日: 2024年9月3日

湖南小学校では、あいさつ運動をがんばっています。

9月は4年生が担当します。子供たちの目当ては、「相手を見て元気な声であいさつをする」です。

４年生の子供たちは、元気な声で全校にあいさつを届けていました。

これから1か月、笑顔がいっぱいの学校になるよう、がんばります。

 

４年生が育てているヘチマがぐんぐん成長し、今、たくさんの花を咲かせています。

５年生は今、理科で「実や種子のでき方」の学習をしており、

そのヘチマを借りて、８月２９日と今日９月２日に連続して、お花・め花の観察をしました。

お花には中心におしべがあり、花粉がついていること、

め花には中心にめしべがあり、そのめしべは花の下の緑の部分の中にもあることを

実際に観察して確かめました。

　

　

「咲いているお花の近くに、小さいタマネギみたいなつぼみが、いっぱいあるよ。」

「黄色い花粉が指に付いたら、なかなか取れない。どうして？」

「花びらはよく似ているのに、中心のおしべ・めしべが全然違う。」

「どうしてお花はたくさんあるのに、め花は少ないんだろう。」

「お花が先にいっぱい咲いて、め花は後から咲いてくるのかな。じゃあ、どうして花が咲く時期が違うのだろう。」

一人一人が花を持って、じっくりと観察しました。

そのたびに、新しい発見や疑問のつぶやきが、教室にあふれます。

 

次に、教室から畑へ行き、実際に咲いている状態を観察しました。

　

　　　

大きなヘチマもできていました。

め花のめしべが、このあと、どのように実になっていくのか、観察が続きます。

 

畑での観察の後、教室へ帰って、観察カードを書きました。

　

   

   

どのカードも、細かい部分までしっかり観察し、丁寧に描かれています。

子供たちの知的好奇心の高さ、学習意欲の高さに驚かされます。