【1年生】生き物となかよし
今日の生活科の時間に生き物探しをしました。グループに分かれてグラウンドで生き物を探してみました。


「バッタだよ!追いかけて!」「カタツムリがいたよ。」「チョウを捕
まえたいな。虫取り網を貸して。」
みんな夢中です。


捕まえた生き物をどうするか相談すると「持ち帰ってお世話したい」
「えさがいるね。何を食べるのかな。」「すみかはどうしよう。」など
学習課題につながるつぶやきがたくさん出てきました。
命を大切にしながら、学習を進めていきます。
今日の生活科の時間に生き物探しをしました。グループに分かれてグラウンドで生き物を探してみました。


「バッタだよ!追いかけて!」「カタツムリがいたよ。」「チョウを捕
まえたいな。虫取り網を貸して。」
みんな夢中です。


捕まえた生き物をどうするか相談すると「持ち帰ってお世話したい」
「えさがいるね。何を食べるのかな。」「すみかはどうしよう。」など
学習課題につながるつぶやきがたくさん出てきました。
命を大切にしながら、学習を進めていきます。
昼休み、4年生の教室からは、何やら楽しい音楽が・・・。
「〇〇〇〇サンバ」のメロディに合わせて、4年生がダンスを踊っています。
みなさん、写真から何の曲かお分かりですか?
学習発表会に向けて、練習していたそうです。
独特のステップも、すっかり身に付けています。4年生の華麗な動きに、思わず一緒に踊りま4年生は4年生はこれからも、踊りに磨きをかけていくはずです。
みなさん、当日をお楽しみに!そして、心の中で一緒に踊ってくださいね。




昼休み、5年生の教室から元気な声が!
男女入り交じって、「8の字跳び」をしていました。
「がんばれ!」と応援したり、縄に引っかかったことを自分のことのように驚いたり・・・。



あや二重跳びや交差二重跳びを見せてくれる5年生も!
縄跳びをしている向こう側で、オセロをしている5年生もいました。
それぞれのしたいことを尊重し合う、応援してあげる、すてきな姿に心が温かくなりました。
今日は、算数で勉強している「拡大図」と「縮図」を使って、
学校の校舎の高さを調べてみました。

今日は班で実験道具を作り、自分たちの力で解決します!

ストローを覗いて、校舎の高さに合わせます。
すごく真剣です。

そこからみんなで校舎の高さを求めてみました。

自分の身長を考えることも忘れずに・・・
少し誤差が出た部分もありますが、班で協力して答えを導き出しました!!
勉強したことが、こんな風に使われているんですね。
もしかしたら、山の高さも測れるかも。。。
また、いろいろな高さを測ってみてくださいね。
社会科でスーパーマーケットの学習をしています。
休み時間に、いつもお世話になっている先生方に
「よく買い物に行くお店」についてインタビューしました。
教室では、
どんな話し方がいいかな?どんな聞き方がいいかな?と話し合い、実際にみんなで練習しました。
丁寧な言葉づかいで、一生けん命に聞いている姿がかっこよかったです☆




教室に帰ってきて、「○○先生、ポイント5倍デーがあるから△△に行くんだって!!」
「○○先生のスーパーは土曜日、卵が安いらしい!!!」と
うれしそうに教えてくれました。
次の時間は、先生方へのインタビューと、おうちの方へのインタビューの結果発表です。
たのしみですね!
5,6年生が暑い中、竹を切り、布を縫い合わせ、わらを詰め込んで作ったかかし。
かかし集会で縦割り班ごとにかかしを紹介しました。
どの班の必殺技も強そうで、効果がありそうです。
