６月２５日（木）
今日の比美乃江参観（ネットで学習参観）です。
最近、教室に入って写真を撮っていると、
「これ、ホームページに載るんですか」
と聞かれることがあります。
子供たちも見てくれているのかなあ
とうれしくなりました。（Ｎ）
それでは、まずは３年生から
音楽の授業。リコーダーの指の練習です。
続いては、６年生。理科の授業の様子です。
次は４年生。社会科で地図帳を使っています。
最後は５年生。理科のメダカの卵の観察です。
今日の比美乃江参観（ネットで学習参観）はいかがでしたか。
それでは、また、明日をお楽しみに。
はちみつコッペパン
牛乳
チーズポテトエッグ
アスパラガスとコーンのソテー
ミネストローネ
<6年生の様子>
さすが６年生、軽々と運んでいます。
今日はパンの日。おいしくいただきます。
＜集中して学習しています＞
３年生の社会科の時間。なかなかノートを書かない友達を心配そうに見つめているＢさん。自分のノートを見せながら「ここまで書かんなんよ」と優しく教えてくれました。友達はうれしそうに書き始めます。その後も、友達を見守りながら学習している優しいＢさんの姿に、学校で学ぶことのよさを感じました。
学習することに慣れてきた子供たちは、よい姿勢で音読をすることができています。国語科「スイミー」の学習を楽しみにしていたようで、わくわくしながら学習している様子が印象的でした。
音楽科の学習では、日本各地に伝わる伝統的な踊りを動画で見ました。祭りの雰囲気や踊りの違いを感じ取りワークシートにまとめていました。
頑張っている姿は、とても「りっぱな２年生」です。
これからますます成長する２年生が楽しみです。
６月２４日（水）
今日の比美乃江参観（ネットで学習参観）です。
まずは、５年生。外国語科の授業です。
５年生理科 メダカの卵を観察しました。
続いて４年生。ピーンと手をあげて発表しています。すばらしい！
続いては１年生。 学校探検をしました。
職員室を探検
放送室を探検
理科準備室を探検
続いて３年生。社会科の授業です。
続いて４年生。外国語活動の授業です。
次は２年生。算数科の授業です。
今日の比美乃江参観（ネットで学習参観）はいかがでしたか。
これからも比美乃江小学校の様子を掲載していきますので、
ぜひご覧ください。
ご飯
みそだれ肉団子
野菜の昆布漬け
けんちん汁
2年生です。準備はＯＫ！今日もおいしくいただきます。
＜給食中の様子…静かにいただきます＞
給食時は、放送委員会の
楽しいテレビ放送を見ます。
代表委員会からは、
毎日の生活について
「三つの振り返り」があります。
学習のこと、廊下でのこと、
給食中のことを振り返ります。
今は、比美乃江小学校の
新しいマスコットキャラクターを
募集しているとのこと…
コロナに打ち勝つような
比美乃江小のマスコットが
誕生するといいですね。
ご飯
牛乳
かれいの竜田揚げ
青菜ときのこのごまみそあえ
キムチ入り味噌汁
ひじきのり
今日もおいしくいただきます！
＜３年生の給食の様子＞
給食当番が上手になりました！
力を合わせて頑張っています！
＜１年生の様子＞
６月２３日（火）
今日は朝からいい天気です。
先日、保護者、地域の方から「ホームページを楽しく見てますよ。」と伺いました。また、子供からは「おじいちゃん、おばあちゃんがホームページを見てくれているよ。」と教えてくれました。
比美乃江小学校に興味をもっていいただいていることに、うれしく思い、
頑張ってホームページを更新しようという気持ちになりました。(N)
今日は写真が多めのサービスデーです。
それでは、比美乃江参観（ネットで学習参観）です。
まずは３年生からどうぞ
３年生 授業のはじまりの様子(しっかり挨拶)
３年授業のはじまりの様子（今日も頑張るぞ）
３年理科（不思議なことは？）
３年理科（調べてみよう）
続いて５年生です
５年国語科（人に伝えるためには）
５年国語科（より伝わる工夫は？）
６年生の様子です
６年生の自覚をもって学びます
次は４年生です。
たくさん書いて考えて発表しよう！
続いて２年生です。
ばっちり漢字！すらすら書けるよ！
最後は１年生 たくましくなりました！
今日の比美乃江参観はどの学年も１限目（８：４０～９：２５）の様子です。
比美乃江参観（ネットで学習参観）
明日もお楽しみに！
ひみの力で「三つの大好き」比美乃江小学校！
＜４年生授業の様子＞
耳をすましてみると
いろいろな音が聞こえてきます。
鳥の鳴き声や車の音、風の音…
音にはよい音と悪い音があります。
学校の中のよい音を探しましょう。
集中して学習している声、
きれいな言葉、
挨拶の声、
黙々と掃除をしている音、
「しーんと読書」の時間、
廊下をしっかり歩いている音、
給食時の素敵な音楽…
「心地よい音」が広がる
そんな比美乃江小学校になるといいですね。
