日: 2020年4月28日

４月２８日（火）４年生のみなさんへ
みなさん、かわりはありませんか？明日２９日（水）とあさって３０日（木）の学習計画の例を出しておきます。

☆４月２９日（水）の予定
１　　　算数プリント５まい（そのうち１まい書く）

２　　　理科教科書Ｐ６～１５を読んで学習

３　　　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号３つ分進む）

４－１　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４－２　道徳　ノート　始めの部分「今の自分を見つめて」　を書く

５　　　理科　かんさつカード２まい（そのうち１まい書く）

☆４月３０日（木）の予定
１　　　国語プリント４まい（そのうち１まい書く）

２　　　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　　　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号２つ分進む）

４－１　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４－２　書写ノートＰ２～８（そのうち４ページ分進む）

５　　　リコーダー練習

次回のお知らせ（学習計画の例）は４月３０日（木）です。
またみんなと会える日を楽しみにしています。

３年生のみなさんへ

 

４月２８日（火）の時間わりをお知らせします。

さんこうにして、学習にとりくみましょう。

理科のかんさつカードは、教科書をしっかりと読んでからとりくみましょう。

みなさんが、どんなものをかんさつしてくるのか楽しみにしていますね。

１	算数	教科書14～17ページを読んで、もんだいをとく。 計算ドリル⑥
２	理科	教科書６～15ページを読む。かんさつカードを書く。
３	国語	はなまるドリル⑦～⑩ かん字ノートにかん字れん習をする。
４	音楽	３年生の教科書８ページのけんばんハーモニカをれん習する。 ゆびくぐり・ゆびまたぎにチャレンジしよう！
５	算数	２年生のふく習プリントを３まいやる。
６	図工	工作をしたり、紙や自ゆうちょうに絵をかく。

２９日（水）は、しょうわの日でしゅくじつです。

家のお手つだいや、２年生のかん字ふく習プリントをしたりしましょう。

できそうな人は、どんどんしゅくだいをすすめてもいいですよ。

６年生のみなさんへ

４月２８日の時間割りをお知らせします。時間を決めて、学習に取り組みましょう。

〇今日の時間割り（例）

１　算数（スキルアップ）

２　国語（プリント）

３　国語（プリントの丸付けと直し）

４　理科（プリント）

５　理科（プリントの丸付けと直し）

６　自主学習（国語と理科を中心に）

おまけ（なぞなぞ）宮城県にあって、岩手県にない。石川県にあって、富山県にない。兵庫県にあって、大阪府にない。ヒント：名前の中に・・・

２７日のなぞなぞの答え：星座でした。（ふたご座、かに座、うお座）

答えは３０日（木）お知らせします。お楽しみに！

 

５年生のみなさん、昨日は計画通りに学習できたでしょうか。楽しく学習するこつを見つけられるといいですね！！

先生は、実は“計画的にする”ことが苦手です。大人になっても提出期限ぎりぎりになって「もっと早くやっておけばよかった」と後悔することがよくあります。子供の頃から“計画的にする”くせをつけることが大切なのだと思います。先生も、計画的にがんばります！！

〇今日の学習予定(例)

１	家庭科	・家の手伝い ・ワークシートの表（教科書P３９を読むと分かるよ）
２	理科	・教科書P１８、１９を読んで、発芽についてワークシートにまとめる。
３	国語	・５年生で習う漢字「任・現・際・態・飼」の空書き１０回 ・書写の練習P２、３
４	音楽	・NHK for　School「音楽ブラボー」第2回、第3回を見てリコーダーの練習をする。
５	国語	・５年生で習う漢字「格・情・像・象・解」の空書き１０回 ・書写の練習P４、５
６	外国語	・NHK　for　School　世界エイゴミッション「ケリーを探せ」を見る。自主勉強ノートにローマ字で自分の名前を書きアルファベットで言う。（動画を見ることができる人）

良い天気の日が続いていますね。

 

今日は、お家の人に野菜を育てるために大事なポイントやコツを

聞いてみてね。学校に来たときに、先生に教えてください。

〇今日の予定

	４月２８日（火）
１	こくご □ふきのとうの音読３回(登場人物に分けて話し方を変えてみる) ワークシート②と③をする。
２	せいかつ □きょうかしょp38～41を読んで自分がそだてるやさいについてかんがえる。いえの人に話す。
３	ずこう □てんびょうしゃのプリント３まい
４	さんすう □百マスたしざんをする。 □答え合わせをする。 (時間をはかってみてください。)
５	こくご □スーパードリルP2～P4をていねいに書く。 (｢え｣という字はならっていませんが書きじゅんをみてやりましょう)