１月31日（火） ５時間目 総合
今日は、市役所の小谷さんから万葉学習で、大きく３つのことを教えていただきました。
１つ目は、令和はどこからつけられたかを学びました。
令和の年号は、大伴家持の父、大伴旅人が梅の花を見ながら宴を開いた時の歌から考えられたことを知り、子供たちは驚いていました。
２つ目は、布施の海はどんな場所かを学びました。
昔の氷見の地形を見ながら、自分の住んでいる場所や登下校している道が布施の海だったと分かりました。また、宮田小学校の校歌は、万葉集にゆかりが深いことも校歌を歌いながら学びました。
３つ目は、大伴家持はどんな人かを学びました。
クイズを交えながら、楽しく学ぶことができました。
今日の学習も踏まえて、これまで総合の学習で学んできたことを、まとめていきましょう。
そして、来年から総合の学習が始まる２年生に分かりやすく伝えていきましょう。
１月18日（水）１時間目社会・・・４年生
教科書で熊本県にある通潤橋という160年ほど前に造られた橋について学習しています。橋の作りを知ることから、丘の上にある台地に水を引いた先人の知恵について学んでいるところです。
今日の課題は、「当時の技術で水をもらさず遠くまで届けるために、どんな工夫をしたのだろう」です。４年生は、問題や課題が与えられると、経験から自分で予想したり考えたりすることが得意です。しかし、今日は憶測ではなく、教科書の資料から答えを読み取ることを課題としました。
４月の頃の子供たちだったら、「え、全然分からん」「先生、どこのページから探せばいいかヒントをください」「（横にいる友達に）ちょっとノート見せて写させて」「先生、ここ読んだけどどういう意味か分からん」等の声があふれていたことでしょう。しかし、今日は約20分の調べ学習の間、誰も喋ることなく、鉛筆を動かす音だけが聞こえていました。
たくさんの字を書くことに抵抗はありません。図を交えて分かりやすく伝えようと工夫しているノートも見られました。ぐっと集中できる雰囲気で落ち着いて学習できる喜びを、互いに感じた１コマでした。
写真にはありませんが、算数の学習もがんばっています。算数に苦手意識をもっている子供が多いのですが、「分かろう、分かりたい」という気持ちが学習の姿勢に表れるようになってきました。その熱意を受け止めて、友達をサポートしようとし、「みんなで分かるようになりたい、説明の仕方を工夫したい」と思う周りの子供たちの姿も大変立派です。
３学期の始業式の日、学級の目標として「３つの柱、１０の具体目標」の話をしました。４年生として過ごすのもあと約40日。着実に高学年としての準備を進めていきたいと思います。
１月１７日（火） １時間目 １年生 算数
昨日の算数の時間に、２学期にとったあさがおの種がいくつあるのか
グループごとに考えました。
今日は、それぞれのグループの考え方を全体で話し合いました。
昨日タブレットパソコンで撮影しておいた写真を提示しながらみんなに話します。
前に出てみんなに説明するのも、友達の話をしっかり聞くのも上手になりました。
また、ノートに学習課題やまとめ、振り返りもしっかり書くことができるようになりました。
振り返りには、「はじめは分からなかったけど、友達の話を聞いたら分かってうれしかった」
「みんなで考えられてよかった」と、自分の言葉で学習を振り返る姿に驚きました。
２年生に向けて、学習で大切なことがどんどん身に付いてきた１年生。
どの学習も、みんなでがんばって「できる」「わかる」を増やしていきましょう！
１月１２日（木） １時間目 理科 給食 ５時間目 図工
３学期が始まり、３日間が過ぎました。
３年生の学校生活の様子を紹介します。
１時間目は、理科で「じしゃくのひみつ」を学習しました。
子供たちは、身の回りで磁石に引きつけられる物を探しました。
まず、引きつけられるか引きつけられないかを予想し、実際に調べてみました。
おいしい給食を食べ、午後のパワーを蓄えます。
５時間目は、図工で版画をしました。
ローラーで水性インクをつけ、バレンで円を描くように紙全体をこすりました。
２学期から彫刻刀でがんばって彫り、世界にひとつしかない素敵な作品になりましたね。
３学期もたくさん学び、４年生に向けて「分かること」「できること」を増やしていきましょう。
かがやけ ３年生！
令和５年１月１０日（火）
３学期が始まり、子供たちが元気よく登校してきました。
まずは、リモートで始業式を行いました。
各教室の様子が電子黒板に映し出されることで、
子供たちは、式に参加しているという意識を高めていました。
次に、書初大会が行われました。
１２月の書写の時間や冬休みに練習した成果を発揮しようと、
子供たちは、真剣な面持ちで筆を運んでいました。
これからの学習も、このように集中力を高めて取り組んでほしいと思います。
今年もよろしくお願いいたします。
12月20日（火） ４時間目 図工
今日の図工の時間は、彫刻刀を使い、ゴム版画を彫りました。
３年生になり、彫刻刀を初めて使うため、動画を見て彫り方を学んだり、裏面に直線等を書き彫る練習を行ってきました。
今日は、練習してきた成果を発揮しながら自分の描いた花を彫っています。
使い初めのときは、うまく彫れないことがありました。
しかし、今は曲線まで上手に彫る様子が見られます。
３年生の上達ぶりに驚かされる一場面でした。
これからも自分の限界を自分で決めずに、いろいろなことに取り組んでいきましょう。
１２月１６日（金） 氷見の魚（寒ぶり）を知ろう事業
今日は、待ちに待った「氷見の魚を知ろう事業」でした。
今日持ってきていただいたのは、重さ８㎏の美しく新鮮な鰤です。
鰤を見た瞬間、「お～！！！」という歓声が体育館に響き渡りました。
その新鮮な鰤を鮮魚商組合の小川さんが素早くさばいていきます。
「さばき姿」はまさに圧巻でした。
子供達も息をのんでその様子を見つめます。
その間、市役所の水産振興課の方々が「氷見の寒ぶり」について色々なことを教えてくださいました。
鰤は食べられるところが多いので「捨てるところがない魚」と言われていること、
鰤は、ホタルイカ、白えびと並んで「富山湾の王者」と言われていること、
富山県で捕れる鰤は、脂がのっていて美味しいということ、
鰤は、漁法が定置網漁なため、漁港から近い場所で捕れ、鮮度が高いということなど。
その後、さばいていただいた鰤を刺身としていただきました。
「何もつけなくてもおいしい！」
「魚の中で鰤が一番好きになりました」
「臭みが全然なくて口の中でとろけるような感じがしておいしい」
まるで食レポのような感想が自然に子供達の口から出ていました。
全国的にも有名な氷見寒ぶり。今日は、鰤のことをたくさん知り、鰤の美味しさをたくさん味わうことができました。
改めて「この地に生まれてよかった」と思える一時でした。
12月13日（火） ３時間目 書写
今日は、初めての書初練習です。
３学期の始めに校内書初大会があることを知り、「金賞とりたいな」「いい字で書きたいな」と意気込みました。
教頭先生が始めに「へいわ」を書くときの大事なポイントを話しました。
目をつないだりうなずいたりしながら真剣に聞きます。姿勢もとってもよく、気合いが伝わってきました。
そして、話を聞いて分かったポイントや、字を大きく濃く書くことに気を付けながら、集中して練習しました。
「『へ』はお手本そっくりや」「『い』がちょっと小さくなってしまったな」
「『わ』は丸くなっていくところが難しいよ」
ただ書くだけでなく自分の書いた字を見て振り返り、課題を見付けて次に生かそうとしていました。
本番まで練習を重ね、さらに上達した姿を見るのが楽しみです。
１２月７日（水） 理科
今日は「水溶液の性質」についての学習です。
テーマは「謎の水溶液を解明せよ！」
A、B、C、D、E、Fの水溶液が何なのかを実験をしながら解明していきます。
中に入っているのは、水、食塩水、炭酸水、石灰水、塩酸、アンモニア水のどれかです。
さあ、実験スタートです！
水溶液を渡した瞬間、「Dはシュワシュワしとるから炭酸水や！」と、簡単に１つ目を解明します。
「Bは、息を吹き込んだら白く濁ったから石灰水だ！」
「Fは蒸発させたら塩みたいなものが出てきたよ。食塩水かもしれないな」
「塩酸は何か溶かすって聞いたことがある」と言ってノートの紙やアルミホイルを入れて反応を見ている班もありました。
しかし、「臭いのきついやつは何！？」「水が意外と分からない…」
謎は深まるばかりです…。
はたして６年生は、６つの水溶液を解明できるのでしょうか？？
この後の展開が楽しみです！
１２月７日（水） ３時間目 書初練習
３年生になり、硬筆から毛筆の書初となりました。
３年生は、教頭先生の教えてくださることを真剣な表情で聞き、初めての書初練習を行いました。
中心線に気をつけたり、大きな書初用紙にバランスよく書いたりすることが難しい様子でした。
これから練習を重ねていき、上達していく姿が楽しみです。
レジャーシートや新聞紙等の忘れ物がないか、確認をよろしくお願いします。
