カテゴリー: 活動の様子

６月１１日（木）

学校では、密を避けながら、徐々に日常の学校生活を行っていきます。

掃除もそうです。

密を避けるために、縦割り掃除は今は行わず、学年ごとに決められた場所を少ない人数で掃除をしています。息苦しくなりそうなときは、人との距離に気を付けながらマスクを外して息を整えます。

２年生は、自分たちの教室を掃除しました。

一人一人が自分で考えて仕事をしています。

一緒に何かを運んでいるわけではないですが、みんなで教室をきれいにしようという気持ちは一つです。

このような姿も、力を合わせる姿の一つですね。

徐々に、子供たちの活動も活発になってきました。今後も、密にならないように気を付けながら、学校の活動をしていきます。

６月１１日（木）

３年　算数　「千の位のひき算の仕方を考えよう」

算数のひき算の学習です。

今日は、千の位までの数について、ひき算の仕方を考えます。

まずは、これまでに学習した内容を振り返り、今日の学習に対して解き方の見通しをもつために、百の位までの数のひき算の問題を提示しました。

子供が問題を解き始めると、縄井先生は教室内を回りながら、だれか困っている子供はいないかと目を配ります。がんばっている子供には「いいよ」「がんばっているね」と声をかけます。

全員が考えを書けたころに、発表者を指名して、黒板に考えを書かせてました。

前に出た子供は、真剣に答えを書き、恥ずかしさを我慢しながら説明をして、「賛成」の声で友達から認めてもらってうれしそうな表情を示し自信をもちいました。

この後、百の位までの数のひき算を基にして、千の位までのひき算の仕方を考えました。授業で分かったことを、練習問題で確実に身に付けることが必要です。

こつこつと練習ができるように、課題を出したり、声をかけたりしていきます。

６月９日（火）

１年

氷見警察署交通課長やシグナルリーダーを招いて交通安全教室を行いました。

教室では、絵での説明や、クイズを通して、道路の歩き方等について教えていただきました。

どの子供も、背筋をぴんと伸ばして話を聞くことができました。

その中で、「歩行者用の信号の青の点滅はどういう意味でしょうか」というクイズが出ました。

１．急いで渡る　　２．危ないから戻る　　３．これからは進むことができません

子供たちは、「１かな、２かな」と言っていましたが、正解は３のこれから進むことができないという意味だそうです。

その後、体育館で横断歩道の渡り方について練習しました。

「右を見て、左を見て、もう一度右を見て、耳を使って音を聞き、手をまっすぐ挙げて横断歩道を渡る」ということを教えていただきました。

時には、信号が急に変わることもありましたが、信号をよく見て立ち止まることができた子供もいました。

実際の道路では、何が起こるか分かりません。

よく見て、よく聞いて、危険を避ける力を付けましょう。

 

なお、交通安全教室の様子は、ケーブルネット氷見で6月14日から1週間放送されるそうです。

6月８日（月）

今日から、待ちに待った給食が始まりました。
今年度、初めての給食です。1年生にとって、小学校で初めての給食でした。

新型コロナウィルス感染拡大防止のためのこれまでと違う配膳の仕方に、最初は戸惑いました。
今後も、密にならないように、手洗いを徹底して、気を付けながら配膳をします。

初めて、または久しぶりの給食のメニュー。
１年生にインタビューすると「大根とわかめのみそしる」がおいしかったそうです。
４年生にインタビューすると「やっぱり、白ご飯が一番」とのことでした。
これからも、もりもり食べて、病気や暑さに負けない元気な体をつくりたいものです。

楽しそうな給食の様子をご覧ください。

 

６月５日(金)

３年　理科

先日まいた、ホウセンカの種が芽を出しました。

今日は、間引きをして根や茎、葉の様子を観察しました。

縄井先生からの、「栄養が集まって育ちやすいように芽の数を減らします」という話の後、間引きをして、観察をしました。

　

「種から、大きい根が出ていた」「昨日は芽が一つしか出ていなかったけれど、今日見ると四つも出ていた」と、ホウセンカの成長を喜ぶとともに、ホウセンカの特徴を見付けていました。

これから気温が上がってくると、ホウセンカはどんどん育ちます。

ホウセンカだけでなく、子供もどんどん育つでしょう。成長の過程が楽しみです。

６月４日（木）

避難訓練をしました。

理科室で火災が発生し、激しく燃え上がり、第２グラウンドも危ないという想定で、行いました。

１０:００

非常ベルが鳴り、避難訓練の開始です。

避難指示の校内放送に続き、避難開始です。

「おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない」の四つに気を付けました。

１０：０４

避難場所の第１グラウンド国旗掲揚塔前に、全校児童が短い時間で、静かに避難することができました。係の先生が、現場を確認して戻るまでの時間も静かに待ちました。

最後に校長先生から、講評をいただきました。

学校が再開して間もないのに、すばらしい集中力でした。

いつ起きるとも分からない災害から、自分の命を自分で守るようにしましょう。そして、この集中力をいろいろな場で生かしていきましょう。

６月３日（水）

２年生　図画工作科の学習です。

白い画用紙を、はさみで自由に切ります。

なみなみ、ぎさぎさ、くねくねの線で切っていくと、
面白い形ができあがります。

「これは、何に見えますか」
「おもしろい形」
「へびみたい」

このあと、できあがった形を組み合わせ、作品を仕上げます。
「偶然のおもしろさ」を生かして、想像を広げて…
すてきな楽しい作品が、たくさんできそうです。

６月３日（水）

１年生の身体計測です。

移動のときに先生が
「忍者になって、歩きます」
と言うと…

マスクの下の口をきゅっと結んで、誰一人しゃべりません。
計測する教室の前でも…

間を空けて、まっすぐ並ぶことができました。

しっかりと指示を聞いて、約束を守ることができる
1年生です。大変立派な姿で、頑張っています。