８月３日（月）
２年 図画工作
「ローラはんがから生まれるせかい」3回目のインク塗りです。
カラフルなインクを重ね塗ったものに黒いインクを塗ります。
「行きは電車、帰りは飛行機」
渡邉先生から楽しい例えで、ローラーでのインクの塗り方について説明があります。
説明の後は、いよいよインク塗りです。
カラフルな作品に黒のインクが塗られていきます。
最後には、インクで真っ黒になりました。
次の時間には、前の時間に貼ったシールをはがして完成です。
シールを貼っていたところには、カラフルな色がシールの形で浮き出てきます。
どんな作品になるのでしょうか。楽しみですね。
７月３１日（金）
２年 図画工作
先日作った模様に、シールを貼り、その上からインクを塗りました。
シールを自分の思った形に切り、画用紙に貼ります。
その上から、ローラーでインクを塗ります。
「ローラーは行ったきりです。もどってはいけません」
渡邉先生から、気を付けることを教えてもらって楽しく色付けです。
図工室の机にインクを付けたパレットを置きました。
付けたい色が置いてある机に行き、インクを付けます。
「画用紙の外から塗り始めてよいですよ」
渡邉先生の一言から、ダイナミックな色塗りをする子供もいました。
子供の中には、自分が想像した世界があるのでしょう。
楽しく、真剣な表情で活動しました。
感心したのは、図工室に入りきらない子供たちが、隣の理科室で学習サポータの最上先生に見守ってもらいながら、自習をしていたことです。
もくもくと学習できました。すばらしいことです。
この後、シールをはがしてさらに新しい世界を生み出します。
その様子はまたお知らせします。お楽しみにしてください。
７月２９日（水）
２年 図画工作
ローラーにインクを付けて、模様を作りました。
ピンク、黄色、緑、青と言ったカラフルなインクを付けたローラーで、画用紙に自由色を付けました。
綺麗だからと言って色の使い過ぎには注意です。渡邉先生から注意がありました。
子供たちは、「インクをローラーで伸ばすことが楽しかったです」「少しぺとぺとしてくっつくような感じが楽しかったです」「きれいにできました」という感想をもちました。
インクの感触やくねくねロードの色合い等を五感を通して豊かに感じ取り、どの子供もにっこりになった学習でした。
この後、シールを張った上からインクを塗り重ねて、新しいせかいを生み出します。
その様子はまたお知らせします。お楽しみにしてください。
７月２７日（月）
7月20日から始まった｢ＭＩＹＡＤＡ体力チャンピオン｣。
今日（7月27日）は握力チャンピオン、５・６年生の部です。
この日も、36人もの子供が集まり、握力を測定しました。
５・６年生の結果は表のとおりです。
| 1位 | 2位 | 3位 | |
| 男子 | 36.8㎏ | 31.7㎏ | 25.8㎏ |
| 女子 | 38.5㎏ | 34㎏ | 27.8㎏ |
つい「うむむっ」という声が出たり、体をふるわせながら握力計を握っれたりして、とても力がこもった様子が見られました。
計測の後には、近くにいた先生に「握力は何キロありますか」とたずねたり、「これから鍛えよう」という声が聞かれたりしました。体力向上へ向けて意識を高めることができたようです。
暑さに負けず、体力を高めましょう。
7月27日（月）3限
夏休み前の地区児童会を行いました。
第1回の地区児童会は4月8日でした。
その日に集団下校をした後、臨時休業になってしまいました。
6月1日からは、新しい集団登校班で登校をしています。
今日は、これまでの集団登校の振り返りを中心に、夏休みの注意や危険な場所について、地区ごとに分かれて話し合いました。
地区長、副地区長、黒板書記、ノート書記の役員の児童が活躍します。
島尾８・９班では、登校の様子について振り返り、話し合いました。
「あまり間をあけないで歩いた。遅刻をせずに学校に着いた」など、よかったところが出てきました。
反対に、「歩くときにちょっかいを出している、あいさつの声が小さい」など、直したらよいことも出てきました。
子供たちから改善点を見付けていたところがすばらしいと思いました。
夏休みの注意については、「健康を保つ（早寝・早起き）」という意見が出ており、
もっともだと思いました。
特に今年は大事なことです。
1学期はあと2週間あります。
夏休みまで、安全に登校し、元気にすごすための約束を再確認することができました。
７月２２日（水）
月曜日から始まった｢ＭＩＹＡＤＡ体力チャンピオン｣。
今日（7月22日）は握力チャンピオン、３・４年生の部です。
36人もの子供が集まり、握力計で握力を測定しました。
３・４年生の結果は表のとおりです。
| 1位 | 2位 | 3位 | |
| 男子 | 25.3㎏ | 21.7㎏ | 20.3㎏ |
| 女子 | 20.8㎏ | 19.4㎏ | 16.1㎏ |
さすが、3・4年生です。
月曜日には、５・６年生の部が行われます。どのような記録が出るでしょうか。楽しみです。
７月２０日（月）
保健体育委員会が、「楽しく」「体力の向上」につながるように、体力の記録をみんなで競い合う｢ＭＩＹＡＤＡ体力チャンピオン｣を企画してくれました。
今日（7月20日）は握力チャンピオン、１・２年生の部です。
30人もの人が集まり、握力計で握力を測定しました。
1・2年生の結果は表のとおりです。
| 1位 | 2位 | 3位 | |
| 男子 | 12.2㎏ | 11.9㎏ | 11.6㎏ |
| 女子 | 13.5㎏ | 11.8㎏ | 10.5㎏ |
各学年の記録は、体育館付近に掲示したり、放送で報告したりします。
明日は、３・４年生です。どのような記録が出るでしょうか。楽しみです。
７月17日（金）
３限目が始まる５分前に、予鈴のチャイムがなります。
中休みにグラウンドで遊んできた子供たちが、校舎へ戻ってきます。
少し離れたところから、力一杯走ってきました。
２年生は、虫とりがブームのようです。
虫かごの中には、カマキリがいます。
こちらの虫かごには、バッタやカマドウマ等の夏の虫がいっぱい。
きれいな花を咲かせている夏の花壇や、第２グラウンドのすぐそばの森は
自然と触れ合うことができる絶好の遊び場です。
この季節だからこその体験を、積み重ねてほしいと思います。
梅雨の晴れ間に外に出て、思い思いの遊びを楽しむ子供たち。
夏はもうすぐそこです。
７月１３日（月）
２年 算数
数の仕組みを学習しました。
位を意識できないと、分からなくなってしまいます。
この後の発展的な計算に影響が出る大切な学習です。
いくつかの問題をみんなで一緒に解いてから、練習プリントを解きます。
練習プリントの問題について、黒板に出て発表します。
２年生は友達の発表をよく聞きます。
友達の発表を聞くことで、多くの気付きをもつことができます。
教師から教え込まれるのではなく、話合いを通して、数の仕組みのきまりを見付けることができました。
これから、練習問題をたくさんして、すらすらに解くことができるようにがんばりましょう。
７月８日（水）
２年 学級指導
学校では、学習をしますが、それ以外にも学ぶべき大切なことがあります。
それは、人との接し方です。
２年教室で、友達同士のトラブルがありました。誰もが失敗しますが、大切なのは、その失敗から何を学ぶかです。
「絶対にしてはいけません」西川先生の強い言葉です。「自分がされていやなことを人にしては絶対にいけません」と、子供一人一人の顔を見ながら諭します。
２年生は「みんな なかよし えがおの ２の１」を目指します。そのことを思い出させながら、一人一人に何ができるか問いかけます。
「だめやよ、と優しく教えればいいと思います」
「クラスの約束を守ればいいと思います」
真剣に考え、友達に伝えようと、壁に貼ってあるクラスの約束を基にしながら一生懸命に話す姿が見られました。
一つの失敗から、クラス全体が「みんな なかよし えがおの ２の１」になるためにどうすればよいかを考えることができました。
これからも失敗をするかもしれませんが、その都度、学んでいきましょう。
