カテゴリー: 4年生のお知らせ

６月１３日（金）

国語「一つの花」を読み進めてきました。

「お父さん」と「お母さん」それぞれの「ゆみ子」に対する思いを会話や行動から確かめたり、戦争中と十年後の場面を比べて、最後の場面に「一つだけ」が出てこない理由を考えたりするなど、戦争の時代背景を理解しながら、考えを深めてきました。

今日は、「登場人物の行動や言葉の中から、心に残ったことを理由とともにまとめよう」という課題で、ノートに考えをまとめました。

理由の中にも、自分の考えが入るように、書いたものを見直し、グループで発表しました。

友達と選んだ会話や行動が同じでも、理由が違っていて、「そういう考えもあるんだな」と話す子供もいました。

 

子供たちの心に残ったところを紹介します。

・ぼくは「何も言わずに乗って行っていました」という場面が心に残りました。なぜかというと、父が「ぼくは、多分帰れないがゆみ子なら大丈夫だろう」と安心しているように感じて、悲しそうでかわいそうと感じたからです。

・わたしは、「ゆみ子のにぎっている、一つの花を見つめながら」が心に残りました。理由は、そのときのお父さんの気持ちでは、ゆみ子とお母さんにはもう会えないかもしれないから、お父さんと同じ気持ちで悲しく感じたからです。

・わたしは、「母さん、お肉とお魚どっちがいいの」が心に残りました。理由は、まだ戦争が激しかったころ、おいもや豆やかぼちゃなどしかなかったけれど、十年後はお肉やお魚がある時代になって、平和になってよかったなと思ったからです。

 

ご家庭でも、子供たちにぜひ感想を聞いてみてください。

６月１２日（木）

今週はあいさつ週間で、毎朝、各学年のあいさつボランティアが玄関に立って挨拶をしています。

「大きな声で挨拶をすると楽しかった」と話す子供もいて、朝から気持ちのよい挨拶が響いていました。

運営委員の６年生からは、「これからも元気のよい挨拶を続けてほしい」と言われ、爽やかな挨拶が習慣になってほしいと思います。

今日から、地域の方やバスの運転手さんに「おはようございます」「ありがとうございました」と挨拶ができたか、チェックをしています。今朝は、カードに〇や◎が付いた子供がほとんどでした。

春に「学校１の挨拶上手な学年にしよう」という目標を立てて、頑張っている挨拶をこれからも意識して、続けていきたいと思います。

６月６日（金）

毎週金曜日、田中先生とケビン先生と外国語活動に励んでいます。

今日は、天気に関するチャンツや好きなフルーツに関するペアトークをしました。

子供たちは歌うこと、友達とトークをすること等、外国語を通して友達やALTの先生と関わることをとても楽しんでいました。

話すことも大好きなので、進んで手を挙げて発表しています。

授業の後半では、Kahoot!に取り組みました。

天気等に関する４択クイズに大いに盛り上がっていました。

これからも、外国語を楽しんでほしいと思います。

今日は、卒業を祝う会がありました。

４年生は、寸劇やクイズ、詩の群読で卒業を祝ったり、６年生を応援しました。

短い練習期間でしたが、どの子供も集中して練習に取り組んでいたました。

その練習の成果を発揮できたと思います。

本番では、寸劇やクイズで笑いが起きたり、盛り上がったりするなど、予想以上の反応がありました。

来年は５年生となり、運営側となります。子供たちのより一層の活躍を期待したいです。

 

昨日から教室に明るい声が戻ってきました。

今日、学年集会を開き、３学期に頑張ることを伝えました。

目標を達成できるように、努力していってほしいです。

その後、みんなでゲームをしました。

紙を使ってビー玉を運ぶゲームでしたが、

紙を工夫したり、友達と協力したりして運ぶ姿が印象的でした。

３学期も、課題に対して、友達と工夫しながら協力し合ってほしいです。

 

 

今日は、エネルギーの中でも、特に電気についてたくさん教えていただきました。

発電所の種類やそれぞれの発電方法をパワーポイントや模型を使っての説明がありました。

また、石炭や石油など普段あまり見かけない物も見ることができて、子供達は興味津々でした。

その後、地球温暖化の話、宇宙船「地球号」の話など、環境問題についての話もあり、

今後の生活の仕方についても考えているようでした。

振り返りには、「電気を使いすぎないようにしよう」や「節電をしたい」と書いたり、

将来、「二酸化炭素や廃棄ガスを出さないように電気自動車に乗りたい」と書いたり

している子もいました。

地球温暖化の問題を考えるきっかけにもなったようでよかったです。

 

 

今日は、SCの安川先生からストレスがたまったときの対処方法を学びました。

ストレスとは何かや、ストレスがたまったときにどのように心を楽にするかを

グループで考えました。

子供たちは「ごろごろする」「ゲームをする」「ベッドにダイブする」など思い思いに考えて

発表していました。

また、友達がつらそうにしていたら、どうするかという話し合いでは、

「寄り添ってあげる」「遊びに誘う」「話を聞いてあげる」など優しい考えが多かったです。

自分と相手、両方の心を楽にしようと一生懸命考えている姿が印象的でした。

１０月１２日（土）

この日のために１学期から練習を重ねてきました。

初めて演奏するリコーダーやカップス、大好きな歌を盛り込んで、元気と笑顔を届けようと意気込んで頑張りました。

〈学校での最後の練習〉

円陣を組んで、気持ちを一つにいざステージへ向かいました。

〈舞台裏〉

昨日、会場で予行をした安心感もあり、終始穏やかに過ごしていました。

〈本番〉

 

〈本番後〉

緊張がほぐれ、昨年お世話になった先生方にもたくさん褒めていただいて、満面の笑みで会場をあとにしました。

３年生の最大の武器、元気と笑顔を届けられた最高のステージでした。

今日まで、励ましの言葉をかけてくださった家族のみなさん、ありがとうございました。

いよいよ学習発表会本番となりました。

朝から、張り切っている様子がどの子からも感じました。

朝練習を行い、最後の気合いをいれるために円陣を組みました。

「いくぞー！！」

「おぉー！！！！」

勢い余って崩れる円陣・・・笑い合う声が響きました。

本番では、今までで最高の演技ができたと思います。

   　

お家でもたくさん褒めてあげてください。

１０月５日（土）、第４学年の親子活動（ドッジボール）が本校体育館で行われました。

その様子をご覧ください。

参加いただきました児童、保護者の皆様、ありがとうございました。