【5年生】卒業を祝う会に向けてがんばっています
３日後になった卒業を祝う会に向けて、5年生が一生懸命に練習しています。
これまで、計画や準備などを頑張ってきました。
クイズを考えたり、台本を作ったり。
このような経験を積んで、最高学年としての意識を自分なりにつくっていくのでしょう。
今日は、計時係や盛り上げ係？など、自分の役割をしっかりと果たそうとする姿が見られました。
あと、2日、頑張ってくださいね。
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【４年生】最近の４年生
最近の４年生の様子をお伝えします。
〈教室のワックスがけ準備〉
全員横一列で隅から隅まで雑巾がけをしました。
とっても丁寧な皆さん。ありがとう！
〈節水についての発表〉
総合的な学習の時間で学んだ節水について、全校に向けて発表しました。
みんなに節水の大切さが伝わっているといいですね。
放送以外のメンバーは、実験結果や世界の水不足状況などをまとめた動画を作りました。
〈初めての彫刻刀〉
４年生の版画では、彫刻刀を使います。
初めて扱うのでドキドキ。
緊張しながらも、彫り進めていました。
〈卒業を祝うために〉
書写の時間を使って、卒業掲示を作りました。
卒業を感じさせる言葉を書き、花のデコレーションをしました。
６年生が明るい気持ちで門出を迎えられるといいですね。
卒業式に向けて
先週の金曜日、体育館のワックスがけを行いました。
5時間目に高学年が体育館の荷物を運び出し、フロアをきれいに拭いてくれました。高学年のみなさん、ありがとうございました。
子供たちの下校後、先生方でワックスをかけ、ピカピカに。
今朝、6年生が体育館を元通りにし、ワックスがけの後片付けをしてくれました。
ステージに向けて階段が設置されたのは、卒業式の練習を行うためです。
6年生は、4月から行事や活動があれば、その準備や後片付けをしてくれました。
6年生として、全校のためにがんばってくれました。
廊下の掲示板には、卒業をお祝いするメッセージがあります。
入学してからこれまでの写真も掲示してあります。
六年間という年月に様々な経験を積み、今の6年生があります。6年生の心の中には、多くの思い出がつまっていることでしょう。
卒業式まで、今日を含めてあと13日です。
6年生が最高の卒業式を迎え、胸を張って卒業できるよう、6年生も、1～5年生も、13日という日々を大切にして過ごしてほしいと願っています。
【4年生】子供から大人への変化
4年生では、担任と養護教諭のＴ．Ｔで、保健の学習を行いました。
これから大人に向けて、どのような体の変化が起きるのかを考えました。
事務職員のＳさんにも特別講師として来ていただき、4年生の頃の写真と現在の姿を比べました。
4年生の頃は男女の違いがあまりありませんが、大人になると、ずいぶん違うことを改めて感じたようです。
「どうしたら身長が伸びるのですか」の質問に「ご飯をたくさん食べることです」の回答が。
食べる量が増えてきている4年生なので、成長が期待できますね。
子供たちにとって、体のことを学習することは少し恥ずかしいようでしたが、養護教諭から「恥ずかしく思うのは心が成長したということだから、安心してください」と言われ、子供たちの表情も和らいだ感じがしました。
子供たちの周りには、様々な情報があふれていますが、授業で正しい知識を得て、自分や友達を大切にして欲しいと願っています。
ご家庭でも、お子さんが質問などをしてきたら、大人への成長について悩みがあったことや不安に思っていたこと、嬉しく思っていたこと等を、話していただけると幸いです。
【6年生】中学校英語科の先生と
19日（水）に、中学校英語科の先生に来ていただき、外国語の授業を行いました。
授業を行う前に、校長室にいらっしゃる先生に会いに来た子供がいました。以前、中学校に行って英語の授業を見たので、会いたかったそうです。子供たちの、人懐っこく、物怖じしないというよさを見付けました。
授業では、これまで学んだことを生かし、先生に質問します。まず、隣と、先生と、近くの人とどのようなことを質問するのか考え、英語で言う練習をしました。
いよいよ、質問タイムです。
アーロン先生が質問者を指名するのドキドキしながら待っていました。
高校時代にイギリスに行かれた経験があり、好きな国はイギリスであること、ハンバーガーショップのメニューではシェイクが好きなこと等を教えていただきました。
中学校に進学するのが、楽しみになったのではないでしょうか。
４・5年生の昼休み 3年生の応援団大活躍
昼休み、体育館から賑やかな声が聞こえてきました。
４、５年生が使える日です。ドッチボールをしてる男子を、3年生男子が声の限りに応援しています。応援を受けると、ますますノリノリでボールを投げたり、よけたり・・・。
力強く、スピードのあるボールが右に左に！
隣では、４・5年生女子が、バスケットボールをしていました。
シュートが決まってガッツポーズ！ハイタッチ！
どんどん上達していますよ。
【４年生】漢字を使って文作り
４年生は、国語の時間に、漢字を使って文作りをしました。
使う漢字の読みを唱えて確認しました。
次に、漢字を使った文作りをしました。
最後に、自分の作った文を黒板に書き、全員で作った文を読みました。
友達の作った文を聞いて、同じところや違うところを見付けていました。
集中していた４年生です。
【２年生】集中しています！
２年生は、書写の時間でした。
漢字のクイズをして、同じ漢字がいくつあるのか数えました。
集中して「園」と「科」の漢字を探しました。
似たような字があるので、間違えないように気を付けていました。
その後、一年間の思い出を２文で書きました。
休み時間や運動会、学習発表会等、これまでの活動を振り返り、書くことができました。
とても集中して取り組んでいました。