５月７日（火）
ゴールデンウィークも明け、１・２年生が運動会へ向けて練習しています。
玉入れの練習です。
玉を入れる場所への移動と位置取りを全員でしました。
きちんと体操すわりをしていました。
最近は、体感に力が入らなかったり、体が硬かったりして体操すわりが苦手が子供がいると聞きます。
窪っ子はみんな上手に座っていました。
玉入れは「チェッコリー」の音楽が流れると、音楽に合わせて踊ります。
踊りの練習もしました。
笑顔で踊っていました。
運動会で元気に競技することを楽しみにしています。
５月２日（木）
図書室で本を選びました。
友達と一緒に本を選ぶ姿がみられました。
「どの本にしようかな」とつぶやきながら本を探していました。
本を探す子供の表情は楽しそうでした。
たくさん本を読みましょう。
国語の時間です。
音読をしました。
一人ずつ音読をしました。
音読が終わると拍手が起こっていました。
よくがんばっていました。
５月２日（木）
5月18日に行う運動会へ向けて準備をしています。
今年の運動会では、応援合戦を行います。
６年生の子供が中心になって、応援を考えています。
ユーチューブを参考にしていました。
ネットには、運動会の応援に関する情報がたくさんあります。
情報をうまく活動しています。
体操など得意なことを生かした応援も考えているようです。
自分たちで運動会をつくり上げようという気持ちが伝わってきました。
５月２日（木）
２階の廊下で、ほうきできれいにしてくれる子供がいました。
あっという間にたくさんのごみが集まりました。
ありがとう。
５月１日（水）
子供が登校する前、教室の黒板には先生からのメッセージが書かれていました。
子供の頑張る姿と、先生の思いが伝わってくるようでした。
集団登校の班長を中心に、元気に登校してきました。
交通指導をしてくださっている方に挨拶をしていました。
校区には、たくさんの方が子供たちの登下校を見守ってくださっています。
いつもいつも子供たちを見守ってくださってありがとうございます。
みなさんのおかげで、子供たちは安全に登下校できます。
これからもお願いします。
玄関の花壇の草をとっている子供がいました。
登校する友達に、明るく挨拶をしていました。
グラウンドでは、トラックのラインを引く子供がいました。
タイマーの準備をする子供もいました。
いろいろなところで子供が活動していました。
活動することで考え、学んでもらいたいです。
４月２６日（金）
給食を食べていると廊下から声が聞こえてきました。
お昼の放送をする委員会の子供が練習をしていました。
担当の先生が見守る中、丁寧に放送分を読んでいました。
放送では、ゆっくりはっきりとした声で話すことができました。
素晴らしい挑戦だったと思いました。
避難訓練をしました。
第１理科室から出火したという設定でした。
グラウンドへ避難しました。
訓練では無事に避難することができました。
能登半島地震が起きたときにとっさに考えたことが避難訓練では何をしたかでした。普段の行動の積み重ねがいざというときに自分の身を守ると感じました。
訓練の最後には、話されたことをすぐにできるようにしっかりと聞きましょうと話しました。
いつ、何が起こるか分かりませんが、子供たちには無事にいてもらいたいです。
そのためにも、自分の身を自分で守る力をみんなでる必要を感じました。
４月２６日（金）
プリントを使って学習しました。
プリントを見直して「あっていた」「あ、そうか」と感じることで、学習したことが心に残ると思います。
これからも、したことを見直しましょう。
今日は、避難訓練を行います。
その練習をしました。
ハンカチで口を花を覆うことや静かに走らず行動することについて先生から話がありました。
並ぶ練習をしました。
このような積み重ねが、いざというときの素早く安全な避難につながると考えています。
素早く静かに並べました。
４月２５日（木）
今日から縦割り掃除が始まりました。
上級生が下級生にほうきの使い方を教えている声が聞こえてきました。
優しく分かりやすく話していました。
下級生も素直に聞いていました。
異学年の交流を通して、上級生には優しさと自覚が生まれ、下級生には上級生を見習い望ましい行動ができると期待されます。
仲よくがんばりましょう。
４月２５日（木）
算数の時間です。
筆算でのたし算の計算の仕方を学習しています。
計算の仕方について考えました。
考えを発表しました。
発表する子供を真剣に見ている子供が印象に残りました。
国語の時間です。
誰が何をしたか見つけました。
元気に学習していました。
４月２４日（水）
算数の学習をしました。
｢筆算の計算をしました｣と教えてくれる子供がいました。
充実感を感じていたのでしょうか。
挨拶をして気持ちを切り替え、休み時間をします。
頑張って学習をした後は、楽しく休み時間を過ごしましょう。
２時間目の学習が終わったところでした。
片づけをします。
みんなが揃うまで待ちました。
「体育館を使うことができてうれしいだろうけれど、廊下は歩いでいくのですよ」
先生からの一言で、走ることなく体育館へ向かっていました。
元気に過ごしていました。
