10月28日（火）には、総合的な学習の時間で育てた「米」について調べ、まとめたことを発表しました。それぞれが疑問に思ったことを調べ、みんなに伝えていました。
コシヒカリのよさは？富富富のよさは？米の価格はどうして上がったの？などなど・・・
また、29日（水）には、米づくりはもちろん、動植物の命に大きく関わる「水」について考えました。「いのちの水」や「めぐみの雨」などと言われる「水」には川の氾濫や洪水など、マイナス面もあることを知り、身近な川である「上庄川」は、大丈夫なのだろうか？と疑問をもちました。そこで、次の学習のテーマは「上庄川の治水」について調べていきます。
子どもたちが、家族に「上庄川」についてや「災害」について尋ねることがあると思います。
ご協力よろしくお願いします。
10月29日の3限目に、放送委員会と図書委員会が主催の児童集会がありました。
放送委員会からは「メディアの正しい使い方を知り、生活に生かそう」という発表がありました。
図書委員会からは、「ふしぎなタネやさん」のお話を劇やクイズを織り交ぜた楽しい読み聞かせがありました。
インタビューでは、各学年の代表が話しました。
集会の後は、生徒指導主事からオンラインゲームには年齢制限があることやメディアに支配されないようにしようというお話がありました。
秋の夜長を有意義に過ごしましょう。
麦ご飯
牛乳
きびなごのカリカリ揚げ
海藻サラダ
ラッキーカレー
＜おはなし献立１＞
今日から５日間は、読書週間にあわせた「おはなし献立」です。
おはなし献立１日目の今日は「ラッキーカレー」という絵本からです。
ある夜のこと。おなかがペッコペコなおじさん・ペコペコさんは晩ご飯にカレーライスを食べることにしました。ところが、らっきょうがないことに気付いて席を立ち、再び戻ると・・・
何やらおかしいことに気がついたのです。それはいったい！？
今日の給食は、ラッキーカレーという名前にちなんで、星型の人参を入れました。各クラス１～３個入っています。星型の人参が入っている人はラッキー！いいことがありそうですね。
10月29日（水）ひみのえ参観です。
本日の学校の様子をご覧ください。
今日は児童集会がありました。
