カテゴリー: 5年生のお知らせ

１月３０日（金）に理科「もののとけ方」の学習で実験を行いました。

正しく実験を行うために、「水の量は目盛りを垂直に見ること」、「食塩はすり切りで、同じ量になるようにすること」など、班で確認し合うことで、協力して学習を進めていました。

また、前回との違いを比べながら、今日の実験からわかったことをまとめ、次の疑問の解決に向けて話し合いました。

課題の解決に向け、自分たちで考え、確かめ、学んでいく姿が他教科でもみられるようにしていきたいと思います。

 

 

1月19日（月）に家庭科の授業でミシンの使い方を学習しました。

今日は、ミシンを正しく安全に使うための手順やボビン等の名称と働きを確認し、初めての空縫いをしました。

どきどき、わくわくで少し緊張気味でしたが、グループで教え合いながらなかよく作業を進めていました。５年生の仲のよさを感じる時間となりました。

次回は、糸を通して実際に縫う練習を行います。

 

 

2月に行う保育園訪問に向けて、グループに分かれて活動を考え、準備を始めました。

楽しむ側から楽しませる側にかわり、今までとは違った立場から考えることに難しさと楽しさを感じています。

活動を進める中で、ただゲームをするのではなく、一工夫！！アレンジ！！オリジナル！！など、どうしたら年長児さんたちが喜んでくれるのかを考えている姿がたくさんみられました。

この活動を通して、発想力や創造性を伸ばしていきたいと思います。

「明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」の挨拶から３学期が始まりました。

さっそく、始業式の準備、片付けを進んで行う姿があり、６年生になる自覚が少しずつみえてきました。子供たちのやる気と元気に期待しています。

　３限目の校内書初大会では、「平和な海」を集中して書くことができ、冬休みの練習の成果が表れていました。片付けまで静かに行い、よいスタートが切れたと思います。

１２月２４日（水）今日で2学期が終わり、冬休みが始まります。

子供たちは、終業式や生徒指導のお話を聞いて、よりよい冬休みにしようという思いをもちました。

そして、２０２５年最後の登校日、友達と楽しくカードゲームやドンジャラ、フルーツバスケット等を行いました。

来年は、いよいよ最高学年となります。友達と協力して、学校のために取り組んでいきたいと思います。

保護者のみなさま、宿泊学習等、様々な面でのご協力ありがとうございました。

 

１２月１８日（木）に米づくりや親子活動のもちつきで、お世話になった澤武先生に感謝を伝える集会を開催しました。

米づくりで学んだことを紹介したり、米に関するクイズをしたりと、学んだ成果を取り入れながら一緒に活動を楽しみました。

澤武先生のお話では、人のためにがんばることのよさや何かを作る、育てることのよさを教えていただきました。

この話を胸に３学期の保育園訪問や卒業を祝う会に臨みたいと思います。

集会後、澤武先生に喜んでもらえたことを感じ、子供たち自身もうれしくなったようです。

澤武先生、ありがとうございます。

 

１２月１５日（月）に、入学説明会が行われ、５年生と新入生が交流しました。

新入生に声をかけてグループになったり、貨物列車でひとつの輪になったりと、お兄さん、お姉さんらしい姿がたくさんありました。

この交流会をきっかけに、楽しむ側から楽しませる側になること、みんなで協力して学校のために取り組むことの6年生に向けた自覚が芽生えたと思います。

２月には、保育園訪問を予定しています。また、仲よく交流できるよう、計画・準備を進めていきます。

１２月１２日（金）に社会科「日本の工業生産」の学習で、環境に配慮したエコバージョンのプラモデルづくりをしました。パーツの素材にリサイクルされたプラスチックを使用しているため、持続可能な社会の実現に向けた取組となっています。

初めてプラモデルを作る子供たちは、説明書をよく読んだり、友達に尋ねたりしながら完成に向けて取り組んでいました。

来週は、このプラモデルを販売している会社の様子をもとに学習を行う予定です。

１２月１５日（月）に入学説明会があり、５年生が新入生のために交流の場を企画しています。

新入生同士が仲よくなるため、新入生と５年生が仲よくなるために何をしたらよいかを考え、グループに分かれて練習しています。また、小学校生活が楽しみになるよう、新入生の気持ち考えながら、取り組んでいます。

少しずつ、最高学年の自覚が芽生え始めてきたようです。

 

スクールカウンセラーの安川先生による特別授業を行いました。

ネガティブなことでも、見方を変えるとポジティブになることを知り、

友達と協力して、自分の嫌な部分をポジティブな見方に変えました。

「単純」の見方を変えると「素直」と考えられることや、

「優柔不断」の見方を変えると「よく考えて答えを出す」と考えられることに気付きました。

これからは、短所の見方を変えることで、どんどん長所を増やし、

自信をもって過ごしていきたいという思いを高めました。

また、心理テストも行ったので、家庭で子供たちに聞いてみてください。