１１月２６日（水）
休み時間です。
次の理科の用意をして席に着きました。
自然と席に着き、教科書など用意をしました。
さっと、黒板をきれいにする子供もいて、けじめのある雰囲気を感じました。
図工の時間です。
写真につながるように絵を描いています。
花の写真につながるように描いている子供がいました。
ぱっと見たときにどこに写真があるか分かりませんでした。
絵を描き終わった子供は、卒業式へ向けての飾りつけを作りました。
タブレットで、飾りの作り方を調べて参考にしました。
早い時期から準備をすることで、ゆったりとしたペースで作業ができそうです。
また、少しずつ最高学年へ向けた自覚につながりそうな気がします。
１１月２６日（水）
タブレットPCを使って操作に慣れました。
ステイラスペンやキーボードを使って入力をしていました。
ずいぶん素早く入力している子供もいました。
使い方に慣れて、操作の時間を短くして考える時間を増やしましょう。
総合的な学習の時間でねぎの販売をします。
ねぎの販売へ向けていくつかの部署をつくりました。
その部署の名前が入った名札が配られました。
早速名札をつけてみました。
来週末の収穫と販売へ向けて準備が進んでいます。
１１月２６日（水）
国語の時間です。
漢字の学習をしました。
正しく書けているでしょうか。
黒板を見て確かめます。
目を輝かせている様子を見て、すぐに覚えそうだと思いました。
生活科の時間です。
これまでに作ったおもちゃを使って遊びます。
「おもちゃパーティー」です。
準備をしました。
ブーメランを１０個も作ったそうです。
黒板に題字を書きました。
始まりました。
おもちゃを使って楽しんでいました。
もっとたくさんの人にも楽しんでもらいたそうでした。
