月: 2022年2月

家庭科の学習で、ミシンに初挑戦しました。

ミシンの動かし方や仕組みを学習した後、空縫いや糸通しに挑戦しました。

最初は、緊張している様子でしたが、一生懸命活動することができました。

空縫いでは、まっすぐに縫うためのポイントを考えました。

教科書を見ながら、上糸と下糸をミシンに通すことができました。

このあと、自分で「ぞうきん」を縫うことを予定しています。自分で使うものを作ることを楽しみにしながら頑張っている５年生に成長を感じました。

残り少ない５年生の生活を、さらに成長できるように頑張ってほしいです。

図画工作科で、版画をしました。

シール用紙に生き物の絵をかき、はさみをつかって上手に切り取っていました。

絵の具で真っ黒に塗った画用紙の中から、自分のかいた生き物がでてくるので、

子供達は、シールをはがすたびに歓声をあげていました。

色鮮やかな生き物が廊下に並んでいます。

１月の終わりから、学級のみんなと清掃活動に取り組んでいます。

３年生が担当している清掃場所は、自分たちの教室や廊下、みんなが使う２階学習センター、トイレ、玄関等です。

縦割り班での清掃活動の経験を生かし、役割分担を自分たちで考えて仕事をしたり、進んで仕事を見つけて取り組んだりと、どの子供も意欲的に活動しています。

理科の「ものの温まり方」の学習で、金属の棒と金属板を加熱して、金属の温まる様子を学習しました。

なれないマッチを丁寧に擦り、アルコールランプに火を付けて金属を加熱しました。

金属の温まり方を、ろうの溶ける速さの違いを通して気付くことができました。

普段、何気なく触れている金属の新しい性質に気付き、驚きを隠せない様子でした。

本来なら５日（土）の学習参観で、保護者に見ていただけるはずだった図工の粘土版画が完成しました。

１年生の時は紙版画だったため、「粘土で版画ができるの？」とびっくりしていました。しかし、自分の表現したい海の生き物を粘土で作り、持ってきた材料で模様をつけて、型の置く位置やローラーの使い方を工夫すると、ステキな作品に仕上がりました！

廊下にいると、まるで海の中にいるような気持ちになります。色鮮やかな６４点の作品を、直接お見せすることはできなくなりましたが、ぜひ、HPの写真で、子供たちの作品のすばらしさが伝わるとうれしいです♪