カテゴリー: お知らせ

今日は、朝から夏の日差しが降り注いでいます。

お日様に向かってヒマワリがずいぶんと伸びていました。

きれいな花を咲かせています。

畑に出ていた２年生も見上げています。

ヒマワリの種ができる場所をちゃんと知っていました。

来年、理科でより詳しく勉強します。

野菜畑には、たくさんの実ができています。

つやつやした丸ナスやピーマンも収穫できました。

パプリカの色がどうやって変化するのか、ピーマンとの違いは何かを考える姿も見られました。

　

トウモロコシの実は残念ながら食べられていました。

ネットをしたのに隙間から食べられたのかもしれません。

野菜を育てることで、収穫できた喜びや、収穫できなかった悔しさを味わいます。

農家の方の苦労が分かります。これも大切な学びです。

今後も、自分の野菜に愛着をもって育てていってほしいと思います。

 

 

７月１７日（水）に、６年生が交流を続けている「３９フルーツパーク」へ校外学習に行ってきました。

昨年度、模擬会社「竹の湖５」でデザインを考えた「竹の繊維入り　マグカップ」と、先月作った新商品の「竹炭」をプレゼントしました。

そして、昨秋に校外学習で見学した３９フルーツパークで、ブルーベリーの収穫体験を行いました。たくさんの実がなっていて、その場で食べさせていただきました。自分で摘んだブルーベリーは格別でした。

さらに、北島社長さんからのサプライズで、すいか割りをしました。おいしいすいかも食べさせていただき、とても充実した時間となりました。

一昨年から続く「つながり」を強く感じた日となりました。

これからも交流を続けていきます。

 

「わけあって絶滅しました。展」の内覧会へ行きました。

著者の丸山貴史先生に説明を受けながら、見学しました。

楽しそうな表情で展示を見たり、絶滅した理由に驚いたりするなど、とても素敵な時間になりました。

７月12日（金）の２時間目は体育でした。
まず、準備運動をしました。
運動係が前に出て、皆のお手本になっていますね

次は、遠くに跳ぶ練習と高く跳ぶ練習をしました。
手を振って高く跳んだり、遠くまで跳んだりできるようになりましたね。

最後は、いろいろな走り方のリレーをしました。
どのチームも「上手になりたい」「勝ちたい」と、フラフープを回す練習や跳ぶ練習をしました。
友達に優しく教える姿が見られました。
友達に教えてもらい上手になった子供の嬉しそうな笑顔も見られました。
練習を頑張ったから上手になったのですね。

水曜日に、コーンぎりぎりのところを回っている子供を紹介すると、今日は真似をしている子供が増えていました。

これからも友達と仲良く助け合い、できることを増やしていきましょう。

２年生は、１学期の音楽のまとめとして、

「身の回りの音を声で表して、音楽をつくろう」という音楽作りの学習に取り組んでいます。

犬、ねこ、からす、カエル、セミ　の５つの生き物のうち、

グループごとに、自分たちで選んだ生き物の鳴き声を組み合わせて練習しました。

　　

「ねこの鳴き声って、ニャｰオニャーオだよね。」

「怒っているときは、シャーシャーっていうよ。」

「他にミャーミャーって鳴くね。」

どの班も、自分たちが選んだ生き物がどのような鳴き声を出しているか話し合い、練習しました。

　　

　　

そして、いよいよ発表会です。各班ごとに、練習した成果を発表しました。

　　

　　

　　

どの班も、創意工夫にとんでいて、とても楽しく発表できました。

これからも、身近な音楽を楽しみましょう。

４月に牛乳パックのポットに種まきをし、５月に畑に植え直して支柱を立て、

今まで、水やりの世話と観察を続けてきたヘチマ。

今日、みんなで見に行くと、つるが大きく伸び、黄色い花もちらほらと咲いていました。

「あっ、花が咲いてる！」「すごく大きくなってる。」

「先生、私のつるがとなりのつるとからまって、もう取れません。すごいです！」

と歓声が畑に響きました。子供たちは、大きくなったヘチマに夢中です。

　

　

 

観察していると、一人の子供が質問してきました。

「先生、たくさんつぼみがあるんですが、ヘチマの実はどこに付くんですか？」

「とてもいい質問ですね。さて、どこに付くと思いますか？」

すると、別の子供が、「たまねぎみたいなつぼみの所じゃない？」と予想しました。

そこで、この疑問をみんなに考えてもらうことにしました。

「みなさん、よく観察したら、つぼみが２種類あることが分かると思います。さあ、探してみましょう。」

すると、全員で、つぼみの大捜索が始まりました。

「あっ、これじゃない？たまねぎみたいなつぼみじゃなくて、きのこみたいな形のものがあるよ。」

「あっ、本当だ！」「これがヘチマになるのかな。」

　

子供たちの発想っておもしろいですね。

ヘチマのつぼみを「たまねぎ型（雄花）」「きのこ型（雌花）」と区別していました。

「みなさん、よく見つけましたね。この、きのこのような形の花の所にヘチマの実がなるんですよ。」

「へえ～、これがヘチマになるんだ。」

すると、また別の子供が、疑問をつぶやきました。

「じゃあ、このたまねぎ型のつぼみは、なんの意味があるんだろう？」

すばらしい疑問です！　子供たちの発想、疑問の柔軟さに驚かされます。

この疑問が、５年生の学習内容の「おしべ、めしべ、受粉」につながっていきます。

観察の後は、草むしりをして畑をきれいにしました。

その後、教室へ戻って、学習のまとめをしました。みんな真剣にノートを書いています。

　

　

ヘチマを観察するときには、自由な発想で活発に活動し、

ノートを書くときには、静かに集中している４年生。

学習のメリハリがきいていて、とても素敵です。

 

 

１学期最後のクラブ活動の日となりました。

卓球やドッジボール等、スポーツを楽しむ子供たち、

図書室でイラストを描く子供たち、

かき氷をつくり、様々なシロップをかける子供たち、

パソコンでプログラミングに挑戦する子供たち。

トントントン・・・かなづちの音が聞こえてきました。

DIYクラブはみんなで協力して何をつくっているのでしょう。

  

様々な場所で楽しく活動する子供たちの姿が見られました。

これからも、自分の好きなことや得意なことを増やしてほしいと思います。

 

昨年度、模擬会社「竹の湖５（たけのこファイブ）」を立ち上げ、活動してきました。今年度、6年生となり、社名も「竹の湖６（たけのこシックス）」となりました。

そして、今夏も竹製品の販売を行います。

７月１１日（木）より、関商店さんで販売を行います。

また、７月１９日（金）からは、おらっちゃの店（阿尾店）で販売します。

今回の商品は、＜竹炭＞です。

子供たちが竹炭づくりを行い、商品化しました。竹炭には、調湿効果や消臭効果があります。玄関にぴったりです。

また、夏休みに育ててみよう＜野菜キット＞を販売します。竹炭が混ざった土が付属しています。

値段は２００円～７００円です。たくさんの方に手に取っていただければと思います。よろしくお願いします。

 

３年生道徳科「ふろしき」の学習の様子です。

授業の最初にふろしきを子供たちに見せて「これは何に使う物でしょう」

と問いかけると、

「汗をふくもの！」

「マジックに使うもの！」

など、予想をしました。

「これは”ふろしき”という物です」と言うと、

「聞いたことある！」という様子でした。

教科書の話を読んだり、すいかやビンをふろしきで包む動画を見たりして、

日本の文化の一つである、ふろしきについて学びました。

「いろいろな物が包めてすごい！」

「他にもいろいろな物を包んでみたい！」

と、興味津々の様子でした。

最後に、一人ずつふろしきで実際に好きな物（本や鍵盤ハーモニカ等）を包み、

ふろしきの良さを実感していました。

「がんばれ　アサガオ」

「がんばって　アサガオ」

下校しようと玄関へ出てきたかっぱ姿の１年生の声です。

今日は時折、強い風が吹いてきます。

自分たちが育てているアサガオが、風で倒れないように応援しているのでした。

アサガオにもこの声が届いたのか、倒れずに済みました。

　

１年生は、風に負けずにしっかりとした足取りで帰っていきました。

植物を大切にする優しい気持ちが感じられた午後でした。

 

 

今日も２年生は、自分の野菜を観察しています。

「こんなに大きくなりました」「もうしゅうかくできました」

子供たちは、嬉しそうに野菜の生育状況を報告に来ます。

この畑には、子供たちが希望した様々な野菜が育っているので、

それぞれの違いがはっきりと分かります。

また、花が咲き、実を付けるという共通点も学ぶことができます。

子供たちは、支柱を立てたり、ネットを張ったり、それぞれの野菜に応じた世話も行っています。

放課後や休日に、おうちの方と野菜を見に来る姿も見られました。

夏野菜の収穫はまだまだ続きます。

自分たちの手で育てた野菜をおいしく味わってほしいと思います。

４月上旬に、理科の学習のために、じゃがいもの種いもを植え付けた６年生。

これまで、大きく育ったじゃがいもの葉を使って、光合成や蒸散の実験を行ってきました。

そして、今日、みんなでじゃがいもの畑を掘り起こしてみました。

さあ、どれくらい育っているかな。

わくわくしながら、いもほりをしました。

　　

　　

「あっ、大きいの、見つけた！」「こっちにもある。」

「すご～い。いっぱいあるよ～！」「持ち切れないから、誰か手伝って！」

みんな、とても楽しそうです。

６年生みんなで、３つの畝を掘り返し、たくさんのじゃがいもを収穫しました。

　　

　　

　　

収穫を終えてから、子供たちと１学期の理科の復習をしました。

「種いもを植えたときには、ほんの少しの肥料しかやっていません。そのあと、追肥もしていません。なのに、どうしてこんなにたくさんのじゃがいもができたのでしょうか。」

と問いかけると、

「じゃがいもは、葉に日光を浴びると、でんぷんを作ることができるから。」

「葉で作られたでんぷんが、根に送られてじゃがいもになった。」

と、光合成によって葉ででんぷんが作られることを、実際の収穫を通して、実感することができました。

理科室での実験と、生活の中の体験が、結びついた瞬間でした。

 

さて、日光を浴びて緑色に変色してしまったじゃがいもは、もう食べられないので、

雑草といっしょに廃棄しました。

それでも、バケツ４杯分のじゃがいもを収穫することができました！

　　

このじゃがいもは、本日、６年生がおみやげとして持ち帰ります。

土日に、おうちでおいしく調理して、家族で食べてくださいね。

 

アサガオの花が咲き始めました。

ピンクや紫等、色も様々です。

水やりにきた子供たちは、自分のアサガオの花を嬉しそうに見つめています。

そっと花びらを触って手触りを楽しんでいる子供、もうすぐ咲きそうなつぼみを発見する子供、

「このアサガオって咲くのは１日だけ？」と疑問をつぶやく子供もいました。

来週、花が１日で終わるのか、何度も同じ場所で閉じたり開いたりするのか観察するそうです。

観察から様々な発見をし、その中で生まれた疑問を解決するために、また注意深く観察しようとしています。

      

これからも、アサガオへ心を寄せながら主体的に学んでいくことでしょう。

１年生の音楽の時間は、いつも「おなかの体操」から始まります。

「おなかの体操、オ・ホ・ホ・ホ・ホ～。きれいな声で、ア・ハ・ハ・ハ・ハ～。」

これは、腹筋を使った発声練習です。

音楽担当の教員のピアノに合わせて、

背筋をのばし、大きく口を開けて、息をいっぱいすって、おなかから声を出します。

　　

はじめのうちは、音程が正しくとれなかったり、ややどなるような大きな声を出したりしていましたが、何度か繰り返すうちに、本当にきれいな声で歌えるようになりました。

 

発声練習の次は、「お耳の体操」です。

担当教員が弾くピアノの音の「ド」を聞き分け、「ド」がなった瞬間に手を挙げます。

　　

中には、「ド」だけでなく、他の音も聞き分けている子供も。

「これは、ミ。」「これは、ラ。」

そして、「ド」がなった瞬間に、一斉に手が挙がるのです。

子供の耳ってすごいですね！

 

発声練習、耳の体操が終わったら、みんなで歌を歌いました。

「かたつむり」「ぶんぶんぶん」「うみ」など、

きれいな声で、心をこめて歌いました。

みんな、歌が大好きです。

これからも、素直な心で音楽を楽しんでくださいね。

 

 

 

能登半島地震により被災した氷見の小中学校に応援の品として

公益財団法人 日本教育公務員弘済会 富山支部より

７月２日、玄関に６年がずらりと並びました。

今週は６年が挨拶運動を行っています。

大きく、元気よく、相手に届くように気を付けながら

「おはようございます」と呼びかけます。

集団登校してきた子供たち、スクールバスから降りてきた子供たちも

「おはようございます」と挨拶の声を響かせます。

 

　

１年は、育てているアサガオに水をやりながら、昨日との違いを観察しています。

つるもずいぶん伸び、葉っぱも大きくなりました。

２年は花壇の水やり当番の日です。

何度もじょうろに水をくみ、丁寧に水をかけていきます。

湖南小学校は市の花壇コンクールで、今年も学校部門の最優秀賞をいただきました。

これからも、全校で花壇の花々を大切に育てていきます。

 

 

本日９時半から、本校で氷見市花壇コンクールの審査が行われました。

この日のために、子供たちも教職員も一丸となって、きれいな花を育てるために頑張ってきました。

一生懸命世話をして、きれいに咲きそろった花々が、審査員の方々を出迎えていました。

　　　

　　　

審査員の方々が、花壇の花の生育状態やデザイン等を審査された後、

担当教員から、本校の子供たちの活動や工夫等について説明を行いました。

皆さん、温かい笑顔でうなずきながら聞いてくださいました。

　　　

これから、花はますますきれいに咲き誇ることでしょう。

本校のお近くに寄られた際には、ぜひご覧ください。

６月２７日の３時間目に、１年生と６年生が一緒にプールに入りました。
準備体操をした後、足、腰、頭と順番に自分の体にプールの水をかけて、ゆっくりと入りました。

最初は、６年生におんぶをしてもらって水に慣れていきました。
１年生は、６年生におんぶしてもらって学校のプールを楽しみました。

次に、６年生と手をつなぎながら、顔を水につける練習をしました。
楽しそうに伏し浮きをしている１年生もいました。

次のプール学習も楽しみです。         

６月２７日、２８日に小中連携挨拶運動が行われました。

十三中学校の生徒さんたちが、母校である湖南小学校の玄関で子供たちに挨拶を呼びかけました。

湖南小学校からは代表委員が参加しました。

ハイタッチで交流したり、１年生が進んで参加したりする微笑ましい場面も見られました。

　

最後は、互いに感謝の言葉を伝え合いました。

これからも、進んで挨拶を交わし合う姿を期待しています。

６月２６日（水）に模擬会社「竹の湖６（たけのこシックス）」の活動で、竹炭づくりを行いました。

缶に割った竹を敷き詰めて、火をつけました。

明日、２７日（木）に掘り出します。どきどきします。

フォレストリーダーの方々に竹楽器の作り方を教えていただき、５、６年生が４種類の楽器を製作しました。

 

難しい作業もありましたが、全児童がそれぞれの担当する楽器を完成させました。

７月２０日に開催されるHAPPY湖南コンサートでは、作った楽器を使って歌や出し物を披露します。

 

６月３日に、キャベツの葉の上に卵を見付けてから、ずっと大切に世話をしていたモンシロチョウ。

卵をキャベツごと虫かごに入れた翌日には、小さな幼虫が生まれ、子供たちは大喜び！ずっと、世話と観察を続けてきました。

そして数日前には、つぎつぎとさなぎになり、今日とうとう数匹の成虫が誕生しました。

「かわいいね。」

「オスとメスって、どうやって見分けるんだろう。」

「さなぎの中で、どうやってチョウに変身しているんだろう。不思議だね。」

「赤いおしっこだ！！さなぎからチョウチョになるとき、こんなおしっこをするんだね。」

などと、感動や新しい疑問、発見がたくさんうまれました。

　　　

子供たちは、理科の授業でしっかり観察をし、カードに記録した後、

チョウたちを空へ放してあげました。

以下は、これまでの観察カードです。

　　

　　　　　　　　

　　

どの観察カードも、子供らしい豊かな感性で、モンシロチョウの成長をとらえています。

そして、モンシロチョウへの愛情であふれています。

これからも、生き物に興味をもち、大切に育てる経験を積み上げていきましょう。

交通安全教室を行いました。
警察の方、市役所の方２名が１年生教室に来てくださいました。
まず、警察の方、シグナルリーダーのお話を聞きました。

   
横断歩道の渡り方（信号が青になったからすぐに渡るのではなく左右を確認して音を聞く）や道路での危険な箇所を教えていただきました。
最後に、絵を見て危険な場所や行動を堂々と発表することができました。
下敷きのプレゼントもいただき、子供たちにとって楽しく交通ルールを確認できるよい機会になりました。
これからも安全に登下校して、元気いっぱい学校生活を過ごして欲しいと考えています。
   

 

３年生は、総合的な学習の時間に「布勢の円山（布勢神社）」へ行きました。

昔、大伴家持が歌を詠んだとされている場所です。

神社には、大伴家持が詠んだ歌が２つ紹介されていました。

子供たちは、長い階段を一生懸命に登り、神社で発見したことをたくさんメモしていました。

布勢の円山や大伴家持について、疑問に思ったことをこれからもっと学習していく予定です。

５年生は、理科でメダカの学習をしています。今週月曜日に、水槽の中に受精卵を見付けたので、その日から観察を続けています。１日１日と日がたつごとに、少しずつ受精卵の中が成長してきました。子供たちは、解剖顕微鏡をのぞきながら、うれしそうに観察していました。

　　

観察した受精卵の様子を、教科書で確認しながら観察カードに記録しました。

　　

受精２日目の観察カードです。

　

受精４日目の観察カードです。

　

どの観察カードを見ても、直径１ｍｍの受精卵の細部までしっかり観察していることがわかります。そして、子供たちのメダカへの愛情が伝わってきます。これからも、子メダカが誕生し成長する過程を観察していきましょう。

 

 

 

 

６月２４日（月）のプール開きに向けて、プール掃除を行いました。

みんなで力を出し合いながら、時には水で遊びながら、楽しく取り組んでいました。

今年も安全にプールができるよう一生懸命に掃除をする姿が見られました。