【2年生】聞きながら、覚えながら、たたきながら、書く
2年生は、国語の時間に、何やら難しいことに取り組んでいました。
先生が文を読み上げるので、その文の始め(文頭)の漢字を覚えておきます。
その後も読み上げられる文の中で、生き物が登場したら手を叩きます。
先生が文を読み終わったら、紙に文頭の漢字を書くのです。
やることがたくさんありましたが、2年生は楽しんで取り組んでいました。
集中力、記憶力、判断力、瞬発力がつく国語の時間となりました。
2年生は、国語の時間に、何やら難しいことに取り組んでいました。
先生が文を読み上げるので、その文の始め(文頭)の漢字を覚えておきます。
その後も読み上げられる文の中で、生き物が登場したら手を叩きます。
先生が文を読み終わったら、紙に文頭の漢字を書くのです。
やることがたくさんありましたが、2年生は楽しんで取り組んでいました。
集中力、記憶力、判断力、瞬発力がつく国語の時間となりました。
算数の時間、3年生ではコンパスを使って三角形をかく練習をしていました。
先生が「カニのツメのように」と例えながら教えておられ、なるほど!そうか、と納得しました。
どんどん、できることが増えていきますね。
音楽室では、6年生が卒業式で歌う「絆」の練習をしていました。
6年生は男子が多いのですが、声をしっかり出そうとがんばっていることが伝わってきました。
元気な男子の声の中に、女子のきれいな声が重なり、聞いていると、胸がいっぱいになります。
このメンバーで過ごす時間は限られています。
卒業式を過ぎると、二度とないこのメンバーでの時間を、大切に楽しんでほしいと思っています。
4年生が、卒業を祝う会の練習をしています。
内容は、当日までのお楽しみで、ここでは紹介することはできませんが、これまでプレゼンテーションを自分たちで作り、ダンスの練習もしていました。
4年生は、学習発表会でダンスを披露しましたが、それから一段とレベルアップしたようです。
明日がとても楽しみです。
一通り発表練習した後、よりよい発表を目指し、振り返りをしていました。6年生への思いを感じました。
明日は、感謝の気持ちをたくさん伝えましょう。必ず6年生に喜んでもらえますよ。
4年生は、国語の時間に「聞く」テストをしました。
よく聞いて、内容をメモして答えるテストです。
大切なことを聞き漏らさないように真剣に聞き、メモをしていました。
集中して取り組んでいました。
休み時間。多目的ホールに行ってみると、、、。
一年生が縄跳びをしていました。前跳びやあや跳び等、「見て!見て!」と技を披露してくれました。
図書室では、委員会の子たちが貸し出しの仕事をしてくれていました。本を借りる人もいましたよ。
2年生教室では、なぞなぞを出していました。みんな真剣に答えていました。
3年生教室では、集まっておしゃべりをしたり、風船を使って遊んだりしていました。
廊下では、掲示物の写真を眺めている6年生を発見。1年生~6年生までの写真が掲示しているので、「みんなかわいいね」と懐かしそうに見ていました。
それぞれに楽しい時間を過ごしています。
家庭科の時間は、テストでした。
これまでの学習を振り返り、まとめのテストです。
静かに、落ち着いて集中していました。
テストの後は、みんなで地域のためにできることを話し合いました。
保育園児に小学校の紹介をする、地域の雪かきをする等自分たちにでできそうなことをまとめ、地域の一員としてできることを発表し合いました。
家庭科で学んだことを、これからの生活で生かし、ふるさと上庄をいつまでも大切にしてほしいと思います。
昼休みの時間、子供たちは元気に遊んでいます。
体育館。ALTのアーロン先生と3年生がドッジボールをしていました。
2年生教室では、本の読み聞かせをしています。みんな真剣に聞いていました。
3年生教室では、ダンスをしたり本を読んだりしていました。
4年生教室では、テスト勉強をしていました。真剣に取り組んでいます。
5年生教室では、先生と学習をしたり、カードゲームをしたりしていました。頑張っていますね。
6年生教室では、集まっておしゃべりをしたり外を見たりしていました。
廊下ですれ違う子供たちもいました。
1年生は、全員で体育館に行っていたようです。
どの学年もにこにこ元気いっぱいのかみしょっ子です。