あきらめず粘り強く走る たくましい高学年!!

高学年が、グラウンドで750M走をしています。トラック3周走ります。

5・6年生混合で2班に分かれて走るので、5年生は6年生に挑むこともできます。

あと少しで6年生に追いつきそうなところで、6年生がスピードを上げて逃げ切りました。5年生は、きっと、新しい目標をもったことでしょう。

走ることが好きな子ばかりではなく、苦手な子もいます。しかし、どんなに辛くても、あきらめずに最後まで粘り強く走り続ける姿がありました。そのような友達へ、「がんばれ!」の声援が飛びます。

思いやりの心、たくましい心が育ってきているなあと、胸が熱くなりました。

 

 

 

タブレットを使って、走力を伸ばそう

3年生では、走力を伸ばすために、自分の動き方を客観的に見直すことができるよう、ペアでタブレットを使って走り方を撮影し合っています。

スタートの姿勢、足の上げ方や腕の振り方など、視点を絞って撮影しています。

あっという間に走り去ってしまう友達を頑張って追いかけています。

みんなで高め合っている頼もしい3年生です。

最高学年として 運動会に向けて

6年生が運動会に向けて本格的に始動しました。

教室では、宣誓の練習をしています。

はっきりとした声で、元気よく!

練習を重ねるうちに、少しずつできるようになってきます。

粘り強く取り組んで、当日は、自信をもって発表してくれることを期待しています。

特別教室では、各団で応援の計画を立てていました。

1年生でも歌える曲は何か?6年生はどのような動きをしようか?などなど、意見を出し合っています。

自分たちのことだけでなく、下級生のことも考えている姿から、最高学年として、活躍してくれること間違いなし!と思いました。

 

運動会まで、6年生の活躍を随時お知らせします。

今日の校外学習は・・・

今日は、昨日に続いて校外学習です。

今日は1・2年生が出かけました。青空が広がり、子供たちの校外学習を応援しているようです。

先程、見学先に到着したと連絡がありました。みんな元気です。

「どのようにしてノートができるのかな」と出発式で聞いたところ「木からできます!」と数名の子が答えてくれました。どのような工程でノートができるのか、子供たちもわくわくしていることでしょう。

工場見学に出発です。

3・4年生のよさが発揮された校外学習

校外学習では、すれ違った人たちに「こんにちは!」と元気よく挨拶したり、外国から来られた人に「どこから来ましたか?」と質問したりしたそうです。校内でも元気なあいさつをする子供たちです。そのよさが発揮されて、とても嬉しく感じています。

会場では、タワーや「チューリップの大谷」は多くの観光客が並んで、なかなか行くことができなかったようです。

フェアの人気ぶりを身をもって感じたのではないでしょうか。 

家族のことを思いながら、お土産を買ったことと思います。

お土産をご家族の皆さんで食べながら、お子さんの校外学習のお話を、ぜひ聞いてください。

 

 

1 15 16 17 18 19 140