日: 2020年6月26日

今日の図工の授業では、ビー玉を転がして模様を描いたり、水の上にマーブリングの液を垂らして、マーブル模様をつけたりしました。

子供たちは、偶然できる模様に大興奮でした。

ビー玉コロコロ・・・

マーブルぐるぐる・・・

また、４年１組の授業で、２組の先生が授業をしました。これからも、担任以外の先生が授業をしていきます。いつもと違う先生の授業に子供たちは、少しドキドキしていました。

昨日の体育は、グラウンドで５０ｍを走りましたが、今日は、あいにくの雨･･･。

でも、体育館で片足立ちや腕立て等のいろいろな動きをして楽しみました！

３年生は理科の学習で「かげと太陽」の学習をしました。

まずは、かげと太陽の向きと方位を、１時間ごとに観察しました。

方位磁針を使うのも、初体験！上手に方位を調べることができました。

観察を通して、時間が経つと、かげが動いていくのは、太陽が動いているからだと分かりました。

次に、地面の温度を調べました。またまた、温度計の初体験！

日なたの方が日かげより地面の温度が高かったから、太陽の光によって地面を温められたことが分かりました。

「じゃあ、なぜ太陽は動くのかな」「夜はかげができるのかな」「太陽の光は、水も温めるのかな」など、かげと太陽の学習をしたことで、さらに疑問があふれてきました。

いいぞ！いいぞ！小さな科学者たち。

どのあじさいも淡くてやさしい色です。

５年生の温かい心が伝わってきます。

▼5年1組

▼5年2組

どのあじさいも

うっとりするほど素敵ですね。