カテゴリー: 活動の様子

７月３日（金）

はまなす学級

七夕飾りを作りました。

紙を切り、短冊を作って、願い事を書きました。

どんな願いでしょうか。

お菓子について、遊びについて、会いたい人についての三つの願いが出てきましたが、その中から一つえらんで、短冊に書きました。

出来上がった短冊を、廊下の掲示板に飾り付けました。佐伯先生の短冊も飾りました。

この後、４年生全体に短冊を飾るように呼びかけるそうです。

にぎやかな七夕飾りになりそうです。

7月2日（木）

今日の6限は委員会活動の時間でした。
４～６年生が、六つの委員会に分かれて活動します。

今日は、運営委員会と図書委員会の活動をお伝えします。

運営委員会では、給食の時間に朝のボランティア活動等の様子について放送をします。
今日は、放送機器の使い方に慣れるために、実際にマイクの前で放送をしてみました。

「マイクのテストです。
運営委員会からのお知らせです。今日のあいさつチョボラ隊は…」
と、はきはきと聞き取りやすい声で、原稿を読む練習をしました。
だんだん、慣れてきて、少しずつ自信がついてきたように聞こえました。

図書委員会は、「みんなに本をたくさん読んでもらうようには、どうしたらよいか」について話し合いました。

６年生の委員長、副委員長等を中心に、話合いを進めます。
本が好きだから、図書委員会を希望した子供たち。
その思いをどうやったら、全校のみんなに届けられるでしょうか。
知恵を出し合います。

他の委員会も、工夫をしながら、力を合わせて活動をしていました。
順次、お知らせします。

６月３０日（火）

4年生の体育の学習です。
今日は、体育館で「シャトルラン」という往復持久走に挑戦しました。
一定の間隔で電子音が鳴っている間に、20m間隔の2本の線に何回触れることができるかを測定します。

まずは、女子の部。

全員でスタートです。合図の電子音までに決められた線を触れられなかったら、終了です。
次第に人数が減っていき、最後は3人の競走になりました。
折り返しの総回数の最高記録は54回でした。

次は男子の部。

最後は一人になりました。自分との戦いです。
友達の声援を受けて、72回の好記録でした。

走の運動では、「一定の距離を全力で走る力」と「長い距離を自分に適したペースで走り続ける力」等が求められます。
シャトルランでは、長く走り続けることによって、体に酸素を取り入れる最大量が増えると推定されます。

子供には、自分でもびっくりするほどの力が隠れていることもあります。
様々な挑戦を通して、自分の力を試し、伸ばして欲しいと思います。

６月２６日（金）
５年２組の家庭科は裁縫の学習です。
子供たちは、「糸通し」「玉結び」「玉どめ」が、自分でスムーズにできるようになってきました。

今日は、自分の名前の縫い取りに挑戦です。
「片仮名にすること、名字と名前のどちらかにすること、好きな色の糸にしてよいこと」等、
しっかりと約束を聞いてから、やってみます。
まずは、「チャコえんぴつ」で名前を書き、あとをつけて…

順番を考えて、慎重に針を差します。

ものすごい集中力で、自分の作業を進めました。
４５分の授業は、あっという間に終わりました。
「思ったよりも、楽しかったよ」
「最後までできて、よかった」
「次の家庭科は、いつですか」
という声が聞かれ、うれしい限りです。
新しいことに挑戦する意欲を称揚し、
応援していきたいです。

６月２５日（木）

今日は、木曜日。
集団登校の班長チェックの日です。
班長が、一週間の登校の様子をチェック表にまとめます。

そして、地区担当の先生に報告します。
困っていることや危険なことを少しでも早くキャッチして、
相談したり指導したりして、解決します。

安全に気を付けて歩いて来れたこと、
友達同士で話をしている場面があって、少し危ないと感じたこと、
下級生との歩く速さが違うけれど、一緒に合わせて歩いていること。
班長としての目線で、班をまとめようとしている気持ちが伝わってきます。

何よりも安全が第一です。
「大事ないのち」について考えながら、
気を付けて登校しましょう。