７月２８日（火）
３年 外国語活動
今日は、ＡＬＴのケイ先生（Arcilla kristabel Anne Cruz先生）が外国語活動の授業に来てくださいました。
今日の授業では、ケイ先生に自己紹介をしてもらいました。
ご家族が日本にいらっしゃったときの写真を使って、家族構成を紹介してくださいました。
「あ、ここ知っとる」「わたしも行ったことある」
写真を見ながら、楽しそうに発言します。
難しい英語も聞き取ることができたようです。
「Oider brother」「あ、お兄ちゃんや」
ケイ先生は、４人兄弟ということが分かりました。
何人も元気よく手をあげて発表しました。
新しくケイ先生を迎えて、みんな、楽しい外国語活動をすることができたようです。
７月２７日（月）
7月20日から始まった｢ＭＩＹＡＤＡ体力チャンピオン｣。
今日（7月27日）は握力チャンピオン、５・６年生の部です。
この日も、36人もの子供が集まり、握力を測定しました。
５・６年生の結果は表のとおりです。
| 1位 | 2位 | 3位 | |
| 男子 | 36.8㎏ | 31.7㎏ | 25.8㎏ |
| 女子 | 38.5㎏ | 34㎏ | 27.8㎏ |
つい「うむむっ」という声が出たり、体をふるわせながら握力計を握っれたりして、とても力がこもった様子が見られました。
計測の後には、近くにいた先生に「握力は何キロありますか」とたずねたり、「これから鍛えよう」という声が聞かれたりしました。体力向上へ向けて意識を高めることができたようです。
暑さに負けず、体力を高めましょう。
7月27日（月）3限
夏休み前の地区児童会を行いました。
第1回の地区児童会は4月8日でした。
その日に集団下校をした後、臨時休業になってしまいました。
6月1日からは、新しい集団登校班で登校をしています。
今日は、これまでの集団登校の振り返りを中心に、夏休みの注意や危険な場所について、地区ごとに分かれて話し合いました。
地区長、副地区長、黒板書記、ノート書記の役員の児童が活躍します。
島尾８・９班では、登校の様子について振り返り、話し合いました。
「あまり間をあけないで歩いた。遅刻をせずに学校に着いた」など、よかったところが出てきました。
反対に、「歩くときにちょっかいを出している、あいさつの声が小さい」など、直したらよいことも出てきました。
子供たちから改善点を見付けていたところがすばらしいと思いました。
夏休みの注意については、「健康を保つ（早寝・早起き）」という意見が出ており、
もっともだと思いました。
特に今年は大事なことです。
1学期はあと2週間あります。
夏休みまで、安全に登校し、元気にすごすための約束を再確認することができました。
７月２２日（水）
月曜日から始まった｢ＭＩＹＡＤＡ体力チャンピオン｣。
今日（7月22日）は握力チャンピオン、３・４年生の部です。
36人もの子供が集まり、握力計で握力を測定しました。
３・４年生の結果は表のとおりです。
| 1位 | 2位 | 3位 | |
| 男子 | 25.3㎏ | 21.7㎏ | 20.3㎏ |
| 女子 | 20.8㎏ | 19.4㎏ | 16.1㎏ |
さすが、3・4年生です。
月曜日には、５・６年生の部が行われます。どのような記録が出るでしょうか。楽しみです。
７月２２日（水）
３年 朝の活動
先日紹介したように、朝活動の時間帯を使って、社会面、学習面、作業面での能力を高めようとトレーニング「コグトレ」をしています。
今日は、３年生のトレーニングの様子をお伝えします。
「最初とポン」（最初の言葉を覚えながら、動物が出てきたらポンと手を叩く）
というアクティビティ（活動）をしていました。
縄井先生が問題文を読みます。問題文の中に、動物が出てきたら「ポン」と手をたたきます。
先週は、手をたたく音が小さいときや、ばらばらなときがあったのですが、今日は音がそろって大きくなってきました。聞く力が付いてきたのでしょうね。
３年生は、授業中に落ち着いた態度が更に目立ってきました。
当番が注意をするとすぐに直します。すぐに集中できるので、無駄な時間が減りました。
これからも、「コグトレ」だけでなく、いろいろな場で聞く力を付けていきましょう。
７月２０日（月）
保健体育委員会が、「楽しく」「体力の向上」につながるように、体力の記録をみんなで競い合う｢ＭＩＹＡＤＡ体力チャンピオン｣を企画してくれました。
今日（7月20日）は握力チャンピオン、１・２年生の部です。
30人もの人が集まり、握力計で握力を測定しました。
1・2年生の結果は表のとおりです。
| 1位 | 2位 | 3位 | |
| 男子 | 12.2㎏ | 11.9㎏ | 11.6㎏ |
| 女子 | 13.5㎏ | 11.8㎏ | 10.5㎏ |
各学年の記録は、体育館付近に掲示したり、放送で報告したりします。
明日は、３・４年生です。どのような記録が出るでしょうか。楽しみです。
７月17日（金）
３限目が始まる５分前に、予鈴のチャイムがなります。
中休みにグラウンドで遊んできた子供たちが、校舎へ戻ってきます。
少し離れたところから、力一杯走ってきました。
２年生は、虫とりがブームのようです。
虫かごの中には、カマキリがいます。
こちらの虫かごには、バッタやカマドウマ等の夏の虫がいっぱい。
きれいな花を咲かせている夏の花壇や、第２グラウンドのすぐそばの森は
自然と触れ合うことができる絶好の遊び場です。
この季節だからこその体験を、積み重ねてほしいと思います。
梅雨の晴れ間に外に出て、思い思いの遊びを楽しむ子供たち。
夏はもうすぐそこです。
７月16日（木）
３年生 朝の活動の様子です。
毎朝、運営委員会が調べている挨拶運動。
３年生は、昨日学校で一番挨拶をした人が多いクラスに選ばれたそうです。
すごいですね。縄井先生のメッセージを見て、みんな大喜びです。
ちなみに「今日の朝も、元気に挨拶できた人は…」
今朝も、３年生はたくさん挨拶ができたようです。
元気な挨拶で、一日がスタートしたようです。
さて、木曜日と金曜日の朝の活動では、「〇マス計算」に取り組んでいます。
正確にたくさんの計算をすることで、基礎的な計算の力を付けることがねらいです。
同時に、かかった時間を計ることで、集中力や粘り強く取り組む力も付けることができます。
学年に応じて、時間や計算の種類（たし算や九九）を決め、問題を解きます。
３年生は、２分間で、「一・九・二の段」の九九に挑戦です。
九九は、ばらばらになっています。
時間内に終わったら、タイマーを見てタイムを書き込みます。
すぐに答え合わせです。
子供たちは、学校の机に向かい集中することで、心を落ち着かせています。
「家モードから学校モードに切り替わるスイッチ」が入るようです。
この朝活動の15分間を大切にし、継続して取り組んでいきたいと考えています。
７月９日（木）
３年生 4限目の学習は、音楽科の時間です。
音楽は、歌唱やリコーダー奏等の活動を見合わせ、
曲の鑑賞、リズムづくり、打楽器を使った演奏等の活動を行っています。
新型コロナウイルス感染症拡散防止のため、制限の多い中、
音楽専科の門島先生が、工夫を凝らして授業を進めています。
今日は、前回の授業で考えた「まとまりのあるリズム」の発表会です。
４拍の４小節分の長さに、八分音符や四分休符等を組み合わせて、リズムを考えてあります。
子供たちは、すず、トライアングル、ウッドブロック、カスタネットの中から、好きな楽器を選んで、演奏します。
すずは、とても優しい音色。みんなは、耳をすまして聞きます。
トライアングルは、元気なリズム。一つ一つの音がよく響きます。
ウッドブロックは、調子よく。演奏者も聞いている人も思わず笑ってしまう陽気なリズム。
カスタネットは、八分音符を取り入れた細かいリズム。リズムに合った楽器を選びました。
演奏が終わったら、打楽器を１回１回消毒します。
リズムが書いてある楽譜を見ないで、自信をもって演奏していた子供もいて、驚きました。
覚えるほど、練習したのでしょうね。
どの演奏もいろいろな工夫がいっぱいの発表会でした。
７月８日（水）
３年 書写
習字の時間に「土」を書きました。
３年生から毛筆を始めて、１か月が過ぎました。
土という簡単な字ですが、筆の入り方、力の入れ方、字の止め方等、筆の扱いに慣れるには、ぴったりの字です。
みんな真剣に字を書きました。
「先生、上手に書けました」先生に報告する子供や、「うまく書けたよ」と友達に声をかける子供の姿が見られました。
上手に書けたと感じたときには、ついつい伝えたくなるようです。
集中して取り組む習慣を付けていくために、よい時間でした。
