月: 2022年7月

７月19日（火）３限目　外国語　３年生

３年生の４月から外国語の学習が始まり、マリッサ先生、田中先生と一緒に数や色の学習を行ってきました。
今日は、まず「はらぺこあおむし」の本に出てくる生き物や食べ物をマリッサ先生と一緒に練習しました。

次は、キーワードゲームをしました。
ペアになって、キーワードが言われたら、二人で消しゴムを競争して取り合います。

最後に、「はらぺこあおむし」の本を自分で作りました。
そのときに、英語で言えない物があるとマリッサ先生と練習しました。

今日は、これまでお世話になったマリッサ先生との最後の授業でした。
子供たちは、感謝の気持ちを伝えようと手紙を書きました。
サプライズでマリッサ先生からも手紙とハワイのシールをいただきました。
お別れするのは寂しいですが、これからもマリッサ先生との学習を生かして、間違いを恐れずにいろいろなことに挑戦してほしいと思います。

７月１１日（月）「スイミーのせかいをあらわそう」

国語で学習した「スイミー」のお話の世界を、タブレットを使って表す活動を行いました。「ビスケット」というプログラミングソフトを使いました。２年生にとっては、初めてのプログラミング学習です。

自分で作った魚を海で泳ぐようなプログラムを作ります。

「赤い魚はゆっくり泳ぐようにして、マグロは速く、スイミーはもっと速く泳ぐようにしたよ。」

と教えてくれる子供がいました。速さを変えるにはどうしたらよいかを１時間で考えられるようになったのには驚きました。

７月４日（月）　１年生　生活「ぼく・わたしの あさがお」

土日をはさみ、２日ぶりに朝顔の様子を見に行くと大きな変化がありました。

なんと、たくさんの鉢に朝顔の花が咲いていました。

「ぼくの朝顔の色は、ピンクとこいむらさきだよ」「わたし、３つも花が咲いている」

朝から子供たちはおおはしゃぎです。

朝休みだけでは観察する時間が足りず、生活の時間にじっくりと観察することにしました。

つぼみや花の色や数、さわった感じ、つるの長さや太さ、観察したときの気持ち等、

子供たちは様々なことに着目しながら観察できるようになりました。

子供たちの観察カードです。

絵はもちろん、文を書いて表現できるようになったことに

大きな成長を感じた１時間でした。

保護者会の際には、教室内に掲示してありますのでぜひご覧ください。