１０月２０日（金）
算数の学習です。
真剣に取り組んでいます。
学習したことを理解できたか問題を解いて確認しました。
手応えがあったような表情や様子がたくさん見られました。
理科の学習です。
地層の学習をしています。
思いやりの大切さについて、考える機会がありました。
先生の投げかけを聞く姿から、真剣に素直な心で受け止めていることが分かります。
きっと、今日の話し合いは心を動かし、一人一人の思いやりの心をさらに育てる機会になったことでしょう。
人は誰でも、失敗をしますが、失敗から学ぶことは自分を成長させる力の一つだと思っています。
よい学習になりましたね。
「墨と水から広がる世界」を表現しました。
友達の作品を見て回りました。
感じたことをカードに書きました。
作品を通してお互いの感じ方が関わりあったようでした。
１０月２０日（金）
算数の学習です。
グラフを読み取り考えたことを話し合いました。
外国から日本に来た人の数の変化から、どのようにすれば外国から来た人が気持ちよく過ごせるか考えたことを話し合いました。
分数の計算の仕方について確かめました。
分母を通分することが計算のポイントです。
先生が作ったプリントを使いながら、計算の仕方や考え方をまとめました。
一生懸命に学習していました。
外国語の時間です。
どんな動物が当てるクイズをしました。
カードの中から問題に出す動物を選び、その特徴をまとめました。
問題を出します。
”I can run. I stand on four legs. ~”
特徴を英語で話しました。
さて、その動物は何でしょうか。
友達と考えました。
１０月１９日（木）
国語の時間です。
漢字の形をみんな一緒に覚えます。
漢字ドリルに練習します。
背筋が伸びているような気がしました。
大まかな数にして、答えの見当をつけてから計算しました。
１０月１９日（木）
国語の時間です。
物語を読み、登場人物の気持ちを考えました。
戦争が行われていた時登場人物の不安な気持ちを読み取っていました。
１０月１９日（木）
朝、グラウンドを走りました。
その後、畑へ行ってサツマイモや大根の世話をしてきました。
外での活動の後は手を洗います。
教室に帰って、ほっと一息をついて水分補給です。
学習の準備をします。
朝から、充実した活動をしたことが分かりました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
６年生です。
国語の時間です。
宮沢賢治作「やまなし」を音読していました。
はっきりとした声が聞かれました。
算数の時間です。
以前にも増して、明るく一生懸命に考えていました。
算数のテストをしていました。
余裕が感じられたような気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
５年生です。
国語の時間です。
以前に増して真剣に調べている気がしました。
社会の時間です。
以前よりも姿勢がよくなっている気がしました。
算数の時間です。
以前にも増して、一生懸命に考えている気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
４年生です。
国語の時間です。
話し合いの進め方の学習です。
話し合いの役割を決めました。
以前よりも積極的に手が挙がっている気がしました。
算数の時間です。
以前に増して一生懸命に考えている気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
３年生です。
外国語の時間です。
以前にも増して、外国語に慣れている気がしました。
算数の時間です。
以前に増して一生懸命に考えを話している気がしました。
１０月１７日（火）
学習発表会が終わって、子供たちが以前よりもたくましくなっているように感じました。
今日の、窪小学校の様子を紹介します。
２年生です。
国語の時間です。
班での話し合いが終わって、机をもとに戻します。
以前にも増して行動が早くなっている気がしました。
算数の時間です。
先生が電子黒板を使いながら説明していました。
以前よりも、先生の話を真剣に聞いている気がしました。
