１１月２１日（金）
算数の時間です。
昨日に引き続き、時刻と時間の学習をしました。
４０分後は何時何分になるでしょう、問題を考えました。
時計の模型を動かして、時間が過ぎると何時何分になるか確かめました。
針が５分ずつ動きます。何時何分を表しているか、声に出して読みます。
長針が表す時刻は、この前学習した５の段のかけ算と関係して考えられそうですね。
たくさんアナログの時計を見て、大体の時刻を感じ取りましょう。
国語のテストをしました。
文章を読み、大事なことを書きだすなどしました。
テストが終わって、自分の時間を過ごします。
自分で決めたことに静かに取り組んでいました。
１１月２１日（金）
子供たちが学校生活を明るい気持ちで過ごしているか、アンケートをとりました。
タブレットPCを使って、回答します。
先生が、「教室には、励ましてくれたり慰めてくれたりする人がいる」と、設問を読むと、
「おる、おる」「むっちゃおる」とつぶやきながら入力をしていました。
温かい教室の雰囲気が伝わってきました。
国語のテストをしました。
テストが終わり、考えて時間を過ごしていました。
自分を決めたことに集中して取り組む経験を積み重ねることが、学年を重ねたときの家などでの学習の仕方によい影響を与えそうだと思いました。
１１月２０日（木）
富山県がん総合相談支援センターから相談員の方とピアサポーターの方に来てくださってがんについて学習しました。
ピアサポーターの方から、がんにかかったときに体験を語っていただきました。
病気のときに支えてくださった人のことや、そのような人との関わり方について、話してくださいました。
また、若い人がかかるがんもあることから、子供たちにがんにかかってもらいたくないので、がんにならないように呼びかけているとも話してくださいました。
がんにならないために、生活習慣を整えることや、日光への当たり過ぎに気を付けることを教えていただきました。
家族ががんにならないように、たばこやお酒に気を付けるように話そうと言っている子供もいたそうです。
今は、二人に一人ががんにかかるそうですが、健康な毎日を過ごしてもらいたいです。
１１月２０日（木）
算数の時間です。
比例の性質を学習しました。
比例の関係を表したグラフの特徴を見つけました。
グラフの直線が０を通ることや、直線になることなど特徴を見つけました。
見つけた特徴を忘れないようにしましょう。
SNSとの接し方について先生の話を聞きました。
子供たちは、真剣に先生の話を聞いていました。
子供たちにとってSNSはとても魅力のある一方で、予想できない危険な目にあう恐れがあります。
自分だけでなく、友達も危険な目に合わないように使い方に関する約束をしっかり守りましょう。
１１月２０日（木）
テストをしました。
算数の分数の計算の学習です。
以前学習した公倍数の考え方を生かして、分母を揃えましょう。
自主学習で問題数をこなして、分母を揃えることに慣れましょう。
国語の時間です。
和語、漢語、外来語について学習しました。
先生が教科書の文を読みました。
いくつか例を挙げながら、和語か漢語かを考えました。
「訓読みの言葉は和語かな」「音読みは漢語かな」と考えていました。
新聞などに載っている言葉は和語か漢語か外来語か調べてみると面白いかもしれませんね。
１１月２０日（木）
算数の時間です。
図形の平行と垂直の位置関係について学習しています。
三角定規を使って、平行な辺を引きました。
教え合いました。
黒板を使って、線の引き方を発表しました。
図形のどの辺に三角定規のどの辺を合わせるのか戸惑うところもあったようです。
何回も練習をして、平行な辺や垂直な辺のかき方に慣れましょう。
１１月２０日（木）
算数の時間です。
今日は、コンパスを使って円を描く学習をしました。
電子黒板で、コンパスを使って円を描く動画を見ました。
動画がよく見えるように、のぞきこむ子供もいました。
見本を見たのでよく分かったと思います。
自分で実際に円を描いたり、もう一度動画を見たりして確かめながら描き方を覚えましょう。
外国語活動の時間です。
タブレットPC を使って、アルファベットに慣れました。
画面にアルファベットが出て、動きます。
そのアルファベットを順番にタッチしていきます。
間違えずにどれだけの時間でできるか時間を測りました。
中には、ALTの先生よりも早くできた子供がいました。
楽しくアルファベットに慣れました。
１１月２０日（木）
算数の時間です。
時間と時刻の学習をしています。
プリントで、練習問題をしました。
８時２０分の５０分後は何時何分でしょう、というような問題がありました。
先生が教室内を回って、理解できるように声をかけていました。
先生も子供も、分かるようにいっしょにがんばっていました。
テストをしました。
漢字と言葉のテストです。
寺、交通などの字を書いたり読んだりできるか確かめました。
主語と述語の関係も確かめました。
テストを終えた子供は、読書をするなど落ち着いてできることを考えてしていました。
どうでしょう、身に付いたでしょうか。
１１月２０日（木）
体育の時間です。
マット運動遊びをします。
準備体操をします。
痛くならないように首も伸ばします。
準備運動が終わりました。
グループごとにマットを運びます。
運ぶ速さを合わせることや、運び終わった後に何をするか事前に話をしたので、安全に素早く運ぶことができました。
運び終わったグループから、マットの前できれいに並びました。
５分もかからないうちに準備ができました。
事前の声かけをよく聞いたから、見通しをもって早く安全に活動できました。
これからも先生の話をよく聞いて、マットの上でいろいろな動きをしましょう。
１１月１９日（水）
今日は、２組の子供たちが二分の一成人式として、博物館と図書館に行ってきました。
博物館に着きました。
見学の始まりです。
昔の道具や生活について教えていただきました。
昔の道具も見せていただきました。
定置網漁法についての資料を興味津々に見ていました。
昔の生活の様子が分かる資料もありました。
祭の資料もありました。
のぼりの字に気付いたのでしょうか。
図書館でもお話を聞きました。
みんなの視線が集まっていました。
知りたいという気持ちが伝わってくるようです。
少しも動かず、瞬きもせずに話を聞いていた子供がたくさんいたと聞きました。
学校ではできない発見をすることができて、楽しかったのでしょう。
