５月１日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | プリントをする。 かけ算れんしゅうをする。(計算カードに記ろくしましょう) |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 生活単元 | 手伝いをする。 (お手伝いカードに記録をしましょう) |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 図工 | ぬり絵を１まいする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | 家の人と一緒に「たのきゅう」(３年国語上ｐ１３０～p１３３)を読む。 ワークシートを書く。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 社会 | 富山県の市町村のプリントをする。 (富山市と氷見市の場しょをおぼえましょう。) |
５月１日（金）
今日から5月です。5月と言えば何を思いうかべますか。先生はこいのぼりを思いうかべます。
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 社会 | 政治・国際編の教科書ｐ１４～P１５（資料集ｐ１１～１２）を読み、「基本的人権の尊重・国民の権利と義務」について社会ノートに１ｐでまとめる。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 算数ドリル８、９をする。（丸付けもしましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 理科 | 「人や動物の体」教科書ｐ３９～４３を読み、「血液のはたらき」について理科ノート１ｐでまとめる。（文、絵を使って） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 図工 | 「名前で町」の下がきを完成させる。（テーマを考えて色鉛筆で色もつけてみましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 道徳 | リフレッシュタイム！ 自分なりに体を動かす。 |
| １４：４５～１５：３０ | ６ | 総合 | ワークシートの③をする。（考えて書いてみましょう） |
５月１日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | 教科書P１８の内容をよく読み、①、②、木のマーク２の答えをノートに書き、答えを見て丸付け、直しをしっかりする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 国語 | 国語１、２の上部分のプリントをして、答えを見て丸付けと直しをしっかりする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 体育 | ☆リフレッシュタイム 心と体がすっきりとする活動を考えて取り組もう。ただし、電子ゲームのやり過ぎには気を付けましょう。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 図工 | 国語の教科書P１８２、１８３の詩の中から、お気に入りを１つ選び、イメージしたことを絵で表す。図工の教科書P４６、４７を参考にして、下絵を画用紙（２２日に配付）に描く。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 図工 | ４時間目に描いた下絵に、絵の具で色を付ける。 |
| １４：４５～１５：３０ | ６ | 図工 | ４時間目に描いた下絵に、絵の具で色を付ける。 |
図工で仕上げた絵は、学校が再開したときに集めます。どんな絵が出来上がるかな。楽しみにしていますね。
５月１日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | １. ぐんぐんスキルP１０をする。 ２．音読 教科書P46「漢字の広場１」を音読する。 ３．課題 「この町の住人になりきって、町やまわりの様子をしょうかいする文章を書こう」をノートに書く。 ・国語「漢字の広場１」プリントをさん考に、教科書の中の言葉をつかった文章を作ってノートに書く。（絵の中には全部で29この言葉があります。全部使って文章をつくりましょう） ４．プリント９をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書P23、算数かいせつプリントを見ながら勉強する。 １．教科書（P23）を音読する。 ２．「算数お手本ノート⑤」をノートに書く。 （教科書の問題は、自分で考えてみよう。分からないところは、チェックしておいて、後で質問できるようにしておきましょう） ３．計算スキルアップP10をする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 図工 | 「手あらい・うがい」をよびかけるポスターをかく。 配られた画用紙に、えん筆で下がきをかく。 ・下がきがおわったら、絵の具で色をぬる。（仕上がらなかったらゴールデンウィーク中に仕上げましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 図工 | ３時間目の続きをする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 学活 | 家の人と相談して、家のお手伝いをする。 おわったら、今週やったお手伝いを思い出して、自学ノートに書く。 |
５月１日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | 「１００マス計算チャレンジ！」をする。たてと横のマスがかさなったところをかけ算で計算する。（時間は計らなくてもよい） 「たし算のひっ算（２）・ひき算のひっ算（２）」のプリントをする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 理科 | 理科のノートに日付けと、「ホウセンカのたねをかんさつしよう」という学習かだいを書く。 ヒマワリと同じように、ホウセンカのたねもかんさつし、かんさつカードにかく。 （ホウセンカとヒマワリのたねは、学校で先生が植えておきます。家にあるたねは家でつかってください） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 社会 | 教科書ｐ１７の右下にある「八方位」の絵と、八方位のせつ明をノートにうつして、おぼえる。 ｐ９の「絵地図」、ｐ１１の「土地の様子」、ｐ１２の「公共しせつ」のせつ明を、ノートにうつす。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 体育 | じゅんびうん動をする。 宮田っ子トレーニング「レッグレイズ」をする。 なわとびをする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 漢字ノートに、 （界）（横）（指）（鉄）（安） の字を、筆順、大きさに気を付けて一字一行ずつ書く。 |
５月１日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | けいさんはなまるスキル５～７をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | 家（いえ）の中でできる運動（うんどう）をする。（宮田っ子トレーニング、なわとびなど） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 音楽 | ２年ｐ６、７「メッセージ」、ｐ８、９「小犬のビンゴ」「ロンドンばし」を楽しく歌う。★音源はHPを見てください。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | 「ふきのとう」「はながさいた」の音読練習をする。★音読カードはこちら 新しく習った漢字を漢字ノートに練習する。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 読書 | 自分のすきな本をじっくりと読む。（できる人は、自主学習ノートに本の感想を書きましょう） |
５月１日（金）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 教科書14・１５ページの音読をする。 （鉛筆の持ち方や姿勢を確認しながら音読してみましょう） ひらがなドリル「か」「さ」をする。 （お手本とそっくりに、ていねいに書きましょう。どこの部屋から始まって、どこの部屋で終わっていますか） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 算数ドリル ８と９をする。 丸付けと直しをする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 教科書２６・２７ページの「あさの おひさま」の音読を４回する。 （間違えずに、大きな声で読みましょう。どこで言葉を分けたらよいか、考えて音読しましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 図工 | 好きな動物の絵を自由帳に描く。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 生活 | 自分の使った机の上や、周りを掃除する。 （消しかすは落ちていませんか。鉛筆はきちんと筆箱にしまいましたか） |
４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | かけ算のれんしゅうをする。 (できたら計算カードに記ろくしましょう) プリントを１まいする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | 宮田っ子トレーニングをする。 なわとび(まえとび・あやとび)をする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | もうすぐ雨に(３年国語上ｐ６６～p７９)を読んで家の人に聞いてもらう。 (音読カードに記ろくしましょう) |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | これまでに学習した好きな歌を歌う。 すきな歌をリコーダーでえんそうする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 自立活動 | 手伝いをする。 (お手伝いカードに記ろくをしましょう。) |
４月３０日（木）
今日で４月も終わりです。５月はみんなと学習できることを祈ります。
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 「漢字の広場」のワークシートをする。（教科書を参考にしながらやってみましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書ｐ２２の「たしかめよう」を教科書に書く。（配ったプリントを見て丸付けもしてみましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 社会 | 歴史はストップして、「政治・国際編」に入ります。 政治・国際編の教科書P６～P１１（資料集ｐ１０、１５）を読み、「日本国憲法とは何か」について社会ノート１ページにまとめる。（社会ノートは歴史と反対側から進めましょう）☆ノート例あり |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 家庭科 | 「生活時間を見直そう」のワークシートをする。（例を見ながら自分の生活時間を書いてみましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 理科 | 「人や動物の体」教科書ｐ３３～３８を読み、「消化のはたらき」について理科ノートに１ｐでまとめる。（文、絵を使いましょう） ☆ノート例あり |
４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 社会 | 教科書P１６～１９をしっかりと読み、ノートの書き方を参考にして社会ノートにまとめる。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 音楽 | 教科書P１２、１３「こいのぼり」の歌詞を音楽プリントに書き、情景を絵に表したり、歌詞の意味を考えたりする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 教科書P16、１７「直方体や立方体の体積」を読み、アの直方体とイの立方体のかさは、どちらが大きいか比べる方法を考える。算数のノートに予想として、自分の考えをまとめる。（予想だから、次のページを見ないで考えてみましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語（書写） | 教科書P６、７をよく見て、「点画のつながりと字形」に気を付けて「ふるさと」を毛筆で書く。 学年、組、名前を書いた清書を１枚保管しておく。登校時に集めます。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 教科書P３４、３５「漢字の成り立ち」をノートの書き方を参考にしてまとめる。 |
