５月３０日（金）
外国語の時間です。
身の回りから紹介する材料を集めました。
タブレットPCで窓からの風景を写真に収めました。
どのような発表をするのでしょうか。
どのような発表資料ができるのかも楽しみです。
楽しい活動をしました。
社会性を育てるプログラムに紹介されている内容ですが、一緒にすると自然と笑顔になります。
一緒に笑顔になれる時間が多くなれば多くなるほど、相手の気持ちが分かるかもしれませんね。
相手のことを受け入れられるかもしれませんね。
５月３０日（金）
算数の時間です。
余りのある割り算を筆算で計算しました。
計算の仕方がより分かるように、練習問題をしました。
真剣に考えていました。
数字や字を結び付けながら話を聞くと分かりやすくなりますね。
理科の時間です。
電気の働きについて学習します。
電気を使うものについて話し合いました。
実験のキットをもらいました。
自分のキットは自分で管理しましょう。
なくさないように、大切に使ってたくさんの電気の働きを見付けましょう。
５月２８日（水）
総合的な学習の時間です。
新しい校舎の中央教室を使って、グループごとに話合いをしました。
戸が広く開くので、廊下もあわせて広々とスペースを使っていました。
６月には、漂着物を拾ってアート作品を作ります。
どのような作品を作るのでしょうか。
楽しみですね。
５月２８日（水）
理科の学習で、太陽の動きを調べています。
グラウンドに出て、陰のでき方を記録しています。
天気がよかったので、きれいに影が出て記録しやすかったようです。
記録した影を見せてくれました。
教室に帰ってから、算数の学習を振り返りました。
プリントをもらって、すぐに取りかかる習慣がついているのはよいことです。
社会に出てからもすぐに仕事に取りかかりそうな気がします。
算数の時間です。
練習問題をして、わり算の計算が身に付くようにしました。
一人一人が落ち着いて問題に取り組んでいました。
計算や漢字は繰り返し練習することで、分からなかったことが分かるようになったり、より早く正確にできるようになったりすることが期待されます。
めんどうかもしれませんが、めんどうなことほど大事なことです。
がんばりましょう。
※各日程については予定であり、変更になる可能性があります。
５月２８日（水）
国語の時間です。
タンポポについて説明してある文章を読み、タンポポの生活の工夫を見付けます。
タンポポのすごさが分かるところに線を引きました。
線を引くことで、どこが大事なのか探しながら読みます。
文章の大事なところに目を向けようという感覚が育つことを期待します。
線を引いたところをのびのびと発表していました。
算数の時間です。
いろいろなものの長さを調べました。
教科書の縦と横の長さを測りました。
真剣な表情で測っていました。
とても素敵な表情でした。
５月２６日（月）
授業と授業の間に少し時間ができたので、本を読んで過ごしました。
選んだ本をじっくりと読んでいました。
算数の時間になりました。
８を「幾つといくつ」というように分解しました。
考えるときには、算数ブロックを使って考えました。
見付けた数の組み合わせをノートに書きました
見付けた組み合わせを発表しました。
友達の発表を聞き、自分が考えたことと比べます。
物を使って考え、考えたことをノートに書き、発表し、話を聞くなど、いろいろな活動がありました。
テンポよく、授業が進んでいました。
５月２６日（月）
算数の時間です。
２．１４×３．８という問題を基に、少数×少数の計算の仕方を考えました。
問題をノートに写そうと、背筋を伸ばして黒板に書いてあることを確認している子供がいました。
計算の途中で、答えの位について隣の人と話し合いました。
小数点がない計算を生かして、計算の仕方を考えていました。
学級活動の時間です。
運動会へ向けてがんばれたことをこれからの学校生活に生かせるように話し合いました。
今のクラスのために、自分にできることを考えました。
考えをもった子供がさっと立ちます。
クラスのために何ができるか考えたのでしょう。ほとんどの子供が立ちました。
「人につられずに自分のことをする」「切り替えて自分のことに集中する」｢相手のこともしっかり考える」「正しい行動をする」という声が聞かれました。
よく考えています。
ときどき、このようなことを思い出し、友達と教え合ってよいクラスをつくっていってください。
５月２２日（木）
体育の時間です。
リレーをしました。
相手チームに勝とうと一生懸命に走りました。
もう１回走る前に、相手チームに勝てるように順番を考えました。
チームごとに相談をしていました。
すぐに相談が始まっているチームがありました。時間を有効に使っていました。
５月２２日（木）
図工の時間です。
神を破ってできた形から想像を広げて表現しました。
破った紙から、山、おにがしま、おむすび、クリスマスツリー、ネパールの旗など楽しい発想が生まれていました。
楽しんで表現していました。
音楽の時間です。
昔から伝わる歌に合わせて体を動かしました。
みんなで手をつないで輪になって、大きくなったり、小さくなったりしました。
笑顔がいっぱいでした。
