月: 2025年5月

５月１７日（土）

運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して　全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。

選手リレーです。

全力を出す姿がかっこよかったです。

今年は、青団が優勝しました。

勝利を目指して全力で挑戦できた運動会でした。

５月１７日（土）

運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して　全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。

団体競技です。
１・２年生、玉入れです。
玉入れの間の踊りがかわいいです。
 
つられて踊り出す子供もたくさんいました。

３・４年生です。
２人組が持って走るゴムひもを、跳んだり、しゃがんでやり過ごしたりしました。

列の後ろにいると、ゴムひもが見えません。前の人の動き出しにあわせて跳びこすことが必要です。
タイミングを合わせる感覚が育てられそうです。
楽しそうな表情でしていました。

５・６年生です。
綱引きをしました。
屋内用の綱を借りてきました。外で使っていたものよりは少し細いようで、力が入りそうです。

全力を出すことや、力を合わせることが必要になります。
力が入った勝負になりました。

５月１７日（土）

運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して　全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。

障害物競走です。
１・２年生です。
ケンパステップをリズムよく跳び、ゴムひもをくぐります。

　
　

最後にじゃんけんをします。

じゃんけんに勝てないと順番が変わるかもしれません。運命の分かれ道です。
楽しそうに、走っていました。

３・４年生です。
ミニハードルをリズムよく跳び、網をくぐります。


最後にボールを足で挟んでゴールへ向かいます。

ぴょんぴょんと跳び、楽しそうでした。

５・６年生です。
ハードルを素早く越して、網をくぐり、南京袋に足を入れてジャンプします。


体幹を使ってバランスよく跳んでいました。

５月１７日（土）

令和７年度　窪小学校運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して　全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。

徒競走です。
３・４年生が、力いっぱい走りました。

１・２年生です。

元気に走りました。

５・６年生です。

力強いです。

素早く駆け抜ける姿も印象的でしたが、順位に関係なくゴールまで力いっぱい走る姿が心に残りました。

５月１６日（金）

外国語の時間です。
どんな食べ物が好きか英語で聞きます。
教室内を移動しながら、出会った友達に尋ねます。
「理由も聞きましょう」と先生が声をかけました。

「I like mentaiko , because it is tasty and hot.」
と答える子供もいました。
明太子が食べたくなりました。

算数の時間です。

みんな一生懸命にノートにまとめを書いていました。

今、６年生は運動会や連合体育大会へ向けて、体を動かしています。
そんな中でも、落ち着いて学習する姿に感心しました。

５月１６日（金）

理科の時間です。
空気の働きの学習をしています。

次の時間にする実験の予想を立てました。

「引っ張ったら戻ろうとする」「ゴムの勉強と同じや」
と、自由に発言しました。

表現を工夫したり、以前の学習と関連付けたりする内容に感心しました。

算数の時間です。
８０÷４のような問題の計算の仕方を考えました。

学習のまとめを書いた後、練習問題をしました。

練習問題ができたら、先生に見てもらいます。
正解できたでしょうか。

問題も解けた子供は、明日の運動会へ向けての意気込みをカードに書いていました。

明日の運動会は、勝利を目指して全力で挑戦しましょう。

５月１６日（金）

朝の会です。
明日の運動会について確かめました。
子供から質問が出ました。
先生が説明します。

「シューズって何？」というつぶやきが聞こえました。
すかさず、「運動するときにはく靴のことやよ」と反応していました。
お互いによく聞いています。

よく聞き、よく考えている様子が伝わりました。
明日は、全力で挑戦しましょう。

国語の時間です。

教科書の文を読んで、段落の大事なところを探しました。

一緒に音読をします。

小さなころから、活字を読み声に出すことを繰り返しておくと、文を読むことに抵抗が少なくなり、理解しやすくなると考えています。
どんどん本を音読しましょう。

５月１５日（木）

算数の時間が始まりました。
体積の学習をしています。

いろいろな場合について、変わるものと変わらないものを設定しながら考えます。
学習課題を書いていました。
体積の公式を思い出して、一つ一つの問題を解いていきましょう。

テストをしました。
連日、運動会の練習で活動的な時間が多くなっていますが、落ち着いて取り組んでいました。

体を動かすと血流がよくなり、脳の働きも活発になると言われています。
体も頭もたくさん使いましょう。

５月１５日（木）

算数の時間です。
何人かで一つのものを分ける場面について考えました。

わり算を使って考えました。
焼きそばを分けるときにどのように分けるか話し合いました。

麵を１本１本数えながら分けると大変だという話も聞かれました。
元気に学習していました。

外国語の時間です。
挨拶の練習をしました。

「How are you？」とたずねられた時の受け答えを学習しました。

「I’ｍ fine.」「I’m hungry.」先生が例を挙げます。
「このカードです」と、子供が「I’ｍ fine.」等のカードを見付けました。

元気に発音していました。