カテゴリー: CLASS ROOM

今週から５年生が６年生と一緒に朝の奉仕活動を行います。伝統のバトンを受け取ろうと頑張っている５年生のみなさん、応援していますよ。

火曜の朝活動は「国語スキルタイム」です。どの学年も、読解プリントを中心に基礎的な力を伸ばそうと集中して取り組んでいました。

さて、３年生の理科、最後の単元は「ものの重さを調べよう」です。今日の学習課題は、「同じものの おき方や形をかえたり、細かく分けたりすると、重さはかわるのだろうか」でした。

まず、予想を立てました。９人中「かわらない」と考えた人が８人、「かわる」と考えた人が１人でした。「体重は姿勢をかえてもかわらなかったから」、「ソフトクリームみたいにしたら、重くなりそう」などと、自分の考えを発表できました。

そして、各自がねん土を使って調べました。まず、使うねん土の重さを量りました。

それから、いろいろな形にかえて重さが変化するかどうか調べました。丸める人、細かく分ける人、ダイヤの形にする人、ソフトクリームにする人…、みんな置き方や形を変えて、何度も調べました。

次は、体積と重さの関係を調べましょうね。３連休明けも、上庄っ子は元気いっぱいでした！

明日は、教室のワックスがけのため５限後放課、下校１４：１５です。

 

 

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金曜日の答えは、「ソフトクリーム」でした。

 

 

【今日のなぞなぞ】☆

「２人が待ち合わせたのは、な～ん時だ？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント①：動物のお医者さんと言えば…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント②：「知事」と「獣医」が待ち合わせ…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント③：逆にして読んでみると…

２時間目の理科は、「じしゃくのひみつ」のまとめの時間でした。

まず、「読解クイズ」を行いました。問題の答えをノートに書いてから、手を挙げます。理科の用語を中心に、５問出題しました。みんな、よく身に付いていました。

次に、プリントを使って問題を解きました。解き終わったら、全員で答え合わせをしました。残り半分は宿題になりました。

最後に、NHK for Schoolの「ふしぎだいすき」という番組を見て、学習内容の定着を図りました。続きは、明日見ましょう。

明日の理科の時間は、テストをします。プリントの宿題を忘れないでくださいね。

 

 

 

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土曜日の答えは、「アイス」でした。

 

 

【今日のなぞなぞ】☆

🦑「イカを応えんしている教科は、な～んだ？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント①：「がんばれ！イカ」じゃなくて…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント②：「勝て！」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ヒント③：「か〇〇カ」