するのもよい方法ですよ。）お便りに書かれている学習内容をプリントに書かれている時間があるので、いつもはできない学習を楽しんだり、にが手なことに粘り強く取り組んだり、家の仕事の手伝いをしたりして過ごしましょう。自分で考え、工夫して学ぶチャンスです。
早ね・早起き、うがい・手洗いなど、体に気を付けて過ごしてくださいね。