12月13日(金) 4年理科「金属を熱するとどうなるのだろう」
これまで空気と水の温度が変化すると、体積も変化することを学習してきました。今日は、金属も温度が変化すると体積が変化するかを調べます。
事前の子供たちの予想は「金属は硬いから変化しない」でしたが、いざ実験で金属を熱すると大きくなっていることに気付き、「すごい、金属も熱すると大きくなる」と驚いていました。
また、金属は一瞬で冷めて、また元の大きさに戻ることにも驚いていました。
実験は大切ですね。教科書を読むだけで学んだ知識とは比べ物にならないと思います。
科学に興味関心をもって、ノーベル賞につながる発明・発見を目指す子供が出てくるかもしれませんね。
12月13日(金)
年末に向けて、教室の床磨きとワックスがけを行いました。
また、6年生の半数の児童が第2グラウンド周りの溝そうじも行いました。
校舎をきれいにしようと、清掃やワックスがけに一生懸命に取り組む子供たちの姿が素晴らしいですね。
みなさん、お疲れ様でした。
12日の放課後、５、6年生が冬休みの課題を持って、図書室に集まってきました。いつもは、図書室だけなのですが、人数が多くなったため音楽室も開放し、二部屋で自主勉強会を行いました。
1月7日になってあわてることのないよう、計画的に課題に取り組みましょうね。
12月12日(木) 6年生租税教室
税金の大切さについて学ぶ租税教室が行われました。
「税金がなくなったらどうなる？」という内容のビデオを見たり、一億円の重さを実際に体感したりして、税金について学びました。
租税教室後の子供たちの感想です。
「税金が無くなると、暮らしが成り立たなくなることがわかった」「子供一人につき、とてもたくさんの税金がかかっていることを初めて知った」「税金は消費税ぐらいしか知らなかったけど、50種類もあってすごいと思った」「1億円を持ってみて、とても重いと感じた。みんなから集まった税金はもっと重いと思うと、たくさんの人の『思い』が込められているお金だと思った」
税金は取られるもの、ではなく、平等に生活するために納めるもの、ということについて子供たちも理解したようです。
子供たちに大切な学びの時間を提供いただき、ありがとうございました。
6年生がダブルダッチに挑戦。跳ぶ人だけでなく、縄を回す人の技術も大切です。
もっともっと技を磨いて、なわとびの達人を目指しましょう。
ダブルダッチのポイントを下級生にもぜひ教えてあげてくださいね。
12月11日(水) 休み時間
今週は月曜日から小春日和が続いています。休み時間になると、子供たちは我先にとグラウンドへ飛び出て、思い思いの遊びや運動を行っています。第1グラウンドでは、1年生から4年生までがサッカーを楽しんでいました。
冬の北陸では、晴れの日は貴重です。
天気のいい日は外で思いっきり運動して、寒い冬に負けない強い体を作ってほしいですね。
12月10日（火）学校コンサート
弦楽四重奏のコンサートが行われ、ヴァイオリン、ヴィオラ、チェロのきれいな演奏を全校児童で聴きました。
オープニングは、「カノン」を演奏しながら入場してこられ、子供たちは目の前の演奏に驚きながらも演奏家の人たちと目を合わせて、楽器を演奏する様子をしっかりと見ていました。
演奏の合間には、楽器の紹介やクイズなどもあり、子供たちはとても楽しそうです。
演奏に合わせて手を叩いたり、足を鳴らしたりして、子供たちも一緒に合奏を楽しみました。
カノン、ワルツィング・キャット、春・夏（ヴィヴァルディ）、浜辺のモリーというプログラムでしたが、とても楽しくてあっという間に時間が過ぎたように感じました。音楽に合わせて、体が自然と揺れ出した子供たちもいました。
本物に触れる機会はいいですね。クリスマス前にとても素敵なプレゼントをもらったような気分になりました。演奏家の皆さん、スタッフの皆さん、ありがとうございました。
12月9日(月)
今日から、年末に向けて校舎内の環境をきれいにすることを目的とした「ピカピカ・クリーン大作戦」が始まりました。
掃除の時間は、重点箇所を中心に一生懸命に掃除を行います。
と同時に、ぞうきんがけのスピードを競い合う「ぞうきんがけレース」が昼休みに行われました。
今日は、申し込みがあった1年生から3年生がレースに挑戦しました。
ぞうきんマイスターの称号を目指して、掃除の時間もしっかりとぞうきんがけを行ってくださいね。
12月6日(金) 4年生プログラミング体験
「スクラッチ」というプログラミングソフトを使ってプログラミングに挑戦しています。
「～～の時に～～する」「もし～～ならば、～～する」といったプログラミングのコードをドラッグするだけで、自分で選択したキャラクターが動き出します。
子供たちは、思い思いのキャラクターを選択したり、背景を選択したりして、ゲームの画面のようなプログラムを作成していきます。
楽しみながら、論理的思考力を高めていきましょうね。そして、他の教科でも論理的な考え方を活用していきましょう。
12月6日(金) 5年生体育「なわとび運動」
学校では、なわとび運動を行う学年が増えてきました。まずは、前とび、後ろとびを1分間跳び続けて体を温めます。なわとび1分間はとても運動量が多く、子供たちも「なが～い」といいながら頑張りました。
二重とび、あやとび、後ろあやとび、サイドクロスとび等、自分で種目を選択して20秒間のノーミスを目指しましたが･･･。
寒い冬がやってきましたが、楽しく運動しながら体力の向上を目指していきましょうね。
